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六年级下册综合实践活动教案-毕业联欢我策划
2022-07-05 19:40:05 来源:网友投稿下面是小编为大家整理的六年级下册综合实践活动教案-毕业联欢我策划,供大家参考。
六年级下册综合理论活动教案-毕业联欢我筹划
毕业联欢我筹划 活动目的:
〔一〕在前期准备与整理提炼的根底上,激发兴趣、明确任务,促进学生共同营造活动主题。
〔二〕引导学生选择适宜的内容与角度,开展个性化毕业联欢流程设计,培养学生的根本规划才能和创新精神,在活动中感受自己对母校及对同学的眷恋之情。
活动重难点:
引导学生选择适宜的内容与角度,开展个性化毕业联欢流程设计,培养学生的根本规划才能和创新精神,在活动中感受自己对母校及对同学的眷恋之情。
活动过程 〔一〕课件导入、引出课题 1.游戏,猜一猜。
师:同学们,课前我们班的局部同学为我们大家准备了一个竞猜抢答游戏,想玩吗? 根据语言描绘或者照片〔幼年时,一二年级时的照片〕猜猜是谁。
师:六年的朝夕相处,同学们对彼此都已经非常理解。在这六年短暂而美妙的岁月中,你还记得那些画面吗? 播放图片〔学生集体生活照片〕 配文:还记得刚跨入校园时,那幼
稚的脸庞吗? 学校每年的六一节,元旦、读书节,你们各自争相献妍。
还记得吗?运动场上你们矫健的身影!
学校的一草一木见证了你们的成长与欢乐。
一张张奖状,述说着你们勤奋求知的探究。
我们在这里学习知识,茁壮成长!
短短的六年,你们辞别了天真,走向了沉稳,脱去了童年的稚气,获得了自信,懂得了自尊,自立、自强。
曾经是那么美妙!
可是我要经历将来…… 师:同学们,你们即将毕业,在短短的 2 个多月之后即将与朝夕相处的同学分开,也即将辞别母校,辞别为你们成长默默奉献的老师,去踏上人生新的旅程。此时此刻,同学们心里肯定有许多话想说?你想说什么?对谁说? 学生畅谈,老师随机板书 〔二〕图片导入、明确主题 师:站在毕业的门槛上,那么我们可以做些什么,或者开展哪些活动来表达我们对母校对老师的感谢,对同学的不舍,对将来的新的展望,让我们的毕业留下更多的美妙回忆? 生:互赠礼物、填写毕业纪念册、开展一次毕业联欢…… 师:有同学说要举办一次毕业联欢,老师也觉得是个不错的点子。可是,办好一次联欢,离不开好的筹划。同学们,想不想在毕业季自己来筹划一次毕业联欢?
板书:
毕业联欢我筹划 师:我们今天的任务就是来亲自筹划自己的班级的毕业联欢!
〔三〕明确设计的流程,不断启发思路。
师:挨!要筹划毕业联欢,那先想一想,你看过或者参加过哪些联欢会、联欢活动吗? 学生自由畅谈:六一、春晚…… 这些联欢活动,一般会有哪些环节?可以用到我们的毕业联欢上去吗? 老师板书(主持人开场白、表演、互赠礼物、大合影、学生代表发言、老师致辞、家长发言,校长发言……)
师:同学们都非常有想法。不过,别急,我们不妨去看看别人筹划活动流程图,或许能从中得到更多的灵感呢!对吗?睁大眼睛看
哦!
〔出示课前搜集的的活动流程图片,师生共同欣赏〕
师:怎么样,同学,你发现了什么,有没有受到一点启发呢?
学生自由畅谈,老师补充板书(不仅仅是这些环节,其实,我们还可以有更多的新颖的点子,让我们的联欢更特别〕 师:假如由你们小组来合作来设计我们班级毕业联欢流程,行不行呢? 设计流程图、初次交流 1 出示合作要求 师:光说不练,假把式,那么,我们如今就来小组合作来画画“活动流程图” 开场之前听清楚老师的要求 每个同学在组长带着下积极参与小组讨论, 确定小组最想给班级的毕业联欢设计哪些环节?先后顺序怎么安排? 设计并完成流程图,比一比哪个小组的流程设计更合理,更有意义,更特别。
如今开场!
2.毕业流程图设计:小组内议一议、画一画; 3. 同时幻灯出示师生课前搜集的活动流程图。
4. 老师巡视,适时指导。〔找问题组〕 这个小组马上要汇报了,下面坐着的听的同学应该怎么做呢?想想一会怎么给他们提点建议呢? 5.组际交流,质疑与辩护——讨论要点:合理吗?有意义,贴合毕业联欢的主题吗?特别吗?让更多的人见证你们的成长,分享你们的快乐!
〔四〕二次修改流程图并小组合作完成“毕业联欢我筹划”——我想说 1.根据讨论,各组适当修改; 师:通过同学们的交流,〔听了这两组同学的汇报,我们会发现设计毕业联欢流程也要考虑到环节是合理、完好,是否能突显毕业的主题,甚至还要考虑能不能设计的特别一点的问题,一会请各小组再次对自己的草图进展简单修改,修改好了之后,请翻开夹子,会看到一张,“毕业联欢我筹划——我想说”请同学小组合作完成〕 2.二次修改,各组并尝试完成“毕业联欢我筹划——我想说” 3.老师巡视,适时参与或指导。〔中断:这一小组做的很好,两个同学在修改流程图,而其余几位同学呢,已经开场完成下面的表格了,这样不是可以节省一点时间吗〕 〔五〕小组展示交流及评价 1.小组展示交流:组员代表展示交流,其它小组注意倾听。
2. 其他小组积极评价建议,老师适当引导。
〔六〕小结与展望 师:通过这次活动,老师相信每个小组对筹划班级毕业联欢有了更多的想法,请同学在课下对你们的活动方案继续完善,下节课,我们还将最终对同学们的筹划的流程进展进展评选。有没有信心将我们的毕业联欢筹划好?
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