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某镇选调生主题教育研讨材料:正确把握主题教育中“多”与“少”(完整文档)

2023-11-22 12:33:01 来源:网友投稿

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某镇选调生主题教育研讨材料:正确把握主题教育中“多”与“少”(完整文档)

习近平总书记指出,要总结运用第一批主题教育的成功经验,高质量开展第二批主题教育,用井冈山精神、苏区精神、长征精神砥砺党员、干部,教育引导党员、干部坚定理想信念、牢记初心使命、积极开拓进取、勇于担当作为。广大党员干部要牢记习近平总书记殷切嘱托,在总结运用好第一批主题教育有效做法和成功经验的基础上,继续紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,把握好理论学习、调查研究、检视整改中的“多”与“少”,助推第二批主题教育落地见效。

少一些“囫囵吞枣”,多一些“细嚼慢咽”,在深学细悟、细照笃行中推动理论学习入脑入心。习近平总书记指出,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。开展第二批主题教育,要把理论学习放在重要位置,只有理论学习学深学实,才能更好地推动工作开展。广大党员干部要把理论学习贯穿主题教育始终,坚持读原文学原著悟原理,把党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等必读材料字斟句酌细推敲,打牢理论学习基础,深挖理论学习“富矿”,做到学有所思、学有所悟、学有所得。“为学之实,固在践履”。要在学以致用、以学促行上下功夫,把学到的知识运用到为民解忧、为民造福的实践中去,用实际行动扎扎实实地解决好基层困难事、群众烦心事、百姓忧心事,切实做到“入学习之宝山,载过硬本领而归”。

少一些“走马观花”,多一些“寻根究底”,在躬身入局、深研细究中推动调查研究走深走实。知屋漏者在宇下,知政失者在草野。调查研究就是密切联系群众的过程,目的就是发现问题、找准问题、解决问题,如果不深入基层,就挖不出群众的急愁难盼,那么调查研究也就成为无源之水、无本之木。因此,广大党员干部要扎扎实实地练好调查研究基本功,眼睛向下、脚步向下,扑下身子,深入实际、深入基层,在“田间地头”“房前屋后”走访中探民情、察民忧,在“察言观色”“促膝谈心”畅聊中听民声、体民意,从而调研到最真实、最完备的“第一手资料”。要“深调”更要“细研”,及时将收集到的民情民意建立形成问题整改清单,深刻剖析问题根源,明确整改具体措施,坚决做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手,把调研成果转化为解决问题的实际成效,切实发挥调查研究为民解忧、推动工作的重要作用。

少一些“隔靴搔痒”,多一些“动真碰硬”,在躬身自省、标本兼治中推动检视整改见行见效。习近平总书记强调,把问题整改贯穿主题教育始终,让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。抓好检视整改,既是主题教育的基本要求,也是取得实际成效的关键所在。广大党员干部要以刀刃向内的自我革命精神进行自我检视,深入地对照党章党规党纪,主动把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去,查不足、找差距、补短板。查摆问题是前提和基础,解决问题才是关键和根本。要开展“靶向治疗”,把“当下改”和“长久立”相结合,对检视出的“关键小事”,要立行立改、紧抓快办;
对一时难以解决的“顽瘴痼疾”,要紧盯不放,一抓到底;
同时,对于人民满意、群众放心的好做法与好经验,要及时建章立制、形成长效机制,确保检视整改取得实际成效。

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