下面是小编为大家整理的听课评课记录表（全文）,供大家参考。

　听课评课记录表 时 时

　间

　地 地

　点

　班 班

　级

　活动名称

　执教教师

　听课教师

　听课记录：

　开始部分：

　师：通过猜谜语，导入"好忙的蜘蛛"这个故事。

　基本部分：

　1 、 完整欣赏故事一遍，初步理解。提问：哪些小动物邀请蜘蛛去玩的？通过辨别音乐，让幼儿猜一猜先是哪只小动物来了？按照顺序表达。

　2 、 请幼儿听音乐做练习，分别模仿猴子，大象，马等动物的样子进行表演。

　3 、 分段欣赏故事，逐步表达小动物与蜘蛛的问话。蜘蛛忙着织网，没有回答，猜猜蜘蛛心里是怎么想的？（心里想着我要在天黑之前把网编织好了，不能跟你们去玩。坚持到最后他终于编织出了一张漂亮的网。）

　4 、情境表演，幼儿分角色进行故事情节表演。听音乐通过模仿蜘蛛织网，小动物来了等动作来完整的把故事表演出来。

　结束部分：

　进行小结：

　蜘蛛做事情很认真，有始有终，从头到底把事情完成，然后才能去做别的事情，我们也要向蜘蛛一样，坚持到底才能做好事情。这样才能学到更多本领。

　收获与建议：

　《好忙的蜘蛛》是一个由绘本改编的音乐课，方老师十分注重幼儿参与的全面性。在分段欣赏过程中，逐步理解故事，学说小动物与蜘蛛的对话时，采用集体和个别相结合的方法。幼儿参与意识强，积极性高。

　方老师的教学活动让孩子们在这节课上模仿动作的环节由浅入深，先让幼儿通过欣赏音乐，再通过分析来让幼儿通过肢体动作来表达表现，幼儿们的动作都惟妙惟肖，这也显示了方老师自己具有很棒的音乐素养。

　在总结时：多数幼儿说到了喜欢蜘蛛的理由是"勤劳、它好忙……"坚持完成一件事情再做其他事情的道理还是由教师说出来的。幼儿们在听了老师的讲解后终于明白了：我们以后要像蜘蛛一样，坚持做完一件事，这样才能做得好的道理。

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