下面是小编为大家整理的高考北京卷选一：谈论学习，当代与古人学习志向有哪些转变？（全文）,供大家参考。

　高考北京卷选一：谈论学习，当代与古人的学习志向有哪些转变？ 北京卷有两套，我们先来看卷一的作文，下次图文再说卷二，适用地区为北京。2021 年北京卷的题目是“论生逢其时”，这是一篇价值导向十分明确的作文。今年的这篇也有着相似的思辨能力的考验，我们来看作文材料。

　北京卷不愧是学习改革的前头典范，作文材料仅有 120 字。这在所有的高考卷子里，算是及其简省得了。但是作文命题的环节是全面的。仍然分为三个部分，第一部分是作文材料的导入，第二部分是作文写作方向的引导，第三部分是作文的创作要求。

　作文素材引用的是荀子《劝学》的开头一句：“学不可以已”。这句话已经点明了所要创作的方向，大致与学习有关。我们在进一步提取关键词语，当代中国，对学习的理解，与古人既有相同之处，也有不同之处。

　第二部分，给定创作的题目“学习今说”，这个题目已经给定，是不允许更改了。接下来是创作角度的提示，学习目的、价值、方法、内容、途径、评价等，从这些角度谈一谈自己的思考。第三部分是写作要求，论点明确，论据充实。后面那些可以基本不用看了。这里面我们发现，对字数是没有明确要求的。这就是北京卷子与其他卷子的明显区别之处。

　我们可以看出，从作文提示中，随便一个角度出发，都可以写一篇文章，可见这篇作文创作的选材角度之广，这就保证了考生都有话可说，体现了高考的一种基本理念。素质教育也是建立在基础教育之上的创新教育。

　至于该从哪些方面考虑，该往哪个方向发力呢？接下来我们进行进一步的写作方向确定。首先，要与学习有关，其次是古今学习的差异对比，最后得出自己的结论，或者说叫思考。

　学生可以利用自己掌握的知识积累，从学习目的、价值、内容等，选取合适的论据，对自己的观点进行论证。学生都有可写确实不假，难点还是在观点的立意创新与思考深度的体现。这篇文章要想独树一帜还是有点困难的，对学生只是厚积薄发考察的能力比较强。

　我们不妨站在思维的高度再次进行审视。其实，本次作文题目未尝不是对学生价值观、人生观、终身学习观念的一次试水检测。作为当今的中国，作为发展的未来，创新的渊源流水。我们对未来的学子寄予美好的希望，祖国的发展与强大的责任担当是历史的必然。我们也不妨发出内心的一丝疑问:他们真的准备好了吗？到底准备成什么样子了？这篇作文或许会解答这个疑惑。

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