篇一：世界地球日主题班会教案最新大全

　　世界地球日主题班会教案

　　世界地球日主题班会教案

　　世界地球日主题班会教案(1)活动目的了解“世界地球日”的由来，了解历年来的主题活动，了解地球面临的现状，增强保护地球的意识。

　　活动准备

　　1、搜集关于“世界地球日”的资料。

　　2、制作相关的幻灯片

　　活动过程设计

　　1、了解“世界地球日”的由来

　　1970年4月22日是世界第一个地球日。1969年盖洛·尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会，海斯听到这个建议后，就设想在剑桥市举办一次环保的演讲会。

　　2、了解历年来的主题与活动

　　1996年认识地球，热爱地球，保护地球，珍惜资源，造福人类

　　1997年保护地球资源与环境

　　1998年海洋地质与人类

　　1999年防治地质灾害

　　2000年2000年地球日――中国行动

　　2001年地质遗产保护

　　20XX年善待地球

　　20XX年生命之水

　　20XX年善待地球，科学发展

　　20XX年善待地球——科学发展，构建和谐

　　20XX年善待地球——珍惜资源，持续发展

　　20XX年善待地球——从节约资源做起

　　20XX年

　　认识地球

　　和谐发展

　　20XX年

　　认识地球

　　保障发展——了解我们的家园深部

　　3、了解地球面临的各种问题

　　4、发出倡议

　　也许，我们一个人的力量改变不了多少

　　也许，在这一时刻，有亿万人正怀着和你一样的想法，做或者不做。

　　如果，只要尽一份力，就还有一片蓝天留下

　　也许，在你决定尽力时，有无数人也和你做了相同的决定。

　　5、观看有关的视频——地球，我们共同的家园(沙画创意)

　　6、每位同学在本子上写一句有关保护地球的宣传语。

　　活动反思

　　在这次班会之前，恐怕大部分同学都不知道“世界地球日”。通过这次主题班会，同学们得到了一次知识的普及，对于地球的现状有了直观的认识，意识到了保护地球的必要性，意识到了创设良好环境的重要性。

　　世界地球日主题班会教案(2)

　　班会主题：我们只有一个地球

　　活动目的：

　　通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小

　　事做起，让我们的地球恢复原来的生态环境。

　　活动形式：小品、舞蹈、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

　　活动过程：一、队会开始仪式：

　　1、报告人数;

　　2、出队旗;

　　3、唱队歌;

　　4、中队长宣布队会正式开始。

　　二、活动内容：

　　男主持人：一年365天，有些日子被人们确定为值得纪念的日子。

　　女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。在我们中国，3月12日被定为植树节，这些日子都是为保护地球而确定的。

　　男主持人：因为地球是我们人类的母亲，是我们共同的家，也是我们唯一可以生存的星球。

　　女主持人：多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。

　　1、各小队队员汇报收集到的地球生态环境资料。如：

　　2000年10月20日公布的《2000年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在2075年前耗光。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。

　　2、表演节目：

　　1)童话剧《地球先生就诊记》

　　大意为地球先生得病了，去宇宙医院看病。大夫们治不了地球的病，建议找导致他得病的人类去解决。

　　2)诗歌朗诵——《地球妈妈的哭诉》

　　我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我非常友好，他们从来不在我身上进行破坏。我一直青春美丽、容光焕发。而自从有了人类以后，特别是人类进入工业化生产时代，他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞――大气层……，使我从来没过过一天的舒心的日子，使我天天处于痛苦之中!

　　人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的能力越来越大，对环境的影响也日益显著。目前，污染已严重威胁着人类自身的生存。

　　人们大量的开采矿产资源，没人想到，如果资源枯竭了怎么办?人类严重地污染了我的血液――水，要知道人是离不开水的，缺水会给人带来严重后果，可人们却毫不珍惜，竟把未经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液汇集地――湖泊、河流，而水的严重污染，也导致了一些人的死亡人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀，使许多种类的动物濒临灭绝，森林之王老虎现在只剩下2000多只，棕色大熊猫已经全部灭绝……。人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、痛苦，也使

　　生态环境日益恶化。

　　同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧!做环保的小卫士，共同保护我们生存的家园。

　　3)舞蹈——《种太阳》

　　4)童话剧——《爱护花草》

　　主要台词：

　　I：我是小花,我给人们带来了美丽和清香。

　　A：我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……

　　A：可是有些人们不爱护我们,常常：

　　I：攀折我，A:踩踏我。

　　D：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?

　　S：行!

　　DS:这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿.剪刀;石头;布;……。天色不早了，回家吧。

　　O：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。

　　G：这花怎么枯了?

　　O：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。

　　G：这是谁干的?O：真气人。

　　OG：去找他们。

　　D：这花真漂亮本文摘

　　S：是咱们昨天摘的呀。

　　O：你看他们拿的是不是那个花园的花。

　　OG：站住!G：你们拿的是什么?

　　DS：没拿什么。

　　G：把手伸出来。

　　O：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的。

　　DS：我们错了。

　　O：快去种好它们。

　　D：看。O：多美的鲜花。D：闻。多嫩绿的草坪。

　　IADSGO快板：

　　公园里的小草真可爱,

　　嫩嫩绿绿干干净净惹人爱。

　　我们要保护,

　　我们来爱惜,

　　不去踩踏它,

　　我们一定要保护,要保护!

　　公园里的小花真美丽,

　　大家一起闻一闻多清香。

　　我们要保护,

　　我们来爱惜,

　　不去攀折它,

　　我们一定要爱惜,要爱惜!

　　G：多清香的花朵。6S：看。D：

　　我们要保护环境,争做环保小卫士。(全体说)

　　男主持人：植树造林，保护地球。目前我国已启动了六大生态工程;1、“三北”防护林工程;2、平原农田防护林工程;3、沿海防护林工程;4、长江防护林工程;5、国家造林项目工程;6、治沙工程。

　　女主持人：3月12日那天，希望大家每人种一棵树，让它和我们一起成长。

　　5〉短剧——《小树，我要和你一起长大》

　　6〉综合节目——《生命之绿》

　　男主持人：植树造林，保护地球。只有好好保护地球，我们才能有良好的生存环境。让我们一同为“世纪林”栽下一棵树吧!

　　7)全班诗朗诵——《春天，我们栽下一棵树》;

　　3.对学校垃圾情况的调查

　　埭头小学垃圾情况调查报告

　　埭头小学六年级一班

　　调查方法：

　　询问法、实地调查取样法

　　垃圾产量：

　　日产量1-2车，每车60-70斤。日产量约为100斤左右。

　　成分分析：

　　主要由废纸、废文具、饮料瓶、果皮、小食品包装袋、尘土及其他杂物组成。

　　处理方法：

　　每天集中混装起来倒进垃圾收集坑里。

　　存在问题：

　　学校只注意到了校园的整洁，忽视了垃圾收集时机，收集以后的处理，这也是对环境的一种破坏，也是一种对资源的浪费。

　　改进建议：

　　学校垃圾可分类收集、存放。可分三类;一类为可直接回收垃圾，比如未用完的作业本、短铅笔等，一学期回收下来数量是巨大的，可捐给手拉手学校的小伙伴们，相信他们一定乐于接受;一类为可间接回收的垃圾，比如用完的作业本、饮料瓶、易拉罐、废纸等，可收集起来集中卖给垃圾收购站，可以将所换的钱用于加强同学们的环保意识等方面;一类为不能回收垃圾，比如尘土、树叶、果皮等，那就倒入学校的垃圾收集坑，由清洁工人统一处理。

　　备注：

　　垃圾的分类收集、存放难点有两点：一是要教育同学们要分类投放;一是要专人管理。我们六年级一班的同学愿意承担这项光荣而艰巨的任务。

　　4、队员谈谈我们自己应该如何做“环保”小卫士。

　　三、队会结束仪式：

　　1、辅导员讲话：亲爱的队员们，这次队会开得非常成功，你们通过优美的舞姿，感人的话语，动听的歌声提出了许多破坏环境的不合理现象，赞扬了保护环境的人和事。老师希望同学们能像这棵环保树一样茁壮成长，让我们行动起来，争做“环保”小卫士，让我们的地球妈妈笑起来!

　　2、呼号;

　　3、退旗。

　　文章来源网络整理，请自行参考使用

篇二：世界地球日主题班会教案最新大全

　　Justsaythreethingstopeople,don"tthrowallyourheartaway.同学互助

　　一起进步（页眉可删）

　　＂世界地球日”主题班会教案

　　＂世界地球日”主题班会教案1一、班会时间：20__年4月20日

　　二、班会地点：初二（7）班教室

　　三、活动主题：世界清洁地球日，从我做起

　　四、活动过程：

　　4月22日是“世界地球日”，地球是我们全人类共同生活的家园。社会环境的维护是全人类的责任。为了保持地球大环境的清洁，我要让全班同学从我做起，带动他们身边的人，带动全校师生不乱扔杂物，减少污染，维护地球更主要的是维护身边生活环境的清洁。

　　（一）、活动准备：

　　1、准备二幅画，将地球作为一个有思想有感受的人来表现。一幅是地球被污染后难受流泪的样子，一幅是地球被清理干静后高兴咧开嘴笑的样子。

　　2、准备6个地球仪，让大家通过地球仪来认识整个地球，对地球有一个客观的了解。

　　3、提前把学生分成6个小组，每组选出一位组长。

　　4、每组准备一个宣传条幅分别写上：“世界清洁地球日”、“不乱扔杂物”、“不污染环境”、“清洁地球从我作起”、“清洁地球从手边的事情作起”

　　、“保护环境，爱护地球”。

　　（二）、活动程序：

　　1、9月14日先在教室：将6个地球仪分给6个小组，以小组为单位观察地球，并通过地球仪认识中国的位置。并把提前准备的二幅画拿出来，做简单讲解。

　　2、走出校门，每组一个条幅，去周边的村里捡白色塑料袋之类的垃圾，宣传保护环境卫生的重要性。

　　3、最后又回到教室，召开以“世界清洁地球日，从我做起”为主题的主题班会。让学生们以小组为单位先讨论，然后每个小组都站起来发言，说出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子们“保护环境，爱护地球”的观念。

　　4、最后，班主任总结发言，首先，举例讲一些生活废弃物在自然界停留的时间：

　　我们常用的泡沫快餐饭盒，由于它不能自行分解，对于地球来说，就是一种永远无法消除的“白色污染”。又如，我们日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球环境的元凶之一。

　　生活废弃物在自然界停留的时间：烟头：1—5年，羊毛织物：1—5年，橘子皮：2年，尼龙织物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。

　　最后倡导同学们为了保持我们周围的环境卫生，大家从我做起，从身边的小事做起，不但自己不乱扔杂物，更要监督身边的人不乱扔杂物，保持环境卫生。

　　＂世界地球日”主题班会教案2一、班会目的：

　　1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

　　2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

　　能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；

　　3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

　　二、班会准备：

　　1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。

　　2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。

　　3、确定扮演角色，排练小品。（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）

　　三、班会程序：

　　（一）各小队汇报人数；

　　（二）全体起立，出旗敬礼；

　　（三）唱队歌；

　　（四）中队长讲话。请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；

　　（五）

　　活动过程：

　　1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

　　主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

　　甲：离不开山岗，离不开森林。

　　乙：离不开草原，离不开土地。

篇三：世界地球日主题班会教案最新大全

　　世界地球日主题班会教案（通用8篇）

　　世界地球日举行班会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，让我们的地球恢复原来的生态环境。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇1一、活动目标

　　1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2、利用画面表达希望和建议的方法。

　　3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类

　　社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

　　二、教学准备

　　1、课前收集有关生态环境的资料(图片或影像)。

　　2、准备准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)。

　　3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

　　4、多煤体课件

　　三、教学过程

　　一、游戏并导入新课

　　1.游戏

　　一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗?现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。

　　(分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)2.导入新课：哪我们今天来认识4月22日——世界地球日

　　二、新授

　　1.简介世界地球日的由来

　　那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?看了下面课件你们就明白了。(出示简报)

　　2.引导幼儿感受地球的美好

　　(出示太空中的地球图片)我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。

　　(分别出示自然风光和动植物图片)3.引导幼儿感受地球现状

　　(出示：但是)但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。

　　(分别出示照片)4.引导幼儿交流资料

　　其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。

　　5.引导幼儿发表自己的感受

　　谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。

　　师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。

　　6.欣赏作品

　　师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。

　　三、学生创作

　　作品欣赏完了，下面请大家动手试试。

　　要求：以世界地球日为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。

　　幼儿创作，教师巡视辅导。

　　四、展示作品

　　1说说自己的作业

　　2评评别人的作业

　　五、总结

　　总的来说，小朋友画得都很精彩，很令我感动，我有一个想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头，呼吁我们身边的每一个人：珍惜地球，热爱大自然。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇2一、班会时间：20xx年4月20日

　　二、班会地点：初二（7）班教室

　　三、活动主题：世界清洁地球日，从我做起

　　四、活动过程：

　　4月22日是“世界地球日”，地球是我们全人类共同生活的家园。社会环境的维护是全人类的责任。为了保持地球大环境的清洁，我要让全班同学从我做起，带动他们身边的人，带动全校师生不乱扔杂物，减少污染，维护地球更主要的是维护身边生活环境的清洁。

　　（一）、活动准备：

　　1、准备二幅画，将地球作为一个有思想有感受的人来表现。一幅是地球被污染后难受流泪的样子，一幅是地球被清理干静后高兴咧开嘴笑的样子。

　　2、准备6个地球仪，让大家通过地球仪来认识整个地球，对地球有一个客观的了解。

　　3、提前把学生分成6个小组，每组选出一位组长。

　　4、每组准备一个宣传条幅分别写上：“世界清洁地球日”、“不乱扔杂物”、“不污染环境”、“清洁地球从我作起”、“清洁地球从手边的事情作起”、“保护环境，爱护地球”。

　　（二）、活动程序：

　　1、9月14日先在教室：将6个地球仪分给6个小组，以小组为单位观察地球，并通过地球仪认识中国的位置。并把提前准备的二幅画拿出来，做简单讲解。

　　2、走出校门，每组一个条幅，去周边的村里捡白色塑料袋之类的垃圾，宣传保护环境卫生的重要性。

　　3、最后又回到教室，召开以“世界清洁地球日，从我做起”为主题的主题班会。让学生们以小组为单位先讨论，然后每个小组都站起

　　来发言，说出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子们“保护环境，爱护地球”的观念。

　　4、最后，班主任总结发言，首先，举例讲一些生活废弃物在自然界停留的时间：

　　我们常用的泡沫快餐饭盒，由于它不能自行分解，对于地球来说，就是一种永远无法消除的“白色污染”。又如，我们日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球环境的元凶之一。

　　生活废弃物在自然界停留的时间：烟头：1—5年，羊毛织物：1—5年，橘子皮：2年，尼龙织物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。

　　最后倡导同学们为了保持我们周围的环境卫生，大家从我做起，从身边的小事做起，不但自己不乱扔杂物，更要监督身边的人不乱扔杂物，保持环境卫生。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇3活动目的：

　　通过本次主题队会，让同学们初步了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类的唯一家园地球，能积极自觉地行动起来，从身边的小事做起，让我们生活的地球变得更加美丽。

　　活动形式：

　　绍资料、回答问题、表演童话剧、谈感受等。

　　活动过程：

　　一、提出问题

　　今天是4月22日，同学们知道是什么日子吗?你对地球有哪些了解呢?二、介绍资料：

　　地球是我们人类的母亲，是我们共同的家园，也是我们唯一可以生存的星球。

　　多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。2000年10月20日公布的《2000年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在

　　2075年前耗光。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。

　　三、表演童话剧——《爱护花草》

　　文杰：我是小花,我给人们带来了美丽和清香。

　　林骏：我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……

　　文杰：可是有些人们不爱护我们,常常：

　　林骏：攀折我，文杰:踩踏我。

　　欣悦：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?紫怡：行!苏涛:这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿.剪刀;石头;布;……。天色不早了，回家吧。

　　志强：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。

　　欣悦：这花怎么枯了?志强：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。

　　欣悦：这是谁干的?志强：真气人。

　　婷芝：去找他们。

　　紫怡：这花真漂亮。

　　苏涛：是咱们昨天摘的呀。

　　志强：你看他们拿的是不是那个花园的花。

　　婷芝：站住!志强：你们拿的是什么?苏涛：没拿什么。

　　欣悦：把手伸出来。

　　志强：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的。

　　苏涛：我们错了。

　　四、畅谈感受

　　学生各抒己见，自由发言。

　　五、总结实践

　　1、为了让地球的明天会更美丽，我们这些一年级的小朋友能做些什么呢?学生提出意见后，让学生明确保护地球要从我们身边的事做起，从现在做起，从我做起，爱护好我们的校园，我们的家所在的社区。只要我们共同努力，积极行动起来，就一定会让我们生活的地球青春常在。

　　2、成立101环保站

　　选出首批环保小卫生士。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇4背景分析

　　地球是我们人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化

　　——气温持续增长，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加，空气严重污染……地球先生在哭泣！拯救地球、保护家园，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿。

　　教学目标：

　　1、认知领域：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2、操作领域：利用绘画或漫画的方法表达对生态环境的担忧与创造美好家园的设想。

　　3、情感领域：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

　　教学重点：

　　了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的，表达对地球的热爱，增强环保意识。

　　教学难点：

　　如何利用绘画或漫画的形式表现对人类社会的热爱与责任感。

　　教学准备：

　　师：各种环境优美的图片若干；破坏环境的图片若干；学生的绘

　　画作品若干（包括正反两方面的环保作品）。

　　生：

　　1、学生课前收集有关生态环境的资料（文字或图片），收集创作形象资料（图形或实物）。

　　2、课前收集有关环境白纸或彩纸、油画棒或其他绘画工具材料。

　　教学过程：

　　1演示导入：教师在黑板上直接演示“小鸟的家哪儿去了？”，让学生思考：你想到了什么？小组讨论，用自己的话说一说自己看了这幅画的感受或体会。

　　2我们每个人身边也时常有破坏环境的事发生，请大家以小组为单位进行讨论。引导学生说一说地球环境日益被破坏的各种现象。可以围绕这些话题展开：破坏花草树木、乱砍乱伐；猎杀野生动物；白色垃圾的污染；工业废气、汽车尾气排放；浪费水资源；向湖泊河流中排放工业废水。（可出示短片片断）

　　教师提问：为什么会形成这种现象的？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的时候，美国首次开展了声势浩大的“世界地球日”活动。你们知道世界地球日是几月几日吗？（4月22日）

　　3欣赏图片

　　A、风景图片：长江第一弯、努江大峡谷、梅里雪山、高黎贡山自然保护区、澜沧江大峡谷、香格里拉天鹅湖等。

　　B、植物图片：夹竹桃科植物的花、龙胆花、美人樱科植物的花、虫草、山上的樱花、雪莲等。

　　C、动物图片：澳大利亚袋鼠、白鹳、变色龙、金丝猴、大黑熊、犀牛等或者（动物短片）。

　　我们的地球是如此的美丽、宁静、祥和，但由于人类对地球资源的开发利用不当，生态环境已受到严重破坏。

　　4我们小学生可以为环保做哪些事情呢？请学生交流，讨论。可以围绕这些话题展开：植树净化空气；如何减少白色污染；节约水电等多种资源；搞环保宣传活动；保护动植物；不随地吐痰。（结合教材中的学生作品）

　　同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传，来纪念这个全球性的日子，画出我们美好的家园。

　　5学生练习：

　　要求：以世界地球日为题，创作一幅保护地球的绘画作品或宣传画。绘画作品要求构思新颖，想象具有一定的科学性。

　　6展示与评价：围绕“世界地球日”这个主题，先自评，再互评，最后总评。（以作品环绕地球的方式展示在黑板上）

　　7小结

　　在4月22日世界地球日那一天，拿上我们的作品走上街头，呼吁我们周围的人们，珍惜地球，热爱大自然。从现在做起，从身边做起！捡起学校的每一张废纸，告诉大家节约用水，用电，告诉人们爱护这唯一的星球。因为：（师生齐读）过去，现在，未来，地球都是我们生存的家园……

　　教学评价：

　　本课教学设计重在为学生构建了一个了解环保知识的平台，结合学生自己的生活，让他们通过观察、体验，在深入感悟的基础上，得出自己的认识，树立起热爱生命、热爱生物和环境保护的意识，在学习过程中充分发掘学生对主体知识，从无序到有序，使学生认识不断丰富，并进一步引导学生将知识运用于艺术表现中，通过本课学习，学生认识到环保必须从身边的小事做起，学生较好的完成作业，且方法各异，有的绘画、有的剪贴画、有的用多种废旧材料来完成，还有的加了文字说明。整堂课，师生共同互动，学生在评价自己作业时融入了真情实感，意识到从小树立环保意识，让地球的明天更美好。为了获得生动的效果，有的学生也作了适当的夸张，通过艺术的手法展现出保护地球的美好前景。

　　学生评价：

　　1、学生对地球的认识有哪些？

　　2、学生小报作业的完成情况如何？

　　世界地球日主题班会教案

　　篇5【精彩瞬间】

　　师：原来我们每天生活的校园中会产生这么多的垃圾，这些垃圾又或多或少给我们的校园生活带来了危害，那么，我们该怎样行动起来，尽可能的减少这种危害呢？说说你们的金点子吧！（生争先恐后地举手）

　　生1：我觉得我们在学校里要少吃零食，最好不吃零食，这样就可以减少果皮、果核、包装纸的增多！

　　生2：我们每天做数学题目时都会用到草稿纸，如果每天把全班同学用完的草稿纸回收起来，一些用完的作业本也回收起来，那么，既可以让我们的教室整洁干净，又可以将这些回收起来的废纸再利用，减少环境污染！

　　生3：老师，我觉得不仅可以回收我们班的废旧作业本和草稿纸，我们应该向全校同学发出倡议，这样就更好了！

　　生4：老师，我还有好主意！每次美术课后也会产生很多废纸，如果每个班级派一个同学专门整理回收的话，到学期结束时，回收的数量一定也会很大！

　　生5：我觉得我们每天吃午饭时，也会产生很多的生活垃圾，如果天气热的话，这些剩饭剩菜会散发出难闻的气味，影响了我们美丽的校园，所以我们不要挑食，尽量不要吃剩饭菜，如果实在吃不下，最好请食堂的阿姨能联系一下饲养场的人员，叫他们每天及时将剩饭和剩菜拿去喂养小动物，这样既保护了我们校园环境，又可以喂养小动物，一举两得！

　　生6：老师，我还有好主意……

　　这是我班同学在校本课程“世界地球日”系列活动之一——保护校园环境，垃圾分类我能行！环境探究课上的.一幕。

　　【设计思路】

　　4月22日是世界地球日，目前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。随着人口的增多，大量的生活垃圾也随之增多，它影响着我们的生活环境和生活质量。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。但是，我们的教育对象还只是一群小学生，所以无法在这些方面做一些深层次的探索。可是，校园却是学生们非常熟悉的生活环境，进行校园垃圾分类处理及回收利用在保护地球环境、节约资源方面同样意义重大。所以本学期，结合4月22日世界地球日的环境教育校本课程，我们设计了课前查一查校园垃圾的主要分类；课中说一说调查的结果；写一写校园垃圾的危害；议一议怎样减少校园垃圾的危害？你可以为校园垃圾的分类处理提供哪些金点子？课后，积极参与垃圾分类处理行动，设计海报、动员家人共同参与的系列活动，旨在通过各种形式的活动，激发队员们从我做起，从身边小事做起，保护校园环境，节约能源，让我们的地球妈妈更美丽。

　　【活动过程】

　　一、课前

　　学生们分小组进行校园垃圾的主要分类调查，合作完成“教室一周垃圾情况统计表”和“校园一周垃圾情况统计表”，并汇总发现在我们的校园中，以废纸、塑料包装袋、吃剩的饭菜、饮料瓶为主要垃圾来源，果皮、枯黄的树叶、树枝等所占的比例相对较少的初步统计结果。

　　二、课中

　　学生们首先将自己小组的调查情况进行了热烈的交流，然后对校园垃圾的主要来源：废纸、塑料包装袋、剩饭剩菜和饮料瓶给我们的校园环境和校园生活带来的主要危害进行了讨论，在议一议环节，大家就怎样减少校园垃圾的危害？和我们可以为校园垃圾的分类处理提供哪些金点子？这两个问题充分发表了自己的见解，学生们各抒己见，争先恐后，气氛相当热烈。在此基础上，教师又提供了关于废纸、废电池、废塑料、生物垃圾和其他校园垃圾的回收和处理相关学习资料，一组组触目惊心的数据让学生们再次强烈的感受到保护校园环境，减少垃圾污染势在必行。

　　三、课后

　　学生们纷纷行动起来，将自己在这次环探实践活动中的所见、所

　　闻、所感、所学制作成一份份海报，分发给家人、邻居和朋友，动员他们和自己一起积极投入保护环境的行列中来，养成将垃圾分类处理的好习惯，以实际行动让我们的地球妈妈变得更美丽，更健康。

　　【亲历感悟】

　　本次活动，全班同学人人参与，积极性高涨，大家通过亲自查一查、说一说、议一议、写一写等活动，切实感受到了日益增多的垃圾给我们的环境带来的危害，也真真切切的了解了垃圾分类处理的重要性和必要性。

　　张屹同学说：“以前从来也没想过我们随手丢弃的废纸原来还可以通过回收进行再利用。要是早知道回收1吨废纸能生产好纸0.8吨，可以挽救17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋空间的话，我才不会乱丢呢！”唐山婷同学说：“我以前一直认为喝剩下的饮料瓶是没用的，现在通过学习，我才知道原来废塑料还可以还原为再生塑料，可以回炼为燃油，有这么大的用处！我以后一定不会再随便丢弃了，我也一定会提醒妈妈将家里用剩下的油瓶、塑料袋啊整理起来！”张圣喆同学更是感叹道：“真是不学不知道，一学吓一跳！原来一节小小的废电池会给我们的环境带来这么大的危害，以后谁还敢乱扔啊！”大家纷纷表示，通过这次实践活动收获很大，以后一定互相提醒，互相督促，逐步养成将垃圾分类处理的好习惯。

　　部分家长也在家校情系卡中写道：你们学校开展的这个环境探究课非常务实，孩子学习兴趣浓厚，学习收获较大，最近在家老是提醒我们这个不要乱丢，那个不要乱扔！还真像模像样的当起了环境监督员，让我们这些做家长的都自叹不如，我们以后一定也会加入你们的行列，共同保护好我们共同的地球家园，让家校教育形成合力！

　　确实，这样的一次活动，学生们的表现让我非常感动，虽然他们调查报告中的有些数据存在偏差，有的地方甚至还出现了拼音和错别字，他们所提的有些金点子并不准确，或者是错误的，但是他们积极的态度令人佩服！这样的一次活动，不仅学生有收获，我们老师也很有收获！相信这以后，我们校园里的垃圾会处理得相当不错，我们会将保护地球妈妈的诺言落实于我们的行动的！

　　世界地球日主题班会教案

　　篇6一、班会目的：

　　1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

　　2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

　　能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；

　　3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

　　二、班会准备：

　　1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。

　　2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。

　　3、确定扮演角色，排练小品。（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）

　　三、班会程序：

　　（一）各小队汇报人数；

　　（二）全体起立，出旗敬礼；

　　（三）唱队歌；

　　（四）中队长讲话。请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；

　　（五）

　　活动过程：

　　1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

　　主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

　　甲：离不开山岗，离不开森林。

　　乙：离不开草原，离不开土地。

　　甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

　　甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。

　　2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。

　　乙：绿是植物放射的生命之光。

　　甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。

　　乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。

　　甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……

　　乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。

　　甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。请听小合唱《绿色的祖国》。

　　3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？

　　乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。

　　苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。

　　柳

　　树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。

　　松

　　树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。

　　竹

　　子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。

　　梧桐树：我是一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。

　　乙：小树啊小树，你们真是我们人类的好朋友！

　　甲：小树啊小树，加把劲，我们一起快快长，早日为国立功劳。

　　4、甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。

　　乙：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清新……

　　甲：是什么原因使我们的母亲得这么重的病？

　　乙：是环境污染。同学们，看！地球母亲来了。

　　（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）

　　“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）

　　“医生”：你怎么啦？

　　“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！

　　（医生为地球仔细诊断）

　　“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状）

　　“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？

　　“医生”：你的绿色的皮肤――森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液――海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜――大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……

　　“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！

　　“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

　　“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？

　　甲：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

　　乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？（让同学们各抒己见，谈感受和体会）

　　甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。

　　乙：是啊，保护环境对于人类来说太重要了。

　　5、甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。

　　乙：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！那我们在今后的生活中应该如何做？

　　（让学生讨论，得出结论）

　　节约用水

　　水

　　是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水

　　资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：

　　1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

　　2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

　　3、随手关紧水龙头。

　　节约用电

　　在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：

　　1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

　　2、每天少看一分钟的电视等。

　　少使用塑料制品

　　现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：

　　1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

　　2、不使用不可降解的快餐盒。

　　3、不随手乱扔塑料包装物。

　　4、尽量购买用纸包装的物品。

　　5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。

　　不使用一次性筷子

　　我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。

　　拒绝使用含汞的干电池

　　在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意：

　　1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。

　　2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，送到处理厂。

　　保护校园内的花草树木

　　校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：

　　1、不要随意践踏草坪。

　　2、不攀摘花果。

　　3、按时给花草浇水。

　　节约粮食

　　粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。

　　6、甲：通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。

　　乙：让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。

　　甲：如果我们看到破坏环境的行为，该怎么做？

　　（四人小组讨论，派代表发言。有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护、环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量。……

　　7、甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。

　　甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，乙：长辈们都向我们翘起了大拇指。

　　甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔，乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。

　　甲乙齐：对着太阳我们自豪地说："红领巾是大地的美容师！"甲：无论你走到天涯海角，乙：无论你穿过千山万水，甲乙齐：最终我们还会在此相会，因为我们拥有同一个地球妈妈。让我们一起来表达对它的热爱吧！请听大合唱《热爱地球妈妈》。

　　甲乙齐：最后，我们衷心地希望大家都来善待大自然，保护我们共同的地球妈妈，因为环保连着你我他。

　　8、班主任总结班会情况，并提出要求。

　　四，主持人宣布班会结束。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇7队会目的：

　　开展这次班会，让学生了解环保的有关知识，增强学生的环保意识，爱护地球家园，人人争做环保小卫士。

　　队会准备：

　　1、做好动员工作，让学生明白增强环保的重要意义，积极参与活动。

　　2、各小队分头查找、搜集有关材料。

　　3、准备班会用的道具，布置教室。

　　班会过程：

　　开场白：

　　地球是一个美好的家园，你看，那碧蓝的天空、翠绿的山峦、广阔的田野，还有那成群的牛羊，像点缀其中的美玉。嗬！美丽的地球给予人类优雅的生存环境，给予人类鲜花盛开的田园，给予人类世代繁衍的空间。

　　㈠导入：

　　师：同学们，你们知道4月22日是什么日子吗？

　　生：是世界地球日。

　　师：为了呼吁人类拯救地球，保护地球，联合国将每年的4月22日定为“世界

　　地球日”。

　　茫茫宇宙中有一座蔚蓝色宝塔，一处天然仙境——地球。地球是我们美好的家园，让我们（齐）“爱——我们地球家园”。这就是我们今天班会的主题。

　　㈡共同的家园

　　（放录像2分钟）

　　师：多少年来，人类在地球上生活、繁衍、发展，人类从地球上得到了日常生活和工农业发展的各种必需品，是地球养育了我们人类的子子孙孙。联系社会

　　实际，我们可以想到的有……（学生举例）

　　师：所以说，我们的衣食住行离不开地球，地球是--（齐）我们共同的家园，我们应当保护它！

　　前一段时间老师请大家搜集有关环保的资料，大家找到了哪些？

　　㈢地球遭到破坏

　　师：我为大家找到一段录像，内容是“地球妈妈的烦恼”。（放录像）

　　看完这段录像我们感慨万千，让我们听听大家的感想：

　　生：当肆虐的洪魔再次吞噬了人类的家园，当茫茫黄沙淹没了万亩良田，当都市上空悲哀地飘着薰烟，当臭氧层被紫外线洞穿，当地球的气候日渐变暖，当大自然的物种悄悄消减，当地球上堆满了垃圾，我真担心—难道让我们将来的儿女搬到火星上面？

　　师：是呀，我们都在为地区妈妈而忧虑。

　　生：人们滥伐数目，滥捕野生动物，使地球遭到破坏。

　　生：地区正遭受着废气、废水、垃圾、噪声不同程度的侵袭。

　　生：我想起了今年的那次沙尘暴。那天，全市大风呼啸，狂沙飞舞，令人毛骨悚然。这些现象给我们敲响了警钟。生：人们对待地球的这种态度是不对的，这样做的后果是自毁家园。

　　生：我们应该行动起来，拯救地球，爱护地球，关心地球！

　　师：同学们，地球只有一个，它是万物共同的家园。

　　地球妈妈正在流泪，滴滴泪水刺痛我们的心田，我渴望变成一支神奇的画笔，把沙漠涂绿，把荒山尽染。

　　我希望化作一片绯红的云朵，点缀在宁静祥和的天边。

　　我梦想变成一刻轻柔的小草，在鸽子足下抒发绿色的情怀。

　　我们是地球妈妈的孩子，我们要留住她美丽的容颜！

　　我相信同学们都有自己的誓言—

　　生：救救地球妈妈吧！

　　我们要勇挑环保的重担，胸前的红领巾迎风飘展，天空中响彻绿色行动的宣言：

　　保护环境请从自我做起，人人都来爱护地球家园，创造天蓝地绿的环境，用实际行动把地球妈妈妆点，争做环保小卫士，我们是泉城的好少年！

　　师：爱护地球吧！

　　生（齐答）：它是我们共同的家园！

　　师：爱护地球吧！

　　生（齐答）：她是我们共同的母亲！

　　师：同学们，我们应该怎样爱护地球哪？

　　㈣保护地球

　　1、植树爱树

　　生：看了刚才的录像，我忘不掉那一片片的沙漠。我想，快快植树造林吧，可以改善生活环境，又可以美化生活环境。我们不仅要积极参与植树造林，营造绿色环境，更要保护绿色环境，让绿色植被永远覆盖我们的地球。

　　生：对！树木的作用很大，资料表明，一棵50年的阔叶树，每天呼出氧气45公斤，可供32个人呼吸；每天吸入32公斤二氧化碳，等于100个人呼出的废气；每天可降低噪音15~60分贝；一昼夜排出一公斤杀菌素；一个月可吸收有毒气体2公斤，一年吸附、销出灰尘11~300吨。真是不看不知道，树木真奇妙。

　　生：我再补充一下，（拿出树叶）我想一个人种一棵树，10个人种10棵树，那么100个人，1000个人，不就是一片树林吗？

　　师：同学没说的都很好，让我们行动起来，人人动手，植树造林，保护环境！让我们用童心唤醒一片片蓝天，用真诚和汗水栽下一棵棵小树，让我们把绿色和希望一起种植。

　　生：我们小组还组织了“星期天绿色行动”。

　　（放录像）我想，看到这些不文明的行为，不仅我们组的队员会这样做，大家一定都会这样做的。

　　2、爱护花草

　　生：不知同学们是否发现，最近一段时间，我们的泉城绿起来。一片片绿油油的小草，不时散发出淡淡的清香，沁人心脾。出去走一走，看一看，山脚下，路道旁，每到一处都仿佛置身于绿色海洋中，令人心旷神怡。

　　生：尽管冬天来临了，然而满眼葱茏的绿色，不禁使人忘了寒意，忘记了工作的疲劳，随处可见的葱郁的绿地，大大冲淡了城市的喧嚣气氛，又给泉城增添了几分迷人的魅力。

　　生：人工草坪有美化环境的作用。碧绿如茵的草坪，给人提供自然美的享受。在高楼成群、烟囱耸立的城市环境中，开辟出一块宁静而怡人的“地毯”，形成车

　　海中的绿洲，闹市中的静地，真实美不胜收。当你漫步在绿树从中，呼吸着清新的空气，享受着优雅的环境时，切莫忘记脚下的绿色地毯---草坪，她是人们健康的忠实卫士。

　　生：草坪的作用很多……

　　师：对。我们不仅要植树造林，还应爱护身边的每一片绿地。绿色带给我们希望，绿色带给我们温馨。绿色是和平、美好的象征。我们人人心中都希望永远拥有绿色！

　　生：看！我们的绿色小分队正在行动哪。

　　（照片）

　　生：周日，我们又和往常一样，来到了我们的护绿园地。同学们捡起垃圾，拾起污物，干得热火朝天。一会儿，草坪就焕然一新。正当我们欣赏着这整洁的环境时，发生了这样一件事……（劝阻）

　　生：爱护身边的每一处环境，你会感觉到从未有过的快乐，这是我们护绿小分队共同的心声。朋友们，希望你也加入到我们环保的行列中来吧！

　　师：自然环境是我们大家的生存空间。我们每个人都应爱护身边的每一片绿地，做小草的园丁，做小草园丁的园丁，是我们全体学生和老师应尽的义务。

　　师：让我们从小事做起，为济南的蓝天工程添彩，让地球妈妈青春常在。

　　3、节约用水

　　生：老师，同学们，大家好。我是小水滴，请听听我的诉说吧。

　　生：讲述《小水滴的故事》。

　　生：“别伤心，别伤心，我们是节水小分队，我们会帮助你的。”

　　生：通过前一段查找资料，我们知道了，水和空气一样，是人类和一切生物所必需的。人离不开水，动物也离不开水，科学家早已证明，水是生命之源。水是孕育生命和文化的摇篮。可是我国有限的水

　　资源已受到严重污染，全国有300多个城市缺水。

　　生：就拿我们泉城来说吧，泉水是我们的市魂，是我们的骄傲，然而现在水资源匮乏，泉水不再喷涌。缺少了水，“四面荷花三面柳，一成山色半城湖”的美景只能在书中寻找，在梦中回味。

　　生：暑假中我查找了有关资料，了解到小清河变化就很快，十年一个样：50年代淘米洗菜，60年代捕鱼捉蟹，70年代引水灌溉，80年代鱼虾绝代，到了90年代，它不仅失去了灌溉、养殖、航运功能，甚至危及着两岸群众的饮用水。保护水资源，防治水污染，已成为环保工作的重中之重。师：刚才同学们从生活周围环境的变化，感受到我们正进入一个水资源紧缺时期，在这里我不禁想起那句警世名言：如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么，地球上最后一滴水很可能就是我们的眼泪。节约用水，人人有责。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇8一、教学目标

　　1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2、能力目标：学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。

　　3、情感目标：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

　　二、教学内容及重点、难点分析：

　　1、教学内容分析

　　江苏省新编第十册中安排了两课《世界地球日》的教学内容，体现了教学内容与社会现实相联系的特征，也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性，使美术课程内容与学生生活经验紧密联系，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。本课的设计将打破传统课堂教学的模式，在教学中融合五年级学生已经掌握的美术各学习领域的知识和技能，综合

　　其它学科，引导学生课前观察、收集、分析环境情况及资料，进行主动探索、研究、创造以及综合解决问题方法的学习。教师利用这类教学内容的对学生的“综合·探索”这一学习领域进行教学探索，注重以学生为主体的研究和探索，引导学生积极探索美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法，进行跨学科的学习活动研究。

　　2、教学重点

　　了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。

　　3、教学难点

　　利用环保宣传画的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。

　　四、教学对象分析

　　1、本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年级学生，已经在、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识。

　　2、小学高年级学生已经有一定的资料收集能力和处理能力，能在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作。

　　五、教学策略及教法研究

　　1、课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一，要求学生在课前结合学校综合实践活动，通过访问、调查、查阅资料、上网收集等方法有地球生态环境的资料，并填写《常师二附小环境调查资料》表，培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。

　　2、作品的形成离不开素材的分析与组合，针对小学生的特点，要求学生熟悉和收集有关生态环境的图片素材。

　　3、小学高年级学生已经有一定的语言组织能力、形象思维能力和初步的分析处理信息的能力。

　　4、小组协作的形式能培养学生与他人的合作能力，发挥个人的优势取长补短。

　　六、教学准备

　　1、学生课前收集有关生态环境的资料（文字或图片），收集创作

　　形象资料（图形或实物）。

　　2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具（剪刀、胶水），准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。

　　3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

　　七、教学过程与分析

　　教学程序

　　教学内容教学过程

　　设计意图

　　教师活动

　　学生活动

　　激情引趣

　　情境导入

　　观察导入：

　　森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。

　　（电脑出示："我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！"）同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

　　1、观察教室四周的资料。

　　2、展示介绍：出示收集的有关资料，上讲台进行讲解，大胆发表自己的感受。

　　通过设置情境和收集的材料展示，引发学习兴趣和思考。

　　交流收集的环境调查资料。

　　小组交流：

　　同学们上节课到图书馆去查阅有关书籍、报纸等材料，在课后也观察和收集生态环境日益恶化的有关资料，完成了环境调查资料，下面进行小组交流，并汇报交流结果。

　　1、小组成员交流有关环境调查资料。

　　2、汇报交流结果。

　　通过小组交流汇总信息，形成讨论研究的氛围。

　　出示课题

　　“世界地球日”的由来

　　展示目标：

　　从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。（电脑出示：地球不能克隆家园只有一个）

　　你知道4月22日是什么节日吗？

　　1、简介“世界地球日”的由来。

　　2、4月22日，被定为世界地球日（电脑出示：世界地球日——4月22日）这体现人类对环保的重视程度。

　　1、明确本课的学习目标。

　　2、理解世界地球日的由来及意义。

　　认定学习目标。

　　感知归纳

　　汇总的资料

　　启发思考：

　　（电脑出示：小学生可以为环保做的事）

　　1、植树净化空气；

　　2、减少"白色污染"；

　　3、搞宣传活动；

　　4、节约水、电等多种资源；

　　p；5、保护动植物；

　　6、抵制大人抽烟

　　同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。

　　学生归纳可以为环保做的事。

　　1、进行环保宣传活动教育。

　　2、明确本课的学习目标。

　　认知宣传画

　　启发思考：

　　宣传画和平时画的画有所不同，先看（电脑出示：熊猫图画）

　　（1）这两幅画分别表达了什么意思？

　　（2）它们选择表现的角度相同吗？

　　欣赏、思考、回答问题。

　　承前启后，感知宣传画。联系实际，使教学与生活相结合

　　指导分析：

　　1、哪幅画打动你或吸引你？为什么？这样的画更能震撼我们的心灵，我们一般把这类画称之为宣传画。

　　2、下面我们就欣赏一些关于环保宣传的画面，从中你能感受到什么？（电脑出示：环保宣传画）

　　1、学生积极发表各自的理解和看法。

　　2、对感知的知识进行一步归纳与升华，理解环保宣传的含义。

　　1、理解宣传画的含义和作用。

　　2、鼓励学生大胆地说出自己的感受。

　　演示破难

　　学习环保宣传画的制作

　　分步演示：

　　讲授和演示环保宣传画的制作过程。（电脑出示：环保宣传画的制作）

　　理解设计思维，掌握环保宣传画的制作过程

　　体现教师的主导作用，落实教学目标

　　练习创新

　　课堂作业练习

　　布置练习：

　　以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。布置练习内容及要求。

　　明确作业要求

　　培养良好的学习习惯

　　练习创新

　　训练操作技能

　　指导练习：

　　⑴用多种方法和材料相结合进行表现。

　　⑵构思新颖，方法独特，有创意。（重点辅导）

　　⑶明确小组协作目标，提高合作效率。

　　（电脑出示：宣传语，播放）

　　理解知识要求，明确小组协作目标，掌握并应用技能要领。

　　互相学习、相互帮助，提高作业效率

　　1、通过实际操作实现知识的内化，达成目标。

　　2、发挥课堂教学的民主性，培养创新意识。；展示总结

　　展示作业

　　课堂评价：

　　1、提出评价要求：先自评，再互评。

　　2、张贴学生作业请学生自己进行讲解、互评。

　　3、对作业完成情况进行评价。

　　1、个人评定，小组交流。

　　2、选出最佳创意奖、最佳制作奖的作品。

　　3、理解、领会、对照。

　　鼓励学习自信心，培养审美情趣。

　　全课总结

　　总结评价：

　　1、对整节课给予一个综合评价。

　　2、勉励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行调查研究，结合自然课程写出研究报告

　　体验知识应用的愉悦，提升对美术课学习的兴趣。

　　全面落实本课教学目标，深生课后知识延续获取活动。

篇四：世界地球日主题班会教案最新大全

　　世界地球日主题班会教案

　　世界地球日主题班会教案（精选20篇）

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的世界地球日主题班会教案，欢迎大家分享。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇1班会目标

　　1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2.学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。

　　3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地

　　活动过程

　　一、了解地球日的由来

　　大家好，4月22日，第43个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大。美国各地约2000万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。

　　二、导入

　　1.辅导员介绍地球污染情况

　　：地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟，过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。

　　大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮

　　脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气，她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了，同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:?地震海啸飓风，频频肆虐.特别是前不久日本的地震,更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染，人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球?避免无可挽回的灾难。

　　2.“我们这个地球太可爱了?同时又太容易破碎了?”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。

　　3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

　　三、启发思考

　　我们可以为环保做的事

　　1、植树净化空气

　　2、减少“白色污染”

　　3、搞宣传活动

　　4、节约水、电等多种资源?5、保护动植物

　　6、抵制大人抽烟

　　四、总结

　　同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧。我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园、我们的地球越来越美丽。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇2一、班会目的：

　　1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

　　2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

　　能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；

　　3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

　　二、班会准备：

　　1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。

　　2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。

　　3、确定扮演角色，排练小品。（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）

　　三、班会程序：

　　（一）各小队汇报人数；

　　（二）全体起立，出旗敬礼；

　　（三）唱队歌；

　　（四）中队长讲话。请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；

　　（五）

　　活动过程：

　　1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

　　主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

　　甲：离不开山岗，离不开森林。

　　乙：离不开草原，离不开土地。

　　甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

　　甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。

　　2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。

　　乙：绿是植物放射的生命之光。

　　甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。

　　乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。

　　甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……

　　乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。

　　甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。请听小合唱《绿色的祖国》。

　　3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？

　　乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。

　　苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。

　　柳

　　树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。

　　松

　　树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。

　　竹

　　子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。

　　梧桐树：我是一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。

　　乙：小树啊小树，你们真是我们人类的好朋友！

　　甲：小树啊小树，加把劲，我们一起快快长，早日为国立功劳。

　　4、甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。

　　乙：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清新……

　　甲：是什么原因使我们的母亲得这么重的病？

　　乙：是环境污染。同学们，看！地球母亲来了。

　　（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）

　　“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）

　　“医生”：你怎么啦？

　　“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！

　　（医生为地球仔细诊断）

　　“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状）

　　“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？

　　“医生”：你的绿色的皮肤――森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液――海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜――大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……

　　“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！

　　“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

　　“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？

　　甲：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

　　乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？（让同学们各抒己见，谈感受和体会）

　　甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。

　　乙：是啊，保护环境对于人类来说太重要了。

　　5、甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。

　　乙：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！那我们在今后的生活中应该如何做？

　　（让学生讨论，得出结论）

　　节约用水

　　水

　　是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水

　　资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：

　　1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

　　2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

　　3、随手关紧水龙头。

　　节约用电

　　在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：

　　1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

　　2、每天少看一分钟的电视等。

　　少使用塑料制品

　　现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：

　　1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

　　2、不使用不可降解的快餐盒。

　　3、不随手乱扔塑料包装物。

　　4、尽量购买用纸包装的物品。

　　5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。

　　不使用一次性筷子

　　我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。

　　拒绝使用含汞的干电池

　　在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低

　　或不含汞。在我们的日常生活中应注意：

　　1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。

　　2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，送到处理厂。

　　保护校园内的花草树木

　　校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：

　　1、不要随意践踏草坪。

　　2、不攀摘花果。

　　3、按时给花草浇水。

　　节约粮食

　　粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。

　　6、甲：通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。

　　乙：让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。

　　甲：如果我们看到破坏环境的行为，该怎么做？

　　（四人小组讨论，派代表发言。有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护、环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量。……

　　7、甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。

　　甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，乙：长辈们都向我们翘起了大拇指。

　　甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔，乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。

　　甲乙齐：对着太阳我们自豪地说："红领巾是大地的美容师！"甲：无论你走到天涯海角，乙：无论你穿过千山万水，甲乙齐：最终我们还会在此相会，因为我们拥有同一个地球妈妈。让我们一起来表达对它的热爱吧！请听大合唱《热爱地球妈妈》。

　　甲乙齐：最后，我们衷心地希望大家都来善待大自然，保护我们共同的地球妈妈，因为环保连着你我他。

　　8、班主任总结班会情况，并提出要求。

　　四，主持人宣布班会结束。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇3一、班会时间：20xx年4月20日

　　二、班会地点：初二（7）班教室

　　三、活动主题：世界清洁地球日，从我做起

　　四、活动过程：

　　4月22日是“世界地球日”，地球是我们全人类共同生活的家园。社会环境的维护是全人类的责任。为了保持地球大环境的清洁，我要让全班同学从我做起，带动他们身边的人，带动全校师生不乱扔杂物，减少污染，维护地球更主要的是维护身边生活环境的清洁。

　　（一）、活动准备：

　　1、准备二幅画，将地球作为一个有思想有感受的人来表现。一幅是地球被污染后难受流泪的样子，一幅是地球被清理干静后高兴咧开嘴笑的样子。

　　2、准备6个地球仪，让大家通过地球仪来认识整个地球，对地球有一个客观的了解。

　　3、提前把学生分成6个小组，每组选出一位组长。

　　4、每组准备一个宣传条幅分别写上：“世界清洁地球日”、“不乱扔杂物”、“不污染环境”、“清洁地球从我作起”、“清洁地球从手边的事情作起”、“保护环境，爱护地球”。

　　（二）、活动程序：

　　1、9月14日先在教室：将6个地球仪分给6个小组，以小组为单位观察地球，并通过地球仪认识中国的位置。并把提前准备的二幅画拿出来，做简单讲解。

　　2、走出校门，每组一个条幅，去周边的村里捡白色塑料袋之类的垃圾，宣传保护环境卫生的重要性。

　　3、最后又回到教室，召开以“世界清洁地球日，从我做起”为主题的主题班会。让学生们以小组为单位先讨论，然后每个小组都站起来发言，说出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子们“保护环境，爱护地球”的观念。

　　4、最后，班主任总结发言，首先，举例讲一些生活废弃物在自然界停留的时间：

　　我们常用的泡沫快餐饭盒，由于它不能自行分解，对于地球来说，就是一种永远无法消除的“白色污染”。又如，我们日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球环境的元凶之一。

　　生活废弃物在自然界停留的时间：烟头：1—5年，羊毛织物：1—5年，橘子皮：2年，尼龙织物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。

　　最后倡导同学们为了保持我们周围的环境卫生，大家从我做起，从身边的小事做起，不但自己不乱扔杂物，更要监督身边的人不乱扔杂物，保持环境卫生。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇4【精彩瞬间】

　　师：原来我们每天生活的校园中会产生这么多的垃圾，这些垃圾又或多或少给我们的校园生活带来了危害，那么，我们该怎样行动起来，尽可能的减少这种危害呢？说说你们的金点子吧！（生争先恐后地举手）

　　生1：我觉得我们在学校里要少吃零食，最好不吃零食，这样就可以减少果皮、果核、包装纸的增多！

　　生2：我们每天做数学题目时都会用到草稿纸，如果每天把全班同学用完的草稿纸回收起来，一些用完的作业本也回收起来，那么，既可以让我们的教室整洁干净，又可以将这些回收起来的废纸再利用，减少环境污染！

　　生3：老师，我觉得不仅可以回收我们班的废旧作业本和草稿纸，我们应该向全校同学发出倡议，这样就更好了！

　　生4：老师，我还有好主意！每次美术课后也会产生很多废纸，如果每个班级派一个同学专门整理回收的话，到学期结束时，回收的数量一定也会很大！

　　生5：我觉得我们每天吃午饭时，也会产生很多的生活垃圾，如果天气热的话，这些剩饭剩菜会散发出难闻的气味，影响了我们美丽的校园，所以我们不要挑食，尽量不要吃剩饭菜，如果实在吃不下，最好请食堂的阿姨能联系一下饲养场的人员，叫他们每天及时将剩饭和剩菜拿去喂养小动物，这样既保护了我们校园环境，又可以喂养小动物，一举两得！

　　生6：老师，我还有好主意……

　　这是我班同学在校本课程“世界地球日”系列活动之一——保护校园环境，垃圾分类我能行！环境探究课上的一幕。

　　【设计思路】

　　4月22日是世界地球日，目前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。随着人口的增多，大量的生活垃圾也随之增多，它影响着我们的生活环境和生活质量。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。但是，我们的教育对象还只是一群小学生，所以无法在这些方面做一些深层次的探索。可是，校园却是学生们非常熟悉的生活环境，进行校园垃圾分类处理及回收利用在保护地球环境、节约资源方面同样意义重大。所以本学期，结合4月22日世界地球日的环境教育校本课程，我们设计了课前查一查校园垃圾的主要分类；课中说一说调查的结果；写一写校园垃圾的危害；议一议怎样减少校园垃圾的危害？你可以为校园垃圾的分类处理提供哪些金点子？课后，积极参与垃圾分类处理行动，设计海报、动员家人共同参与的系列活动，旨在通过各种形式的活动，激发队员们从我做起，从身边小事做起，保护校园环境，节约能源，让我们的地球妈妈更美丽。

　　【活动过程】

　　一、课前

　　学生们分小组进行校园垃圾的主要分类调查，合作完成“教室一周垃圾情况统计表”和“校园一周垃圾情况统计表”，并汇总发现在我们的校园中，以废纸、塑料包装袋、吃剩的饭菜、饮料瓶为主要垃圾来源，果皮、枯黄的树叶、树枝等所占的比例相对较少的初步统计结果。

　　二、课中

　　学生们首先将自己小组的调查情况进行了热烈的交流，然后对校园垃圾的主要来源：废纸、塑料包装袋、剩饭剩菜和饮料瓶给我们的校园环境和校园生活带来的主要危害进行了讨论，在议一议环节，大家就怎样减少校园垃圾的危害？和我们可以为校园垃圾的分类处理提供哪些金点子？这两个问题充分发表了自己的见解，学生们各抒己见，争先恐后，气氛相当热烈。在此基础上，教师又提供了关于废纸、废电池、废塑料、生物垃圾和其他校园垃圾的回收和处理相关学习资料，一组组触目惊心的数据让学生们再次强烈的感受到保护校园环境，减少垃圾污染势在必行。

　　三、课后

　　学生们纷纷行动起来，将自己在这次环探实践活动中的所见、所闻、所感、所学制作成一份份海报，分发给家人、邻居和朋友，动员他们和自己一起积极投入保护环境的行列中来，养成将垃圾分类处理的好习惯，以实际行动让我们的地球妈妈变得更美丽，更健康。

　　【亲历感悟】

　　本次活动，全班同学人人参与，积极性高涨，大家通过亲自查一查、说一说、议一议、写一写等活动，切实感受到了日益增多的垃圾给我们的环境带来的危害，也真真切切的了解了垃圾分类处理的重要性和必要性。

　　张屹同学说：“以前从来也没想过我们随手丢弃的废纸原来还可以通过回收进行再利用。要是早知道回收1吨废纸能生产好纸0。8吨，可以挽救17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋空间的话，我才不会乱丢呢！”唐山婷同学说：“我以前一直认为喝剩下的饮料瓶是没用的，现在通过学习，我才知道原来废塑料还可以还原为再生塑料，可以回炼为燃油，有这么大的用处！我以后一定不会再随便丢弃了，我也一定会提醒妈妈将家里用剩下的油瓶、塑料袋啊整理起来！”张圣喆同学更是感叹道：“真是不学不知道，一学吓一跳！原来一节小小的废电池会给我们的环境带来这么大的危害，以后谁还敢乱扔啊！”大家纷纷表示，通过这次实践活动收获很大，以后一定互相提醒，互相督促，逐步养成将垃圾分类处理的好习惯。

　　部分家长也在家校情系卡中写道：你们学校开展的这个环境探究课非常务实，孩子学习兴趣浓厚，学习收获较大，最近在家老是提醒我们这个不要乱丢，那个不要乱扔！还真像模像样的当起了环境监督员，让我们这些做家长的都自叹不如，我们以后一定也会加入你们的行列，共同保护好我们共同的地球家园，让家校教育形成合力！

　　确实，这样的一次活动，学生们的表现让我非常感动，虽然他们调查报告中的有些数据存在偏差，有的地方甚至还出现了拼音和错别字，他们所提的有些金点子并不准确，或者是错误的，但是他们积极的态度令人佩服！这样的一次活动，不仅学生有收获，我们老师也很有收获！相信这以后，我们校园里的垃圾会处理得相当不错，我们会将保护地球妈妈的诺言落实于我们的行动的！

　　世界地球日主题班会教案

　　篇5班会设计背景及思路：

　　随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，"低碳生活"也逐渐为全球所关注。所以召开"低碳生活从我做起"为主题的班会。

　　班会目的：

　　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等"热门"话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

　　班会准备：

　　(一)教师准备

　　1.深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

　　2.召开班干部会，围绕主题教育活动展开讨论，做好具体分工。并辅导班干部根据班级情况写出"低碳生活倡议书"。

　　3.制作幻灯片。

　　(二)学生准备1.查找关于低碳生活的资料。

　　2.查找自身不足之处，准备承诺卡。

　　(三)教室布置

　　教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

　　《低碳生活从我做起》主题班会

　　一、引入班会主题

　　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　　【出示幻灯片】我们知道，去年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，5000多万人受灾：云南大部地区干旱等级升至12019年以上一遇;贵州出现80年一遇的严重干旱;广西部分地区的旱情已达到特大干旱等级——旱魔，正在西南大地上肆虐。在电视画面上，在报刊杂志上，我们看到了触目惊心干涸龟裂的河床湖底，看到了枯死干焦的苗木，看到了翻山越岭长长的取水队伍，看到了孩子们面对送水车渴求的大眼睛……

　　随着哥本哈根气候会议的召开，"低碳"已成为一个热门的话题。在4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定我国今年的地球日主题为"珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活"。

　　什么是"低碳"呢?请中队委为同学们进行介绍一下。

　　二、介绍"低碳"及在"低碳生活"中的做法

　　1、班委介绍什么是"低碳"?

　　低碳，英文为lowcarbon。意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的gdp也因为环境污染、气候变化而"大打折扣"。

　　去年，中国政府对全世界公开承诺量化减排指标，决定到20xx年温室气体排放比20xx年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。

　　2、班委介绍"低碳生活"：低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。

　　低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气。

　　如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。

　　简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，包括以下一些良好的生活习惯。

　　3、教师：你在生活中有哪些不好的习惯?(指名说)4、教师：尽管哥本哈根气候大会已经召开，但很多人还

　　是对"低碳"不是很了解。其实，"低碳"就在我们身边。下面，我简单介绍一下我在"低碳生活"中的一些小窍门。

　　在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到。比如说一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等其实稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比如制作成储物盒，可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品;还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏漂亮的台灯;喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头，既舒适还能改善睡眠……

　　5、同学介绍自己的低碳生活(2人)三、班委发出倡议：低碳生活从我做起。

　　四、同学填写低碳生活的承诺卡

　　五、教师总结：

　　同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的地球做出自己的贡献。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇6班会主题：

　　我们只有一个地球

　　活动目的：

　　通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，让我们的地球恢复原来的生态环境。

　　活动形式：

　　小品、舞蹈、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

　　活动过程：

　　一、队会开始仪式：

　　1、报告人数；

　　2、出队旗；

　　3、唱队歌；

　　4、中队长宣布队会正式开始。

　　二、活动内容：

　　男主持人：一年365天，有些日子被人们确定为值得纪念的日子。

　　女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。在我们中国，3月12日被定为植树节，这些日子都是为保护地球而确定的。

　　男主持人：因为地球是我们人类的母亲，是我们共同的家，也是

　　我们唯一可以生存的星球。

　　女主持人：多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。

　　1、各小队队员汇报收集到的地球生态环境资料。如：

　　20xx年10月20日公布的《20xx年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在20xx年前耗光。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168。9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。

　　2、表演节目：

　　1）童话剧《地球先生就诊记》

　　大意为地球先生得病了，去宇宙医院看病。大夫们治不了地球的病，建议找导致他得病的人类去解决。

　　2）诗歌朗诵——《地球妈妈的哭诉》

　　我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我非常友好，他们从来不在我身上进行破坏。我一直青春美丽、容光焕发。而自从有了人类以后，特别是人类进入工业化生产时代，他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞大气层……，使我从来没过过一天的舒心的日子，使我天天处于痛苦之中！

　　人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的能力越来越大，对环境的影响也日益显著。目前，污染已严重威胁着人类自身的生存。

　　人们大量的开采矿产资源，没人想到，如果资源枯竭了怎么办？人类严重地污染了我的血液水，要知道人是离不开水的，缺水会给人带来严重后果，可人们却毫不珍惜，竟把未经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液汇集地湖泊、河流，而水的严重污染，也导致了一些人的死亡

　　人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀，使许多种类的动物濒临

　　灭绝，森林之王老虎现在只剩下20xx多只，棕色大熊猫已经全部灭绝……。人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、痛苦，也使生态环境日益恶化。

　　同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧！做环保的小卫士，共同保护我们生存的家园。

　　3）舞蹈——《种太阳》

　　4）童话剧——《爱护花草》

　　主要台词：

　　I：我是小花，我给人们带来了美丽和清香。

　　A：我是小草，给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……

　　A：可是有些人们不爱护我们，常常：

　　I：攀折我，A：踩踏我。

　　D：哥们儿，听说咱们家属院旁边新建了一个小林子，景色不错，去瞧瞧吧？

　　S：行！

　　DS：这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿。剪刀；石头；布；……。天色不早了，回家吧。

　　O：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。

　　G：这花怎么枯了？

　　O：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。

　　G：这是谁干的？

　　O：真气人。

　　OG：去找他们。

　　D：这花真漂亮本文摘

　　S：是咱们昨天摘的呀。

　　O：你看他们拿的是不是那个花园的花。

　　OG：站住！

　　G：你们拿的是什么？

　　DS：没拿什么。

　　G：把手伸出来。

　　O：像你们这种不爱护花草的人，花怎么能原谅你们呢？你们会受到惩罚的。

　　DS：我们错了。

　　O：快去种好它们。

　　D：看、O：多美的鲜花。

　　D：闻。

　　G：多清香的花朵。

　　S：看。

　　D：多嫩绿的草坪。

　　IADSGO快板：

　　公园里的小草真可爱，嫩嫩绿绿干干净净惹人爱。

　　我们要保护，我们来爱惜，不去踩踏它，我们一定要保护，要保护！

　　公园里的小花真美丽，大家一起闻一闻多清香。

　　我们要保护，我们来爱惜，不去攀折它，我们一定要爱惜，要爱惜！

　　我们要保护环境，争做环保小卫士。（全体说）

　　男主持人：植树造林，保护地球。目前我国已启动了六大生态工程；

　　1、"三北"防护林工程；

　　2、平原农田防护林工程；

　　3、沿海防护林工程；

　　4、长江防护林工程；

　　5、国家造林项目工程；

　　6、治沙工程。

　　女主持人：3月12日那天，希望大家每人种一棵树，让它和我们一起成长。

　　5〉短剧——《小树，我要和你一起长大》

　　6〉综合节目——《生命之绿》

　　男主持人：植树造林，保护地球。只有好好保护地球，我们才能有良好的生存环境。让我们一同为"世纪林"栽下一棵树吧！

　　7）全班诗朗诵——《春天，我们栽下一棵树》；

　　3、对学校垃圾情况的调查

　　埭头小学垃圾情况调查报告

　　埭头小学六年级一班

　　调查方法：询问法、实地调查取样法

　　垃圾产量：

　　日产量1—2车，每车60—70斤。日产量约为100斤左右。

　　成分分析：

　　主要由废纸、废文具、饮料瓶、果皮、小食品包装袋、尘土及其他杂物组成。

　　处理方法：

　　每天集中混装起来倒进垃圾收集坑里。

　　存在问题：

　　学校只注意到了校园的整洁，忽视了垃圾收集时机，收集以后的处理，这也是对环境的一种破坏，也是一种对资源的浪费。

　　改进建议：

　　学校垃圾可分类收集、存放。可分三类；一类为可直接回收垃圾，比如未用完的作业本、短铅笔等，一学期回收下来数量是巨大的，可捐给手拉手学校的小伙伴们，相信他们一定乐于接受；一类为可间接回收的垃圾，比如用完的作业本、饮料瓶、易拉罐、废纸等，可收集起来集中卖给垃圾收购站，可以将所换的钱用于加强同学们的环保意识等方面；一类为不能回收垃圾，比如尘土、树叶、果皮等，那就倒入学校的垃圾收集坑，由清洁工人统一处理。

　　备注：

　　垃圾的分类收集、存放难点有两点：一是要教育同学们要分类投放；一是要专人管理。我们六年级一班的同学愿意承担这项光荣而艰巨的任务。

　　4、队员谈谈我们自己应该如何做"环保"小卫士。

　　三、队会结束仪式：

　　1、辅导员讲话：亲爱的队员们，这次队会开得非常成功，你们通过优美的舞姿，感人的话语，动听的歌声提出了许多破坏环境的不合理现象，赞扬了保护环境的人和事。老师希望同学们能像这棵环保树一样茁壮成长，让我们行动起来，争做"环保"小卫士，让我们的地球妈妈笑起来！

　　2、呼号；

　　3、退旗。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇7活动目的：

　　通过本次主题队会，让同学们初步了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类的唯一家园地球，能积极自觉地行动起来，从身边的小事做起，让我们生活的地球变得更加美丽。

　　活动形式：

　　绍资料、回答问题、表演童话剧、谈感受等。

　　活动过程：

　　一、提出问题

　　今天是4月22日，同学们知道是什么日子吗?你对地球有哪些了解呢?二、介绍资料：

　　地球是我们人类的母亲，是我们共同的家园，也是我们唯一可以生存的星球。

　　多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。20xx年10月20日公布的《20xx年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在

　　20xx年前耗光。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。

　　三、表演童话剧——《爱护花草》

　　文杰：我是小花,我给人们带来了美丽和清香。

　　林骏：我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……

　　文杰：可是有些人们不爱护我们,常常：

　　林骏：攀折我，文杰:踩踏我。

　　欣悦：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?紫怡：行!苏涛:这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿.剪刀;石头;布;……。天色不早了，回家吧。

　　志强：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。

　　欣悦：这花怎么枯了?志强：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。

　　欣悦：这是谁干的?志强：真气人。

　　婷芝：去找他们。

　　紫怡：这花真漂亮。

　　苏涛：是咱们昨天摘的呀。

　　志强：你看他们拿的是不是那个花园的花。

　　婷芝：站住!志强：你们拿的是什么?苏涛：没拿什么。

　　欣悦：把手伸出来。

　　志强：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的。

　　苏涛：我们错了。

　　四、畅谈感受

　　学生各抒己见，自由发言。

　　五、总结实践

　　1、为了让地球的明天会更美丽，我们这些一年级的小朋友能做些什么呢?学生提出意见后，让学生明确保护地球要从我们身边的事做起，从现在做起，从我做起，爱护好我们的校园，我们的家所在的社区。只要我们共同努力，积极行动起来，就一定会让我们生活的地球青春常在。

　　2、成立101环保站

　　选出首批环保小卫生士。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇8背景分析

　　地球是我们人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化

　　——气温持续增长，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加，空气严重污染……地球先生在哭泣！拯救地球、保护家园，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿。

　　教学目标：

　　1、认知领域：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2、操作领域：利用绘画或漫画的方法表达对生态环境的担忧与创造美好家园的设想。

　　3、情感领域：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

　　教学重点：

　　了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的，表达对地球的热爱，增强环保意识。

　　教学难点：

　　如何利用绘画或漫画的形式表现对人类社会的热爱与责任感。

　　教学准备：

　　师：各种环境优美的图片若干；破坏环境的图片若干；学生的绘

　　画作品若干（包括正反两方面的环保作品）。

　　生：

　　1、学生课前收集有关生态环境的资料（文字或图片），收集创作形象资料（图形或实物）。

　　2、课前收集有关环境白纸或彩纸、油画棒或其他绘画工具材料。

　　教学过程：

　　1演示导入：教师在黑板上直接演示“小鸟的家哪儿去了？”，让学生思考：你想到了什么？小组讨论，用自己的话说一说自己看了这幅画的感受或体会。

　　2我们每个人身边也时常有破坏环境的事发生，请大家以小组为单位进行讨论。引导学生说一说地球环境日益被破坏的各种现象。可以围绕这些话题展开：破坏花草树木、乱砍乱伐；猎杀野生动物；白色垃圾的污染；工业废气、汽车尾气排放；浪费水资源；向湖泊河流中排放工业废水。（可出示短片片断）

　　教师提问：为什么会形成这种现象的？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的时候，美国首次开展了声势浩大的“世界地球日”活动。你们知道世界地球日是几月几日吗？（4月22日）

　　3欣赏图片

　　A、风景图片：长江第一弯、努江大峡谷、梅里雪山、高黎贡山自然保护区、澜沧江大峡谷、香格里拉天鹅湖等。

　　B、植物图片：夹竹桃科植物的花、龙胆花、美人樱科植物的花、虫草、山上的樱花、雪莲等。

　　C、动物图片：澳大利亚袋鼠、白鹳、变色龙、金丝猴、大黑熊、犀牛等或者（动物短片）。

　　我们的地球是如此的美丽、宁静、祥和，但由于人类对地球资源的开发利用不当，生态环境已受到严重破坏。

　　4我们小学生可以为环保做哪些事情呢？请学生交流，讨论。可以围绕这些话题展开：植树净化空气；如何减少白色污染；节约水电等多种资源；搞环保宣传活动；保护动植物；不随地吐痰。（结合教材中的学生作品）

　　同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传，来纪念这个全球性的日子，画出我们美好的家园。

　　5学生练习：

　　要求：以世界地球日为题，创作一幅保护地球的绘画作品或宣传画。绘画作品要求构思新颖，想象具有一定的科学性。

　　6展示与评价：围绕“世界地球日”这个主题，先自评，再互评，最后总评。（以作品环绕地球的方式展示在黑板上）

　　7小结

　　在4月22日世界地球日那一天，拿上我们的作品走上街头，呼吁我们周围的人们，珍惜地球，热爱大自然。从现在做起，从身边做起！捡起学校的每一张废纸，告诉大家节约用水，用电，告诉人们爱护这唯一的星球。因为：（师生齐读）过去，现在，未来，地球都是我们生存的家园……

　　教学评价：

　　本课教学设计重在为学生构建了一个了解环保知识的平台，结合学生自己的生活，让他们通过观察、体验，在深入感悟的基础上，得出自己的认识，树立起热爱生命、热爱生物和环境保护的意识，在学习过程中充分发掘学生对主体知识，从无序到有序，使学生认识不断丰富，并进一步引导学生将知识运用于艺术表现中，通过本课学习，学生认识到环保必须从身边的小事做起，学生较好的完成作业，且方法各异，有的绘画、有的剪贴画、有的用多种废旧材料来完成，还有的加了文字说明。整堂课，师生共同互动，学生在评价自己作业时融入了真情实感，意识到从小树立环保意识，让地球的明天更美好。为了获得生动的效果，有的学生也作了适当的夸张，通过艺术的手法展现出保护地球的美好前景。

　　学生评价：

　　1、学生对地球的认识有哪些？

　　2、学生小报作业的完成情况如何？

　　世界地球日主题班会教案

　　篇队会目的：

　　开展这次班会，让学生了解环保的有关知识，增强学生的环保意识，爱护地球家园，人人争做环保小卫士。

　　队会准备：

　　1、做好动员工作，让学生明白增强环保的重要意义，积极参与活动。

　　2、各小队分头查找、搜集有关材料。

　　3、准备班会用的道具，布置教室。

　　班会过程：

　　开场白：

　　地球是一个美好的家园，你看，那碧蓝的天空、翠绿的山峦、广阔的田野，还有那成群的牛羊，像点缀其中的美玉。嗬！美丽的地球给予人类优雅的生存环境，给予人类鲜花盛开的田园，给予人类世代繁衍的空间。

　　㈠导入：

　　师：同学们，你们知道4月22日是什么日子吗？

　　生：是世界地球日。

　　师：为了呼吁人类拯救地球，保护地球，联合国将每年的4月22日定为“世界

　　地球日”。

　　茫茫宇宙中有一座蔚蓝色宝塔，一处天然仙境——地球。地球是我们美好的家园，让我们（齐）“爱——我们地球家园”。这就是我们今天班会的主题。

　　㈡共同的家园

　　（放录像2分钟）

　　师：多少年来，人类在地球上生活、繁衍、发展，人类从地球上得到了日常生活和工农业发展的各种必需品，是地球养育了我们人类的子子孙孙。联系社会

　　实际，我们可以想到的有……（学生举例）

　　师：所以说，我们的衣食住行离不开地球，地球是--（齐）我们共同的家园，我们应当保护它！

　　前一段时间老师请大家搜集有关环保

　　的资料，大家找到了哪些？

　　㈢地球遭到破坏

　　师：我为大家找到一段录像，内容是“地球妈妈的烦恼”。（放录像）

　　看完这段录像我们感慨万千，让我们听听大家的感想：

　　生：当肆虐的洪魔再次吞噬了人类的家园，当茫茫黄沙淹没了万亩良田，当都市上空悲哀地飘着薰烟，当臭氧层被紫外线洞穿，当地球的气候日渐变暖，当大自然的物种悄悄消减，当地球上堆满了垃圾，我真担心—难道让我们将来的儿女搬到火星上面？

　　师：是呀，我们都在为地区妈妈而忧虑。

　　生：人们滥伐数目，滥捕野生动物，使地球遭到破坏。

　　生：地区正遭受着废气、废水、垃圾、噪声不同程度的侵袭。

　　生：我想起了今年的那次沙尘暴。那天，全市大风呼啸，狂沙飞舞，令人毛骨悚然。这些现象给我们敲响了警钟。生：人们对待地球的这种态度是不对的，这样做的后果是自毁家园。

　　生：我们应该行动起来，拯救地球，爱护地球，关心地球！

　　师：同学们，地球只有一个，它是万物共同的家园。

　　地球妈妈正在流泪，滴滴泪水刺痛我们的心田，我渴望变成一支神奇的画笔，把沙漠涂绿，把荒山尽染。

　　我希望化作一片绯红的云朵，点缀在宁静祥和的天边。

　　我梦想变成一刻轻柔的小草，在鸽子足下抒发绿色的情怀。

　　我们是地球妈妈的孩子，我们要留住她美丽的容颜！

　　我相信同学们都有自己的誓言—

　　生：救救地球妈妈吧！

　　我们要勇挑环保的重担，胸前的红领巾迎风飘展，天空中响彻绿色行动的宣言：

　　保护环境请从自我做起，人人都来爱护地球家园，创造天蓝地绿的环境，用实际行动把地球妈妈妆点，争做环保小卫士，我们是泉城的好少年！

　　师：爱护地球吧！

　　生（齐答）：它是我们共同的家园！

　　师：爱护地球吧！

　　生（齐答）：她是我们共同的母亲！

　　师：同学们，我们应该怎样爱护地球哪？

　　㈣保护地球

　　1、植树爱树

　　生：看了刚才的录像，我忘不掉那一片片的沙漠。我想，快快植树造林吧，可以改善生活环境，又可以美化生活环境。我们不仅要积极参与植树造林，营造绿色环境，更要保护绿色环境，让绿色植被永远覆盖我们的地球。

　　生：对！树木的作用很大，资料表明，一棵50年的阔叶树，每天呼出氧气45公斤，可供32个人呼吸；每天吸入32公斤二氧化碳，等于100个人呼出的废气；每天可降低噪音15~60分贝；一昼夜排出一公斤杀菌素；一个月可吸收有毒气体2公斤，一年吸附、销出灰尘11~300吨。真是不看不知道，树木真奇妙。

　　生：我再补充一下，（拿出树叶）我想一个人种一棵树，10个人种10棵树，那么100个人，1000个人，不就是一片树林吗？

　　师：同学没说的都很好，让我们行动起来，人人动手，植树造林，保护环境！让我们用童心唤醒一片片蓝天，用真诚和汗水栽下一棵棵小树，让我们把绿色和希望一起种植。

　　生：我们小组还组织了“星期天绿色行动”。

　　（放录像）我想，看到这些不文明的行为，不仅我们组的队员会这样做，大家一定都会这样做的。

　　2、爱护花草

　　生：不知同学们是否发现，最近一段时间，我们的泉城绿起来。一片片绿油油的小草，不时散发出淡淡的清香，沁人心脾。出去走一走，看一看，山脚下，路道旁，每到一处都仿佛置身于绿色海洋中，令人心旷神怡。

　　生：尽管冬天来临了，然而满眼葱茏的绿色，不禁使人忘了寒意，忘记了工作的疲劳，随处可见的葱郁的绿地，大大冲淡了城市的喧嚣气氛，又给泉城增添了几分迷人的魅力。

　　生：人工草坪有美化环境的作用。碧绿如茵的草坪，给人提供自然美的享受。在高楼成群、烟囱耸立的城市环境中，开辟出一块宁静而怡人的“地毯”，形成车

　　海中的绿洲，闹市中的静地，真实美不胜收。当你漫步在绿树从中，呼吸着清新的空气，享受着优雅的环境时，切莫忘记脚下的绿色地毯---草坪，她是人们健康的忠实卫士。

　　生：草坪的作用很多……

　　师：对。我们不仅要植树造林，还应爱护身边的每一片绿地。绿色带给我们希望，绿色带给我们温馨。绿色是和平、美好的象征。我们人人心中都希望永远拥有绿色！

　　生：看！我们的绿色小分队正在行动哪。

　　（照片）

　　生：周日，我们又和往常一样，来到了我们的护绿园地。同学们捡起垃圾，拾起污物，干得热火朝天。一会儿，草坪就焕然一新。正当我们欣赏着这整洁的环境时，发生了这样一件事……（劝阻）

　　生：爱护身边的每一处环境，你会感觉到从未有过的快乐，这是

　　我们护绿小分队共同的心声。朋友们，希望你也加入到我们环保的行列中来吧！

　　师：自然环境是我们大家的生存空间。我们每个人都应爱护身边的每一片绿地，做小草的园丁，做小草园丁的园丁，是我们全体学生和老师应尽的义务。

　　师：让我们从小事做起，为济南的蓝天工程添彩，让地球妈妈青春常在。

　　3、节约用水

　　生：老师，同学们，大家好。我是小水滴，请听听我的诉说吧。

　　生：讲述《小水滴的故事》。

　　生：“别伤心，别伤心，我们是节水小分队，我们会帮助你的。”

　　生：通过前一段查找资料，我们知道了，水和空气一样，是人类和一切生物所必需的。人离不开水，动物也离不开水，科学家早已证明，水是生命之源。水是孕育生命和文化的摇篮。可是我国有限的水资源已受到严重污染，全国有300多个城市缺水。

　　生：就拿我们泉城来说吧，泉水是我们的市魂，是我们的骄傲，然而现在水资源匮乏，泉水不再喷涌。缺少了水，“四面荷花三面柳，一成山色半城湖”的美景只能在书中寻找，在梦中回味。

　　生：暑假中我查找了有关资料，了解到小清河变化就很快，十年一个样：50年代淘米洗菜，60年代捕鱼捉蟹，70年代引水灌溉，80年代鱼虾绝代，到了90年代，它不仅失去了灌溉、养殖、航运功能，甚至危及着两岸群众的饮用水。保护水资源，防治水污染，已成为环保工作的重中之重。师：刚才同学们从生活周围环境的变化，感受到我们正进入一个水资源紧缺时期，在这里我不禁想起那句警世名言：如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么，地球上最后一滴水很可能就是我们的`眼泪。节约用水，人人有责。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇10一、教学目标

　　1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解

　　世界地球日的起收集等方法有地球生态环境的资料，并填写《常师二附小环境调查资料》表，培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。

　　２、作品的形成离不开素材的分析与组合，针对小学生的特点，要求学生熟悉和收集有关生态环境的图片素材。

　　３、小学高年级学生已经有一定的语言组织能力、形象思维能力和初步的分析处理信息的能力。

　　４、小组协作的形式能培养学生与他人的合作能力，发挥个人的优势取长补短。

　　二、教学准备

　　1、学生课前收集有关生态环境的资料（文字或图片），收集创作形象资料（图形或实物）。

　　2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具（剪刀、胶水），准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。

　　3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

　　三、教学过程与分析

　　观察导入：

　　森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。

　　（电脑出示："我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！"）同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

　　1、观察教室四周的资料。

　　2、展示介绍：出示收集的有关资料，上讲台进行讲解，大胆发表自己的感受。

　　通过设置情境和收集的材料展示，引发学习兴趣和思考。交流收集的环境调查资料。

　　小组交流：

　　同学们上节课到图书馆去查阅有关书籍、报纸等材料，在课后也

　　观察和收集生态环境日益恶化的有关资料，完成了环境调查资料，下面进行小组交流，并汇报交流结果。

　　1、小组成员交流有关环境调查资料。

　　2、汇报交流结果。

　　通过小组交流汇总信息，形成讨论研究的氛围。出示课题“世界地球日”的由来

　　展示目标：

　　从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。（电脑出示：地球不能克隆家园只有一个）

　　你知道4月22日是什么节日吗？

　　1、简介“世界地球日”的由来。

　　2、4月22日，被定为世界地球日（电脑出示：世界地球日--4月22日）这体现人类对环保的重视程度。

　　1、明确本课的学习目标。

　　2、理解世界地球日的由来及意义。

　　认定学习目标。

　　感知归纳

　　汇总的资料

　　启发思考：

　　（电脑出示：小学生可以为环保做的事）

　　1、植树净化空气；

　　2、减少"白色污染"；

　　3、搞宣传活动；

　　4、节约水、电等多种资源；

　　5、保护动植物；

　　6、抵制大人抽烟

　　同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。

　　学生归纳可以为环保做的事。

　　1、进行环保宣传活动教育。

　　2、明确本课的学习目标。

　　认知宣传画

　　启发思考：

　　宣传画和平时画的画有所不同，先看（电脑出示：熊猫图画）

　　（1）这两幅画分别表达了什么意思？

　　（2）它们选择表现的角度相同吗？

　　欣赏、思考、回答问题。承前启后，感知宣传画。联系实际，使教学与生活相结合

　　指导分析：

　　1、哪幅画打动你或吸引你？为什么？这样的画更能震撼我们的心灵，我们一般把这类画称之为宣传画。

　　2、下面我们就欣赏一些关于环保宣传的画面，从中你能感受到什么？（电脑出示：环保宣传画）

　　1、学生积极发表各自的理解和看法。

　　2、对感知的知识进行一步归纳与升华,理解环保宣传的含义。

　　1、理解宣传画的含义和作用。

　　2、鼓励中国学习联盟胆地说出自己的感受。

　　演示破难

　　学习环保宣传画的制作

　　分步演示：

　　讲授和演示环保宣传画的制作过程。（电脑出示：环保宣传画的制作）

　　理解设计思维，掌握环保宣传画的制作过程体现教师的主导作用，落实教学目标练习创新课堂作业练习布置练习：

　　以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。布置练习内容及要求。

　　明确作业要求培养良好的学习习惯练习创新训练操作技能

　　指导练习：

　　⑴用多种方法和材料相结合进行表现。

　　⑵构思新颖，方法独特，有创意。（重点辅导）

　　⑶明确小组协作目标，提高合作效率。

　　（电脑出示：宣传语，播放音乐）

　　理解知识要求，明确小组协作目标，掌握并应用技能要领。

　　互相学、相互帮助，提高作业效率

　　1、通过实际操作实现知识的内化，达成目标。

　　2、发挥课堂教学的民主性，培养创新意识。

　　展示总结展示作业课堂评价：

　　1、提出评价要求：先自评，再互评。

　　2、张贴学生作业请学生自己进行讲解、互评。

　　3、对作业完成情况进行评价。

　　1、个人评定，小组交流。

　　2、选出最佳创意奖、最佳制作奖的作品。

　　3、理解、领会、对照。

　　鼓励学习自信心，培养审美情趣。全课总结

　　总结评价：

　　1、对整节课给予一个综合评价。

　　2、勉励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行调查研究，结合自然课程写出研究报告

　　体验知识应用的愉悦，提升对美术课学习的兴趣。全面落实本课教学目标，深化学生课后知识延续获取活动。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇11教学目标：

　　1.培养想象力

　　2.学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。

　　重点：学会联想并发展发散思维。

　　难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。

　　教具：录象、图片、范画

　　教学活动：

　　一、导入：

　　森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染┄┄

　　人类要快快重视环境问题的威胁，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。

　　如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用？

　　二、板示课题

　　同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？

　　请你来说一说。

　　三、出示录象

　　每个小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？

　　分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的小朋友的画吗？

　　你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来？

　　那一定很有趣。

　　想不想也来试一试？

　　四、作业选择：

　　1.地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么？你有怎样的感受？

　　2.创作一幅画，表达自己的忧虑。

　　4.画完后还可以写上简单的文字说明。

　　教学随笔

　　世界地球日主题班会教案

　　篇12活动对象：新城区幼儿园中班

　　活动时间：20分钟

　　地点：美术室

　　一、活动目标

　　1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解的起源和目的。

　　2、利用画面表达希望和建议的方法。

　　3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人

　　类

　　社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

　　三、教学准备

　　1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。

　　2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。

　　3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

　　4、多煤体课件

　　四、教学过程

　　一、游戏并导入新课

　　1．

　　游戏

　　一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。

　　（分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）

　　2．

　　导入新课：哪我们今天来认识4月22日——

　　二、新授

　　1．

　　简介的由来

　　那么究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了。（出示简报）

　　2．

　　引导幼儿感受地球的美好

　　（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。

　　（分别出示自然风光和动植物图片）

　　3．

　　引导幼儿感受地球现状

　　（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。

　　（分别出示照片）

　　4．

　　引导幼儿交流资料

　　其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少

　　有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。

　　5．

　　引导幼儿发表自己的感受

　　谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。

　　师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。

　　6．

　　欣赏作品

　　师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。

　　三、学生创作

　　作品欣赏完了，下面请大家动手试试。

　　要求：以为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。

　　幼儿创作，教师巡视辅导。

　　四、展示作品

　　1说说自己的作业

　　2评评别人的作业

　　五、总结

　　总的来说，小朋友画得都很精彩，很令我感动，我有一个想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头，呼吁我们身边的每一个人：珍惜地球，热爱大自然。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇13活动目的：

　　爱我绿色家园。

　　活动目的：

　　通过活动让学生了解一定的环境保护知识，增强环保意识，让学生知道地球是人类赖以生存和发展的基础，要从自我做起，从小事做起，养成保护环境的好习惯，从小做自觉保护地球的主人。

　　活动过程：

　　一、队仪式

　　仪式主持人：各小队报告人数（4个小队）

　　小队长：起立——报告中队长，第一小队原有人，实到人，报告完毕。

　　中队长：接受你的报告。

　　小队长：稍息。

　　中队长：全体立正——报告辅导员，本中队原有53人，实到53人。今天我们在这里举行《爱我绿色家园》主题队活动，请辅导员老师预于批准和指示。

　　辅导员：批准你们的请求，并预祝你们的活动圆满成功！

　　仪式主持人：出旗，敬礼，奏乐。

　　仪式主持人：礼毕，唱队歌。

　　仪式主持人：请坐，请中队长讲话。

　　中队长：亲爱的少先队员们，朋友们，你们好！今天，我们三（1）中队举行《爱我绿色家园》主题中队活动。通过这次中队活动，将使我们更深刻地认识到地球是我们赖以生活的美丽家园。为了创建一个文明，洁净的环境，我们要从自己做起，从小事做起，养成保护环境的好习惯，从小做自觉保护地球的主人。

　　仪式主持人：下面，《爱我绿色家园》主题中队活动正式开始。有请主持人。

　　二、活动开始：（主持人）

　　合：第一部分：美丽的家园。

　　女：黄棕色的陆地，男：蔚蓝色的大海，女：碧波荡漾，男：浪花起舞，女：青山层层，男：美丽的云彩在飘荡。

　　合：这是一幅多么美丽的图画啊！

　　女：这是一个美丽的家，男：是一个广阔的家，合：是我们人类祖祖辈辈居住的家。

　　女：首先，请听诗朗诵《地球》。

　　男：我们的祖国幅员辽阔，地大物博。

　　女：祖国的山河美，美不胜收。

　　男：我们的家乡——平湖位于杭嘉湖平原，素有"金平湖"之美誉。

　　女：这里风景秀丽，气候宜人，是江南著名的鱼米之乡。

　　男：山美水美，人更美！请欣赏舞蹈《种太阳》。

　　女：我们的平湖是个美丽的城市。

　　男：我们每个人都能感受到她的洁净和美丽。

　　女：一株株绿树为我们提供新鲜的空气，男：一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点城市。你们看：

　　（播放课件：东湖广场，案山公园，当湖公园……）学生简介

　　女：看到这么美丽的景色，我们也被陶醉了，男：鹰击长空，鱼翔潜底。

　　女：万木争荣，百草竞秀。

　　男：我们的家园是那么美丽，那么年轻。

　　女：但由于人为的破坏，地球已经奄奄一息了。

　　合：第二部分：受难的家园。

　　男：请听故事《地球的眼泪》

　　女：多么悲凉的场景啊！

　　男：随着世界人口的增长，和对自然资源的不合理的开发利用，接踵而来的是森林，草原，耕地的大大减少。

　　女：还有物种的灭绝，生态的破坏，环境的污染，导致环境质量的恶化。

　　合：你们听，大地在呻吟，河流奏悲歌。

　　（学生分别饰大地，沙漠，海洋，森林）

　　男：同学们，我们的绿色家园已经亮起了黄牌，女：我们人类的未来令人担忧。请听《世界儿童的呼声》。

　　（不离开座位，直接戴上头饰演讲，分别饰日本，墨西哥，美国，俄罗斯，英国的儿童）

　　女：人类在破坏自己赖以生存的地方，就是在毁灭自己，男：把自己引向死亡的道路，叩响地狱的大门。

　　女：同学们，我们平湖已经有不少地方的环境受到了破坏。请看自己同学们发现的一些画面。

　　（播放课件：肮脏的小河

　　折断的小树

　　贴满广告的大门

　　随地乱扔的垃圾……）

　　学生简介

　　男：看到这些，我的心在滴血：这可是我们自己的家园啊！怎么能这样破坏呢

　　女：同学们，你们愿意行动起来，保护我们身边的环境吗

　　（齐声答：愿意）

　　合：第三部分：爱我绿色家园。

　　男：同学们，环保问题应该放在首位，这也引起了国家的领导人的注意。在世界环境日那天，国家人大常委委员长李鹏和孩子们兴致勃勃地种上了和平树，并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长。李鹏委员长说出了全国人民的心愿。瞧，地球大使也来了！

　　（音乐配音地球大使出现）

　　地球大使：我是地球大使，我们来拯救地球吧！我们目前已经有了一些解决环境的办法，我们把每年的6月5日定为世界环境日。世界环境日是全人类的共同行动日，在每年的世界环境日前后各国都举办环境专题报告会。世界各地都喊出了人类的共同呼声：保护人类环境吧！

　　女：环境保护对人类有直接的重要性，关系到人类的生存。人们的环境意识逐渐提高，许多国家的青少年纷纷担起地球大使的使命，投入抢救地球的活动。

　　男：同学们，你们自己又准备如何保护环境呢

　　请同学拿出自己画的环保画谈自己保护环境的想法。（学生展示环保画，并交流想法）

　　女：是啊！我们要保护环境，保护地球！（学生齐说：保护环境，保护地球！）

　　男：地球——我们的绿色家园。

　　女：我们要建设保护好这绿色家园。

　　男：让天更亮，女：水更清，男：山更绿。

　　女：环境

　　合：更美好！

　　女：请听配乐散文《绿海滔滔》

　　男：绿，跳动着无限的生机与活力，女：绿，是植物放射的生命之光。

　　男：有了绿色，山才有生机；

　　女：有了绿色，水才清澈；

　　男：有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……

　　女：在这绿色的土地上，我们忍不住尽情弹奏。

　　男：请听电子琴演奏《欢乐舞曲》。

　　男：绿树，生机昂然，女：鲜花，争奇斗艳，男：绿色也点缀着我们美丽的校园。

　　女：请看——（播放学校绿化美景）

　　男：你看，有了绿色，我们的学校变得多美丽。

　　女：一群活泼可爱的女孩们来啦——

　　男：

　　请看舞蹈《学校就是我的家》。

　　女：水清了，男：天蓝了，女：美丽与整洁的环境，要靠大家一起去维护。

　　男；让我们携起手来，共同描绘着绿色的家园。

　　请听快板《行为习惯教育儿歌》。

　　女：我们生在地球上，长在地球上，男：爱这山山水水吧，这是我们绿色的家园；

　　女：爱这一草一木吧，这是我们绿色的家园；

　　男：让我们携起手来，共同描绘家园的美好蓝图，男：让我们携起手来，爱这孕育我们。

　　女：养着我们的母亲。

　　合：绿色的家园！

　　合：让我们齐唱《明天会更好》，来道出我们的心声！

　　（齐唱）

　　三、队仪式

　　仪式主持人：下面请辅导员讲话。

　　辅导员：队员们，今天的队活动开展得很成功，祝贺大家！希望通过今天的活动，大家能从小树立环保意识，落实行动，保护环境从我做起，从身边的小事做起，使我们的校园更整洁，使我们的绿色家园更美丽。（行队礼）

　　仪式主持人：全体起立，呼号。

　　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

　　全体队员：时刻准备着！

　　仪式主持人：呼号毕。退旗，敬礼，奏乐。

　　仪式主持人：礼毕，请坐下。

　　仪式主持人：今天的《爱我绿色家园》主题中队活动到此结束。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇14（一）活动由来：

　　幼儿对各种袋子都有了一些了解，为了让幼儿产生环保的意识，特开设此次活动。

　　（二）活动目标

　　1、初步知道“可回收标记”的含义，了解一些常见的环保材料。

　　2、萌发幼儿的环保意识。

　　活动重点：制作爱心。

　　活动难点：布局粘贴

　　（三）活动准备：

　　1、物质准备：纸条、胶棒、剪刀、彩笔。

　　2、经验准备：欣赏教师作品。

　　（四）活动实录：

　　提问：“你们刚才用什么买菜的？布袋袋桌上也有许多环保袋，请你们看一看，摸一摸，讲一讲，这些环保袋是用什么做的？”“这个塑料袋上面怎么有这么多标记呀？你们仔细看看这些标记是什么样的？”幼儿说说看到了什么样的标记。”引导幼儿认识“可回收标记”：“这个标记有一些箭头，这些箭头还可以连起来。有谁知道这个叫什么标记？猜猜看它有什么作用？原来，可回收标记，表示这种环保材料可以回收再利用，就是可以收到工厂里再重新加工出产品来，而且就算把它埋在土里，它也会自己慢慢化解到泥土里面，不会造成环境污染。那么没有这个标记的塑料袋会怎么样？幼儿讨论回答。现在我们知道了，有环保标记的塑料袋和布袋袋，纸袋袋一样，都有环保袋。”

　　（五）活动反思：

　　孩子们明白了地球正在受到我们的破坏，我们要一起保护地球，孩子们知道塑料袋子是白色的垃圾，也发现了袋子上各种不一样的小标记，孩子们对这些小标记产生了兴趣，此次活动，如果幼儿认识的标记能在班级中用到，效果会更奥好，以可以在生成活动制作环保回收箱。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇15（一）活动由来：

　　孩子们用许多废旧物品做了环保时装，孩子们对于自己做的服装想要表演给大家，跃跃欲试，生成了此次活动。

　　（二）活动目标

　　1、了解时装表演的形式。

　　2、尝试做时装秀。

　　3、体验表演的快乐

　　活动重点：听信号跑。

　　活动难点：掷准

　　（三）活动准备：

　　1、物质准备：幼儿自制服装

　　2、经验准备：介绍时装表演的要求经验，走台步，摆姿势，跟音乐配合

　　（四）活动实录：

　　这一活动，我放手让孩子们自己去准备，充分尊重他们自己的想法。活动前，孩子们也在家在电视上观看了各种各样的时装表演。在班上也为孩子们放了一些儿童时装表演的一些视频。周一涵说：小模特要听着音乐，跟着音乐的节奏走。冯建怡说：模特都在舞台的前面会摆出各种各样的动作来。讨论好怎样进行时装表演后，孩子们就开始着手准备啦。换好服装，服装秀就开始啦。

　　（五）活动反思：

　　这一活动中，我关注幼儿是否敢大胆的在舞台上表演。幼儿是否能模仿或创编模特步造型，表现时装美。孩子们的表现都很棒，所以前期经验的积累非常重要。为了尊重幼儿，给幼儿更多的自主权，教师的作用，重点在发挥幼儿艺术表现和创造表演的能力，关注幼儿的舞台表现。为每一个幼儿创造自由表现的机会，欣赏幼儿在活动中对美的认识和表现。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇16活动目标：

　　1、知道地球对人类和动物生存的重要性

　　2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因

　　3、愿意为保护地球做力所能及的事

　　4、培养探索自然的兴趣

　　5、培养幼儿对事物的好奇心

　　活动准备：

　　1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简单的原因

　　2、组画的材料

　　3、图片

　　活动过程：

　　1、引导幼儿了解地球是动植物的家

　　教师：我们居住在什么星球上？（地球）地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。

　　2、观看图片

　　（1）教师提出问题，引发幼儿讨论

　　教师：你们知道地球上有那些灾难？是什么原因造成的？

　　（2）幼儿交流自己了解的相关经验

　　师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等。

　　（3）师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。

　　师幼小结：

　　由于人们不注意保护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁。

　　3、师幼共同讨论如何保护地球

　　（1）教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的？我们可以做些什么？

　　（2）师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。

　　4、宣传画：地球的灾难

　　幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览。

　　小百科：“地球日”这天，美国全国大约有1亿人把汽车放在家里不用，以防汽车排放出来的废气和其他有害的排放物散发到空气中去。在中国，当时的李鹏总理在4月21日通过电视发表了环境问题讲话，中央电视台还播放了“只有一个地球”的专题报道。从此，中国每年都进行“地球日”的纪念宣传活动。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇1教学目标：

　　1.培养表现力

　　2.学习利用材料的特点表现自己的画面

　　重点：培养欣赏美、创造美的能力

　　难点：学习运用各种材料进行制作的知识

　　教具：范例、图片等

　　教学活动：

　　一、导入：

　　过去、现在、未来，地球都是我们生存的家园。拯救地球，保护家园，使它永远美丽、安全，是人类共同的心愿。

　　今天，让我们用我们的一些作品，材料？

　　来为“世界地球日”作一份宣传。

　　二、出示图片

　　这个小朋友用画笔寄托希望，提出倡议。

　　三、板示课题

　　你身边有什么样的破坏地球的现象？

　　四、你了解他们的做法吗？能说一说吗？

　　五、作业选择：

　　1.用你的画笔寄托希望，提出建议，发出“拯救地球”的呼喊。

　　2.可以在画上写上简单的文字说明。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇18活动名称：

　　世界地球日

　　活动目标：

　　1、知道4月22日是世界地球日及其由来

　　2、结合时事提高幼儿环保意识

　　活动准备：

　　1、儿童剧——我们的环境

　　2、自然灾害的课件

　　活动地点：

　　一楼多功能大厅

　　活动内容：

　　一

　　问题导入：

　　1、师幼问好，教师提问今天是什么日子，幼儿自由讨论

　　2、教师讲解4月22日是世界地球日的由来

　　二

　　欣赏儿童剧——我们的环境

　　1、故事导入

　　这是一个美丽的早晨，太阳公公出来了，森林里的小鸟也出来玩了，过了一会又来了许多的小动物，他们在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他们玩得可真高兴啊!河里的青蛙也露出了头。正在他们玩得高兴的时候，一个猎人悄悄地向它们靠近了，只听“砰

　　砰”两声枪响，猎人向他们开枪了，吓得小动物们四处跑开，猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。

　　不一会儿听见滴滴滴的喇叭声，一辆小汽车开来了，从车上下来了一些砍伐工，他们在森林里大肆的砍伐树木，一棵棵树就这样倒下了，小动物们没有了家，会发生什么事情呢。

　　2、视频短片

　　①教师结合时事讲解其内容并观看视频，对自然灾害有直观了解，引出口号：“地球只有一个请爱护我们唯一的家.”

　　②讨论如何保护环境，我们该为地球做点什么？

　　活动结束：教师陈述，今天我们破坏环境，小动物们没有了家，明天我们继续破坏境没有家的将是我们。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇19一、活动目标

　　1．知道人类和动物都生活在地球上，了解地球的简单知识；

　　2．喜欢探索地球的奥秘，懂得保护地球资源；

　　3．体验解决问题的成就感。

　　4．发展幼儿的观察力、想象力。

　　二、活动准备

　　教学课件《认识地球》、地球仪、五角星、赤道标志（细的红纸

　　条）。

　　三、活动过程

　　(一)导入：

　　观看介绍地球的小视频。

　　(二)观察地球仪，了解地球的总体情况。

　　1.引导幼儿发现地球是一个很大很大的球体，存在于宇宙中，绕着太阳转。

　　2.引导幼儿了解地球仪上提供的相关信息，如蓝色表示海洋，橙色和黄色表示陆地。

　　3.引导幼儿了解地球中间的赤道是地球上最热的地方，以赤道为标志把地球分为南北两个半球。初步了解南极、和北极的位置及地理特征。

　　4.出示南极和北极动物的图片，引导幼儿了解他们生活的地方。引导幼儿了解它们生活的地方。

　　(三)谈论地球上有什么。

　　引导幼儿了解地球上的动物、植物、微生物等有生命的物质，有水、空气、岩石等非生物。地球上还有高山、河流等地貌。

　　请幼儿讲述对地球的认识及自己见到美的东西

　　总结：美丽的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美的地球上，有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏，所以地球生病了。

　　（四）讨论在地球上人们破坏环境的行为

　　通过对比，引导幼儿了解环境污染带来的危害。培养幼儿的环境保护意识。提出保护环境的建议，并付诸实际。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇20活动目标：

　　1、知道4月22日是地球日。

　　2、了解地球日的意义。

　　3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。

　　4、培养幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　地球仪一个;微机课件：

　　1.地球外形特征及运转规律。

　　2.美丽的风光图片。

　　3.污染环境的种种原因与现象;地球与太阳头饰若干。

　　活动过程：

　　一、猜谜引出课题

　　1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。

　　2、每个小朋友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是地球日。

　　3、为什么要确定地球日呢?(让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严重，要求大家都来爱护地球，保护地球。)二、认识地球的外形特征和运转知识。

　　1、地球在哪里呢?地球是什么样子的呢?课件展示(地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。)2、游戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。

　　3、地球这么大，我们怎样才能清楚的看到地球呢?人们根据地球的样子做了个模型叫地球仪。(出示地球仪)请幼儿在地球仪上找出我们的祖国―――中国。

　　你还知道哪些国家的名字呢?4、地球上都有什么呢?(人、动物、植物)三、保护和爱护环境。

　　1、课件展示：美丽的风光图片。让幼儿了解地球地球上美丽的大自然，激发幼儿热爱地球的情感。

　　2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种原因与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。

　　3、我们应该怎样做呢?对幼儿进行环保教育。

　　活动延伸：

　　1、实验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。

　　2、争做“地球小卫士”，保护地球。12下一页

篇五：世界地球日主题班会教案最新大全

　　世界地球日主题班会教案世界地球日主题班会

　　地球生态环境日益恶化，森林面积缩小，全不气候变暖，这些环境问题都应被重视，学校开展世界地球日主题班会活动旨在增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感。下面是

　　世界地球日主题班会教案1一、活动目标

　　1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。

　　2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。

　　二、活动准备

　　1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。

　　2、利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。

　　三、活动过程

　　1、认识“世界地球日”。

　　2、感受过去地球的美好与现状。

　　3、情景剧表演。

　　4、看家乡环境问题。

　　5、总结并号召全体师生从我做起保护我们唯一的地球。

　　四、活动内容

　　主持人甲：(播放PPT1,2)敬爱的老师，亲爱的同学大家下午好!

　　主持人乙：世界地球日――关爱地球，和谐发展301班主题班会。

　　合：现在开始!

　　主持人甲：请问哪位同学知道世界地球日是怎么来的?它产生于哪一年，哪一个国家，是由谁提出来的呢?(PPT3、4)(2，3个同学积极发言)

　　同学A：世界地球日是在经济不断发展，环境污染日益严重的背景下产生的，第一个地球日产生于1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯，海斯提出的。

　　同学B：我还知道之后各个国家响应激烈，到1990年4月22日已经有140个国家2亿多人参加保护环境宣传活动，因此联合国规定每年4月22日为世界地球日。

　　主持人乙：看来我们班的同学都非常关心地球，对地球日的理解也相当全面。

　　主持人甲：下面我们来看几张图片，相信我们都会深有体会。(播放PPT5，6，7，8)

　　主持人乙：同学们看了上面的图片你们有什么感想呢?有哪些同学知道现在全球的十大环境问题?

　　(3，4个同学积极发言)

　　同学C：二氧化碳的不断排放使全球的气候变暖，臭氧层不断被破坏。

　　同学D：森林锐减使土地荒漠化，生物多样性逐渐减少。

　　同学E：水污染，海洋污染也在加剧。

　　主持人甲：同学们回答的都不错，下面我们来学学全球的十大环境问题。(播放PPT9)(全班朗诵)

　　全球十大环境问题

　　当前，威胁人类生存的十大环境问题是：

　　(一)全球气候变暖。

　　(二)臭氧层的耗损与破坏。

　　(三)生物多样性减少。

　　(四)酸雨蔓延。

　　(五)森林锐减。

　　(六)土地荒漠化。

　　(七)大气污染。

　　(八)水污染。

　　(九)海洋污染。

　　(十)危险性废物越境转移。

　　PPT1主持人乙：下面我们来欣赏情景剧(还我家园)

　　(十几个同学参加6个同学演树木，2个同学演华南虎，2个同学演伐木工，1个同学演猎人)

　　情景1：6个同学回成一圈演森林，(同时说“阳光多美啊!让我们快快长大，让森林的朋友们有个温暖的家，快乐地生活。”2只华南虎来到森林中间，懒洋洋地晒太阳。说：“今天天气真好，蓝天白云，风和日丽，空气清新，正适合我们俩兄弟晒太阳。”说着懒洋洋地躺在地上。)PPT11情景2：2个伐木工拿着工具去看砍树，某某对某某说：“某某前几天我发现了一大片茂密的森林那里还有许多名贵树木，我们兄弟俩去砍几颗?好呀，这样我们就有很多钱可以卖了。说着俩人就喀喀砍掉两颗望天树。”(两颗望天树发出一声惨叫，痛苦地到地。两个砍伐工一人背一颗树离开。)

　　情景3：(过了几个月)两只华南虎又来到森林忧伤地说：“兄弟现在森林变得稀疏了，天空没有以前那么蓝了，空气变得不再清晰，河流开始干枯!……森林里的许多植物已经枯萎了，小动物们开始搬家死的死，伤的伤。哎，不知道我们还能生活多久。”

　　(配音：突然来了个猎人砰砰几声，两只华南虎在森林里东躲西藏，可惜树木太稀少了，猎人很快就发现了它们砰砰砰又是几声，哥哥痛苦地倒在雪泊中……)华南虎跑动起来，猎人出场。

　　情景4：(又过了几个月)华南虎戴着口罩垂头丧气地来到森林自言自语地哭着说：“哥哥，现在环境污染更加严重了，我们的家族成员越来越少了，动物们都快灭绝了。我现在几乎天天饿肚子，雾霾天气害得我(咳嗽两声)出门都要戴口罩……哥哥，我该去哪里呢?哪里才是我的家?”播放PPT12主持人甲：“同学们表演得相当真切，现在在人类社会的不断破坏自然环境下，我国的华南虎、金丝猴、黑颈鹤、大熊猫、望天树、大树杜鹃等已经濒临灭绝。”(播放131415)

　　主持人乙：“是呀，据我所知全球有11%的鸟类、25%的哺乳动物、34%的鱼类、11046种动植物正在面临永久性的灭绝。保护环境，已刻不容缓。”

　　主持人甲：“是呀，当南极的冰化了;母亲河在哭泣;云贵高原干旱严重;森林慢慢消失;雾霾天气不断加剧……保护环境、保护地球已成为我们每个人应尽的义务。那么今年的4月22日就让我们一起来找找家乡的环境问题，想想如何去改变它?”播放(PPT1617)

　　(小朋友积极发言)

　　主持人乙：同学们讲得都不错，我想今天回家后我们还能做些什么请看(全班朗诵PPT18)

　　20__年世界地球日，我们能做什么?

　　20__年4月22日让我们熄灯一小时;

　　我们还需要持续做：

　　少扔一些垃圾;

　　少用一些水;

　　少用一些一次性饭盒、筷子等消费品;

　　少用一些纸;

　　少开一些车。

　　主持人甲：通过这次班队活动相信我们对保护环境已有了进一步的认识，让我们积极行动起来，用我们的双手去改变现状，保护我们唯一的家园——地球。PPT19。

　　合：301班关爱地球，和谐发展——世界地球日主题班会到次结束，谢谢大家!

　　世界地球日主题班会教案2班会目标：

　　1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2.学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。

　　3.感受地球生态环境日益恶化的`现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感

　　活动过程：

　　一、了解地球日的由来

　　大家好!4月22日是世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大，美国各地约2000万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。

　　二、观察导入：

　　1.辅导员介绍地球污染情况

　　地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟!过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气……她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了!同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:，地震海啸飓风，频频肆虐.特别是前不久日本的地震,更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。

　　2.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。

　　3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

　　三、启发思考：

　　(我们可以为环保做的事)

　　1、植树净化空气;

　　2、减少“白色污染”;

　　3、搞宣传活动;

　　4、节约水、电等多种资源;

　　5、保护动植物;

　　6、抵制大人抽烟。

　　四、创作环保宣传手抄报

　　同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的笔进行一次环保宣传手抄报的创作，来纪念这个全球性的日子。

　　五、总结

　　同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧，我相信，只要我们都

　　伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园，我们的地球越来越美丽!

　　世界地球日主题班会教案3活动目的：

　　通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。

　　活动准备：

　　1阅读有关环保的书籍，了解环保知识。

　　2收集有关地球环保的诗歌、故事、小品等。

　　3找有关无锡太湖的资料。

　　4准备配乐。

　　5会场布置。

　　6准备花小动物的头饰。

　　活动程序：

　　一、主持人宣布主题队会开始

　　二、主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。

　　主持人乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。我们是地球哈哈哈孩子。

　　主持人甲：地球妈妈爱我们。

　　主持人乙：我们也爱地球妈妈。

　　三、观看录像“地球简介”

　　主持人甲：现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的.!

　　四、全班齐唱《小小世界》

　　主持人乙：同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受?(全班齐唱，放录音)

　　五、主持人甲：地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事

　　呢?请看小品《可怜的地球》

　　世界地球日主题班会教案4班会目标：

　　1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2.学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。

　　3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地

　　活动过程：

　　一、了解地球日的由来

　　大家好!4月22日是世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大，美国各地约2000万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。

　　二、观察导入：

　　1.辅导员介绍地球污染情况

　　地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟!过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气……她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了!同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:，地震海啸飓风，频频肆虐.特别是前不久日本的地震,更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。

　　2.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”同学们，这是宇航员在太空看地球

　　时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。

　　3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

　　三、启发思考：

　　(我们可以为环保做的事)

　　1、植树净化空气;

　　2、减少“白色污染”;

　　3、搞宣传活动;

　　4、节约水、电等多种资源;

　　5、保护动植物;

　　6、抵制大人抽烟

　　四、创作环保宣传手抄报

　　同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的笔进行一次环保宣传手抄报的创作，来纪念这个全球性的日子。

　　五、总结

　　同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧，我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园，我们的地球越来越美丽!

　　世界地球日主题班会教案5班会主题：

　　珍惜地球资源

　　转变发展方式——促进生态文明

　　共建美丽中国

　　活动目的：

　　通过向同学们介绍地球资源现状、普及资源科学知识，增强同学们节约资源、保护环境的意识，争做保护地球小主人，促进人类与自然和谐发展。

　　活动主持：

　　活动议程：

　　1、介绍世界地球日的由来，请同学们自由讨论身边破坏资源的行为。

　　2、观看地球资源正在遭受破坏的图片，并讨论我们该如何保护地球资源;

　　3、请大家欣赏《beyond--送给不懂环保的人》(约4分钟)

　　4、请同学们做做保护地球资源的选择题;

　　5、共同宣誓;

　　6、孙老师点评。

　　活动过程：

　　胡：敬爱的老师

　　罗：亲爱的同学们

　　合：大家下午好!

　　胡：地球，是人类的母亲!

　　罗：地球，是生命的摇篮!

　　胡：她用甘甜的乳汁哺育着我们!

　　罗：她用无私的爱守护着我们!

　　胡：今天，让我们一起行动起来

　　罗：共同捍卫我们生命的起源，唯一而又共同的家园

　　合：“世界地球日”主题班队活动正式开始!

　　胡：同学们，你们知道4月22日是什么日子吗?

　　(请全班同学们一起回答：世界地球日!)

　　罗：对，同学们回答的很正确。4月22日是世界地球日。

　　胡：同学们知道世界地球日的来历吗?

　　罗：世界地球日活动起源于美国。1969年，美国民主党参议员盖洛德?尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会。根据尼尔森的提议，哈佛大学法学院学生丹尼斯?海斯形成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想。

　　胡：1970年4月22日在美国各地总共有超过2000万人参与了此次构想的环境保护运动。这就是首个“地球日”的来历。

　　罗：这一事件不仅标志着美国环保运动的崛起，同时也促使美国政府采取了一些治理环境污染的措施。

　　胡：1990年4月22日，全世界140多个国家和地区同时在各地举行了多种多样的宣传活动，主题是“如何改善全球整体环境”。这项活动得到了联合国的首肯，其后，每年的4月22日被确定为“世界地球日”

　　罗：“世界地球日”活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。我国从20世纪90年代起，每年4月22日都举办“世界地球日”活动。

　　胡：同学们，我们都知道地球妈妈其实是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

　　罗：原来的她美丽、高贵、楚楚动人。可是随着人们不断的发展，科技日益渐新，我们的生活变得更加方便，却也给地球妈妈带来了更多的压力。

　　胡：看看我们的周围环境，我们的地球妈妈都遭受了哪些伤害?我们有请___同学来举例说一下。(1、全球气候变暖2、水污染3、大气污染)

　　罗：___同学讲的非常好。我们再请几位同学来谈谈身边破坏资源的行为。请___同学讲一下。

　　胡：请___同学也讲一下。

　　罗：谢谢几位同学的回答。大家说的可真多!但大家说的也不全面，其实地球妈妈受的伤害可大了，下面让我们通过一组组图片去看看一看地球妈妈正在遭受的痛苦。

　　胡：请大家看图片。

　　(请同学们看一组图片)

　　胡：看了这些图片，同学们的心情一定十分沉重。为了地球妈妈的健康，我们该如何保护她呢?(可请3-4位同学讲一下，1.节约用水、用电2.保护小动物

　　3.植树净化空气4.减少白色污染5.搞宣传活动)

　　罗：请___同学讲一下。

　　谢谢___同学。

　　胡：请___同学也讲一下。

　　___同学讲得非常好。谢谢

　　罗：同学们说的都非常好。地球是人类共同的家园，她给人类提供了生存的空间和资源，使人类在这里生息繁衍。

　　胡：地球，是宇宙的奇迹，一切的生命都离不开地球妈妈，我们应该背负起保护地球的使命，请大家欣赏《beyond--送给不懂环保的人》

　　罗：听了地球日的由来，大家也了解了地球妈妈正在遭受的苦痛，现在请同学做一些关于地球资源的选择题，看看同学们对我们的资源现状了解多少。

　　胡：酸雨是指因什么污染而造成的酸性降水?(b)a.土壤b.空气c.海水

　　罗：世界野生生物基金会的会徽是(b)a.丹顶鹤b.大熊猫c.骆驼

　　胡：藏羚羊是国家一级保护动物，是哪个地区特有的动物?(a)。a.青藏高原b.新疆c.青海

　　罗：保护水环境，我们应该选择使用什么洗衣粉?(b)a.普通洗衣粉b.无磷洗衣粉c.有磷洗衣粉

　　胡：在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是(b)

　　a.废纸b.电池c.玻璃

　　罗：中国植树节?3月12日

　　胡：今年4月22日是第几个世界地球日?(第__个)

　　罗：为保护环境，我们在出门时应该(c)

　　尽量选择乘坐舒适的交通工具b。使用私人车c。尽量选择乘车公共交通工具

　　胡：减少“白色污染”我们应该(a)

　　a自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋b.乱扔塑料垃圾c.尽量使用塑料制品

　　罗：同学们回答得真棒。

　　胡：地球，她像一位慈祥的母亲，慷慨地为人类提供多种资源;她又像一个纯真可爱的孩子，在太阳妈妈的眼中，它是最棒的。

　　罗：绿涛汹涌的大森林，是她最美丽的陪衬;动物的欢笑，为她带来了幸福……她也当然希望，我们能够关爱、保护她，让她的甜蜜长久。

　　胡：让我们从小事做起，从现在开始，呵护、爱护、保护我们的地球妈妈!

　　罗：少用一滴水;少用一度电;

　　胡：少开一小时车;少扔一些垃圾

　　罗：多乘公交车，少用私家车

　　胡：节水为荣——随时关上水龙头，别让水空流

　　罗：也许我们的力量是薄弱的。

　　胡：也许我们的呵护是渺小的。

　　罗：但水滴石穿使我们相信奇迹总会出现。

　　胡：我们应该为地球妈妈献上最真挚的孝心。

　　罗：最后让我们一起为地球妈妈宣誓：

　　合：我将以实际行动做到

　　珍视天空，关爱大地;

　　抵制污染，植绿护绿;

　　珍爱生命，节约资源;

　　保护环境，保护自然;

　　绿色消费，绿色人生。

　　罗：今天的班队活动到此结束，请孙老师为我们讲话(鼓掌)。

　　以上就是小编为大家整理的世界地球日主题班会教案，想要了解更多优质的世界地球日主题班会教案，请大家多多关注”

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　　《世界地球日主题班会教案

　　世界地球日主题班会》

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篇六：世界地球日主题班会教案最新大全

　　世界地球日主题班会教案

　　世界地球日主题班会教案范文（精选7篇）

　　作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是店铺整理的世界地球日主题班会教案，希望能够帮助到大家。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇1班会目标:1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。

　　2、学会收集、分析环境情况及资料的方法,利用画面表达希望和建议的方法。

　　3、感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

　　班会准备:1、学生课前收集有关生态环境的资料(文字或图片)。

　　2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具(剪刀、胶水),准备色彩工具。

　　活动过程:一、观察导入:森林面积缩小,全不气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染……人类要快快重视环境问题,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。

　　“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”同学们,这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

　　二、展示目标:从刚才发言中,我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑,也充满了希望。我们都清楚地认识到:地球是不能克隆的,它是我们唯一的家园。

　　你知道4月22日是什么节日吗?1、简介“世界地球日”的由来。

　　2、4月22日,被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。

　　三、启发思考:(我们可以为环保做的事)1、植树净化空气;2、减少“白色污染”;

　　3、搞宣传活动;4、节约水、电等多种资源;5、保护动植物;6、抵制大人抽烟

　　四、创作环保宣传画

　　同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作,来纪念这个全球性的日子。

　　五、布置练习:以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

　　六、总结

　　1、总结。

　　2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画,并以小组为单位继续进行调查研究,写出调查报告。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇2活动名称：

　　世界地球日

　　活动目标：

　　1、知道4月22日是世界地球日及其由来

　　2、结合时事提高幼儿环保意识

　　活动准备：

　　1、儿童剧——我们的环境

　　2、自然灾害的课件

　　活动地点：

　　一楼多功能大厅

　　活动内容：

　　一问题导入：

　　1、师幼问好，教师提问今天是什么日子，幼儿自由讨论

　　2、教师讲解4月22日是世界地球日的由来

　　二欣赏儿童剧——我们的环境

　　1、故事导入

　　这是一个美丽的早晨，太阳公公出来了，森林里的小鸟也出来玩了，过了一会又来了许多的小动物，他们在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他们玩得可真高兴啊!河里的青蛙也露出了头。正在他们玩得高兴的时候，一个猎人悄悄地向它们靠近了，只听“砰砰”两声枪响，猎人向他们开枪了，吓得小动物们四处跑开，猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。

　　不一会儿听见滴滴滴的喇叭声，一辆小汽车开来了，从车上下来了一些砍伐工，他们在森林里大肆的砍伐树木，一棵棵树就这样倒下了，小动物们没有了家，会发生什么事情呢。

　　2、视频短片

　　①教师结合时事讲解其内容并观看视频，对自然灾害有直观了解，引出口号：“地球只有一个请爱护我们唯一的家.”

　　②讨论如何保护环境，我们该为地球做点什么？

　　活动结束：教师陈述，今天我们破坏环境，小动物们没有了家，明天我们继续破坏境没有家的将是我们。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇3（一）活动由来：

　　幼儿对各种袋子都有了一些了解，为了让幼儿产生环保的意识，特开设此次活动。

　　（二）活动目标

　　1、初步知道“可回收标记”的含义，了解一些常见的环保材料。

　　2、萌发幼儿的环保意识。

　　活动重点：制作爱心。

　　活动难点：布局粘贴

　　（三）活动准备：

　　1、物质准备：纸条、胶棒、剪刀、彩笔。

　　2、经验准备：欣赏教师作品。

　　（四）活动实录：

　　提问：“你们刚才用什么买菜的？布袋袋桌上也有许多环保袋，请你们看一看，摸一摸，讲一讲，这些环保袋是用什么做的？”“这个塑料袋上面怎么有这么多标记呀？你们仔细看看这些标记是什么样的？”幼儿说说看到了什么样的`标记。”引导幼儿认识“可回收标记”：“这个标记有一些箭头，这些箭头还可以连起来。有谁知道这个叫什么标记？猜猜看它有什么作用？原来，可回收标记，表示这种环保材料可以回收再利用，就是可以收到工厂里再重新加工出产品来，而且就算把它埋在土里，它也会自己慢慢化解到泥土里面，不会造成环境污染。那么没有这个标记的塑料袋会怎么样？幼儿讨论回答。现在我们知道了，有环保标记的塑料袋和布袋袋，纸袋袋一样，都有环保袋。”

　　（五）活动反思：

　　孩子们明白了地球正在受到我们的破坏，我们要一起保护地球，孩子们知道塑料袋子是白色的垃圾，也发现了袋子上各种不一样的小标记，孩子们对这些小标记产生了兴趣，此次活动，如果幼儿认识的标记能在班级中用到，效果会更奥好，以可以在生成活动制作环保回收箱。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇4活动目的：

　　1、宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，通过环保故事等了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

　　2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

　　3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做环保小使者的愿望，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

　　4、培养幼儿比较和判断的能力。

　　5、体验明显的季节特征。

　　活动时间：

　　4月xx日至xx日。

　　活动主题：

　　地球妈妈我爱你。

　　活动实施：

　　1、班级环保主题教育活动（包括儿歌、科普知识的学习）让小朋友了解地球遭到的一些破坏，对幼儿进行宣传教育，让小朋友知道我们的地球妈妈生病了，需要我们每一个人付出努力去拯救她。

　　2、大班美术社团幼儿在xx日前制作环保购物袋，并在xx日上午到社区广场发放。美术社团选出部分幼儿，由xx和xx带领开展活动。xx负责摄像，xx负责拍照，xx负责安全。

　　4、制定一份《低碳生活倡议书》，在幼儿园网站、微信和娃娃发布，向广大家长发倡议书：珍惜地球资源，养成良好习惯。从现在做起、从每个人做起，节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸；不用一次性筷子，不用过度包装的商品，少用塑料袋，绝不乱丢垃圾；多用节能灯，随手关灯。珍爱地球环境，倡导低碳生活。我们要积极参加植树活动，种养绿色植物，努力保护身边的每一片绿色；要少开车，多走路、多坐公交车；保护好书本，用过的书本送给弟弟妹妹；多用扇子，少开空调；地球只有一个，大家都来努力。

　　5、在幼儿园内做出“保护环境”的宣传橱窗。

　　6、家园共育：开展关灯一小时活动，由教师在班内给幼儿讲解关灯一小时活动的意义，同时提倡家长晚上在家与幼儿关灯一小时。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇5活动目标：

　　1、知道地球对人类和动物生存的重要性

　　2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因

　　3、愿意为保护地球做力所能及的事

　　4、培养探索自然的兴趣

　　5、培养幼儿对事物的好奇心

　　活动准备：

　　1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简单的原因

　　2、组画的材料

　　3、图片

　　活动过程：

　　1、引导幼儿了解地球是动植物的家

　　教师：我们居住在什么星球上？（地球）地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。

　　2、观看图片

　　（1）、教师提出问题，引发幼儿讨论

　　教师：你们知道地球上有那些灾难？是什么原因造成的？

　　（2）、幼儿交流自己了解的相关经验

　　师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等。

　　（3）、师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。

　　师幼小结：

　　由于人们不注意保护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁。

　　3、师幼共同讨论如何保护地球

　　（1）、教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的？我们可以做些什么？

　　（2）、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。

　　4、宣传画：地球的灾难

　　幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画

　　展和图片展，在幼儿园展览。

　　小百科：“地球日”这天，美国全国大约有1亿人把汽车放在家里不用，以防汽车排放出来的废气和其他有害的排放物散发到空气中去。在中国，当时的李鹏总理在4月21日通过电视发表了环境问题讲话，中央电视台还播放了“只有一个地球”的专题报道。从此，中国每年都进行“地球日”的纪念宣传活动。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇6一、活动目标

　　1．知道人类和动物都生活在地球上，了解地球的简单知识；

　　2．喜欢探索地球的奥秘，懂得保护地球资源；

　　3．体验解决问题的成就感。

　　4．发展幼儿的观察力、想象力。

　　二、活动准备

　　教学课件《认识地球》、地球仪、五角星、赤道标志（细的红纸条）。

　　三、活动过程

　　(一)导入：

　　观看介绍地球的小视频。

　　(二)观察地球仪，了解地球的总体情况。

　　1.引导幼儿发现地球是一个很大很大的球体，存在于宇宙中，绕着太阳转。

　　2.引导幼儿了解地球仪上提供的相关信息，如蓝色表示海洋，橙色和黄色表示陆地。

　　3.引导幼儿了解地球中间的赤道是地球上最热的地方，以赤道为标志把地球分为南北两个半球。初步了解南极、和北极的位置及地理特征。

　　4.出示南极和北极动物的图片，引导幼儿了解他们生活的地方。引导幼儿了解它们生活的地方。

　　(三)谈论地球上有什么。

　　引导幼儿了解地球上的动物、植物、微生物等有生命的物质，有

　　水、空气、岩石等非生物。地球上还有高山、河流等地貌。

　　请幼儿讲述对地球的认识及自己见到美的东西

　　总结：美丽的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美的地球上，有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏，所以地球生病了。

　　（四）讨论在地球上人们破坏环境的行为

　　通过对比，引导幼儿了解环境污染带来的危害。培养幼儿的环境保护意识。提出保护环境的建议，并付诸实际。

　　世界地球日主题班会教案

　　篇7一、活动来源：

　　今年的4月22日，是世界第44个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。

　　二、活动目的：

　　1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

　　2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

　　3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。

　　三、活动时间：XX年4月16日20日

　　四、活动实施：

　　(一)幼儿园

　　活动内容：

　　1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;2、“我为地球添色彩”捡拾垃圾义务劳动;3、一周环保主题教育活动：环保教育图片展;4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传等活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。

　　5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。

　　6、寻找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋。

　　7、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。

　　你拍一，我拍一，环境保护是第一;你拍二，我拍二，爱护小草和花儿;你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山;你拍四，我拍四，墙上不能乱写字;你拍五，我拍五，江湖河流要保护;地球妈妈我的家，争做环保小卫士。

　　(二)年级组

　　各年龄段活动：

　　小班：

　　课程参考：语言《垃圾悄悄话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝干净的水》

　　中班：

　　课程参考：《认识地球》《地球是个美丽的圆》《时装表演》

　　1、“地球真美”：通过观看地球的美丽河山，让幼儿拥抱地球，表达保护地球的决心。

　　2、请幼儿参与布置墙饰“地球妈妈我爱你”、“我为地球过生日”等活动。

　　3、幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀”

　　【世界地球日主题班会教案范文（精选7篇）】

篇七：世界地球日主题班会教案最新大全

　　小学生世界地球日主题班会教案三篇

　　篇一

　　教学目标：

　　1、初步了解我们的生存环境有哪些严峻的问题，明确爱护环境是我们每个人的责任。

　　2、学会做一些爱护环境力所能及的事情(向家人做一次爱护环境的宣传)。

　　3、思索我们小学生能为环境爱护做些什么?

　　教学重点：

　　1、让学生了解人类与自让的关系

　　2、让每位学生的环保概念落到实处

　　教学难点：

　　1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严峻性

　　2、如何使学生从实际生活动身爱护环境

　　课时安排：一课时

　　教学预备：

　　1、学生对环境爱护资料的一些收集。

　　2、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

　　教学步骤：

　　一、课前的一些观看：看看身边的环境和几年前有什么不同。

　　二、从近几年我们四周生活环境的逐步转变导入学习，初步了解人和环境的关系。

　　1、让学生分别谈一谈这几年我们四周生活环境的转变，让学生意识到环境爱护。

　　2、通过观看人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系

　　3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威逼到我们自身生活。

　　4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

　　5、让学生思索人类、动物和自然之间的关系。

　　6、让学生意识到爱护环境的必要性。

　　三、播放环境被破坏的录像

　　四、让学生谈谈观后感和体会。

　　五、进展分组争论，我们小学生应当如何爱护我们的生存环境。

　　六、留意观看我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

　　七、世界人民为爱护环境的所实行的一些行动，我国对环境爱护的一些法律规定。

　　八、小记者的调查

　　学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈熟悉。

　　九、制定环保措施

　　1、学生争论(引导学生从实际生活动身想方法)。

　　2、制定环保措施并实行。

　　3、教师小结。

　　篇二

　　班会目标:1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2、学会收集、分析环境状况及资料的方法，利用画面表达盼望和建议的方法。

　　3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增加学生对大自然和人类社会的喜爱及责任感，激发对地

　　班会目标:1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2、学会收集、分析环境状况及资料的方法，利用画面表达盼望和建议的方法。

　　3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增加学生对大自然和人类

　　社会的喜爱及责任感，激发对地球的喜爱之情和环境爱护的意识。

　　班会预备:1、学生课前收集有关生态环境的资料(文字或图片)。

　　2、学生以小组为单位预备彩色纸及手工工具(剪刀、胶水)，预备颜色工具。

　　活动过程:

　　一、观看导入:

　　森林面积缩小，全不气候变暖，物种快速削减，空气严峻污染……人类要快快重视环境问题，爱护这的地球，避开无可挽回的灾难。

　　“我们这个地球太得意了，同时又太简单破裂了!”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感慨。你们又有怎样的感慨呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

　　二、展现目标:

　　从刚刚发言中，我能感到同学们对我们的家园布满了忧虑，也布满了盼望。我们都清晰地熟悉到:地球是不能克隆的，它是我们的家园。

　　你知道4月22日是什么节日吗?1、简介“世界地球日”的由来。

　　2、4月22日，被定为世界地球日。这表达人类对环保的重视程度。

　　三、启发思索:(我们可以为环保做的事)

　　1、植树净化空气;2、削减“白色污染”;3、搞宣传活动;4、节省水、电等多种资源;5、爱护动植物;6、抵抗大人抽烟

　　四、创作环保宣传画

　　同学们都想得不错，也盼望大家尽快行动起来。最近学校要进展一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进展一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。

　　五、布置练习:

　　以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

　　六、总结

　　1、总结。

　　2、鼓舞学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位连续进展调查讨论，写出调查报告。

　　篇三

　　一、活动目的:

　　通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们四周的环境正在渐渐被人为地破坏，在故事中清晰环境的危机带给人类，动物、植物的危害,在

　　表演中增加学生的责任感，发出建议，爱护环境、爱护地球。

　　二、活动过程:(一)学生室内表演儿童剧

　　内容简介:

　　一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发觉以前清亮的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商议组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。

　　(二)学生讲环保小故事,介绍环保学问

　　1.《小雪豹的故事》

　　小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养生殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他成天孤独地望着远方，夜里发出无望的哀号。有一天，人们发觉小雪豹双目失明白，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那漂亮的青藏高原的深山里。

　　2.小试验2生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音试验箱中，释放噪音，渐渐加大到165分贝，开头小白鼠烦躁担心，惊慌万状，进而疯狂跳窜，相互撕咬，最终死去，小白鼠被强噪声杀死了。60年月，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在剧烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

　　3.明天怎样植树

　　21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进展，速度又快，质量又好。学生依据这些资料自由发言，说说想法。

　　(三)实践活动

　　1.说说自己准备怎样爱护四周环境。

　　2.建立雏鹰环保假日小队。

　　(四)班主任总结

　　我们在表演中、在讲故事中、在争论发言中亲身感到了爱护环境的重要性，我们要发出建议，建立环保小队等开头了实际行动。不仅向班里同学发出建议，还要面对全校，面对家庭，社区，乃至社会。

　　3班会课反思:

　　上周五教务处给了一个任务，要求各个班主任就“环保”主题，预备一节班会课。心中不免有些忐忑，由于“环保”的范围太广，而三年级学生的抽象思维力量还没全面进展，怕上不好这节班会课。经过不断地思索与预备，最终预备了这节课。

　　针对三年级学生的特点，我认为这节课应当给他们始终形象感官的一些内容。于是，我给林婷婷和柯泽焕两人布置一个任务，要求他们预备一

　　个儿童剧，让他们绘声绘色地表演了两姐弟组建雏鹰环保小队的故事。让其他学生了解爱护动物的重要性和必要性。由课堂上学生的热闹程度可以看出，他们的表演很受大家喜爱，大家也深刻了解了这个儿童剧的意义。

　　通过表演和争论，我发觉了，每个学生都是多面的，作为教师的我应当不断地发觉他们的一个又一个侧面。他们富有爱心，对自然和地球是如此喜爱。通过这次班会，他们在教师和同学面前展现了自己的风采，并得到了大家的确定。他们不但历练了自己的胆识，从而也发觉了自己的闪光点，觉得自己很重要，并对自己越来越有信念。

篇八：世界地球日主题班会教案最新大全

　　关于世界地球日主题班会教案（7篇）

　　关于世界地球日主题班会教案（7篇）

　　地球是太阳系八大行星之一，是距离太阳的第三颗行星，也是目前人类已知的唯一孕育和支持生命的天体。以下是小编准备的关于世界地球日主题班会教案范文，欢迎借鉴参考。

　　关于世界地球日主题班会教案篇1教学目标：

　　1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。

　　2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。

　　3、思考我们小学生能为环境保护做些什么

　　教学重点：

　　1、让学生了解人类与自让的关系

　　2、树立学生保护环境的观念

　　3、让每位学生的环保概念落到实处

　　教学难点：

　　1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性

　　2、如何使学生了解保护环境的重要性

　　3、如何使学生从实际生活出发保护环境

　　教学准备：

　　1、学生对环境保护资料的一些收集。

　　2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

　　3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

　　4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

　　教学步骤：

　　一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。

　　二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。

　　1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。

　　2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系

　　3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

　　4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

　　5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

　　6、让学生意识到保护环境的必要性。

　　三、播放录像(人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐)。

　　四、让学生谈谈观后感和体会。

　　五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

　　六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

　　七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。

　　八、学生调查

　　学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。

　　九、制定环保措施

　　1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)。

　　2、制定环保措施并实行。

　　3、教师小结。

　　十、总结延伸

　　1、设计环保广告语，宣传环境保护。

　　2、向家人做一次保护环境的宣传。

　　3、如何在实际生活中保护环境。

　　关于世界地球日主题班会教案篇2班会目的：

　　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

　　班会准备：

　　(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

　　(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。

　　(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

　　班会过程：

　　一、引入班会主题

　　1、欣赏音乐《地球，你好吗》

　　教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢

　　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。)4、了解：20__年中国地球日主题“低碳生活”

　　教师：在20__年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

　　二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　学生小组讨论后回答，教师小结

　　①低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

　　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢

　　小组自由讨论，学生各抒己见。

　　三、“低碳世博”知多少

　　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

　　学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

　　四、行动：低碳生活，我倡议

　　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　　学生分组完成低碳生活的倡议书

　　五、课堂总结：

　　师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　　教学反思：

　　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。

　　关于世界地球日主题班会教案篇3一、活动主题：“保护环境，从小做起”

　　二、活动时间：20__年4月22日

　　三、活动地点：幼儿园及周围

　　四、活动准备

　　1、可回收垃圾垃圾袋，不可回收垃圾垃圾袋。

　　2、环境创设，布置宣传海报。

　　五、活动背景

　　在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗(地球)对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大，可是最近她很生气，知道为什么吗原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈妈的绿色衣服都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等，也都到处乱扔，都快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢

　　对呀，我们应该关心我们的共同家园，我们应该为地球妈妈做点有意义的事情，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来，好吗那么，这些垃圾还有没有用呢我们中班小朋友都很聪明，利用自己的双手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是小班的小朋友们就负责打扫我们美丽的幼儿园，今天，让我们每一个人都行动起来，为我们的地球妈妈出一份力。

　　六、场地安排

　　幼儿园内

　　七、活动目的通过开展活动，让环保教育的种子洒向每个孩子的心田。

　　八、活动具体内容

　　(一)小朋友们集合小班。

　　主持老师讲关于“保护地球,从小做起”的相关知识。分配各年龄段任务：中班：变废为宝，涂抹绿色，创意生活。小班：擦擦幼儿园的玩具。

　　(二)分散活动

　　中班：1、捡垃圾，并学会将垃圾分类。

　　2、整理废物放入幼儿园收藏室。

　　3、寻找自己或者家人的旧T恤制作漂亮的环保袋。

　　小班：1、捡垃圾，并学会将垃圾分类。

　　2、寻找自己或者家人的旧T恤制作漂亮的环保袋

　　(三)全园幼儿涂鸦《保护环境，从小做起》绘画。

　　全园倡议书：

　　简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法，简单生活是心灵的一道风景线，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐，让持续实施者一生富有。简单生活需要我们从身边做起，从点点滴滴做起。我们的简单生活的约定如下，让我们共同遵守。

　　1、遵从自然规律、早睡早起。

　　2、穿着清洁整齐、简单朴素。

　　3、注意饮食健康，科学合理。

　　4、节约纸张，尽量两面使用。

　　5、节约水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。

　　6、自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

　　7、白天室内阳光充足时，不随便开灯。

　　8、在洗东西时，用容器盛适量的水，不边洗东西边开着水龙头，让水白白留走。

　　9、学会简单修理家庭用具;多看书、看好书，让精神富足。学会与人平静交谈。

　　10采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能坐公交车去尽量不坐私家车，节省能源。

　　九、活动总结

　　在活动中幼儿的探索能力、动手能力、解决问题能力、讨论交流能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。

　　全球性的环境问题要加以控制，必须从环境教育入手，幼教观念现代化面临

　　生态文明的挑战，提出对幼儿进行学会关心教育，即关心社会与国家的生态利益，关心全球的生活的条件，关心其他物种。因此在幼儿探索垃圾污染的基础上进一步延伸到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识，知道大自然是个有机的整体，人是大自然的一部分，人类应与大自然和睦相处，人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质，我们要保护环境，进一步增强幼儿的环保意识，使幼儿具有初步的环保行为。

　　关于世界地球日主题班会教案篇4一、活动意义：

　　为了让幼儿从小珍爱地球，保护环境，树立环境保护意识。结合4月22日第__个世界地球日，__幼儿园开展了“拯救地球，从我做起”为主题的绿色环保活动。

　　教师们根据不同年龄段幼儿特点，分别开展变废为宝亲子创意大赛、关爱地球、关爱生命绘画展览：我为地球添色彩、捡拾垃圾、义务劳动等活动，提高幼儿、家长及社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。

　　通过本次活动，不仅让小朋友体会这次活动的意义，也认识到了环保绿化的重要性：更是用实际行动来宣传环境保护，用实际活动美化我们的环境。让我们携起手来，播种绿色，放飞希望，让我们的世界更美好!

　　二、活动目标：

　　1、从小让孩子就有作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境。

　　2、让家长知道幼儿园环保教育的内容及孩子在园情况，增进家园联系。

　　3、通过活动请家长在日常生活中学会废物循环利用，指导并督促孩子养成保护周围环境整洁的意识和习惯。

　　三、活动时间：20__年4月21日(星期五)9：00——12：0四、活动地点：__幼儿园

　　五、活动对象：全体师生和全体家长

　　六、活动准备：

　　1、各班回收各种饮料瓶和塑料瓶、盒子。

　　2、布置活动场地：横幅一条：循环再用——__幼儿园4月22日“世界地球日”变废为宝大型亲子活动

　　3、家长签到表

　　4、游戏道具：各类废品材料、剪刀、双面胶、透明胶、不干胶、皱纸、亮纸、包装带、塑料绳、针线包、勾线笔、白布、一次性手套等

　　5、必备物品：悠久园服、帽子、器械(如果跳冠军宝贝内的操节，请提前准备相关器械)6、活动礼品：书包、玩偶、钥匙扣(请提前准备)

　　七、活动过程：

　　1、开场：全员共跳悠久之歌或冠军宝贝内的操节或者亲子律动(自选)2、全体家长和幼儿学习“世界地球日”的由来、意义。

　　3、根据各班所订的主题，家长和孩子一起利用废品合作制作玩具。

　　4、家长和孩子一起布置环保作品展览厅，进行摄影、摄像。

　　5、活动结束。

　　八、做好后期宣传活动：

　　1、制作好易企秀等网站宣传资料，在家长群里进行宣传分享。

　　2、选取活动照片进行园内展板宣传。

　　关于世界地球日主题班会教案篇5活动时间：4月24日周日下午16：30(看天气情况)

　　活动地点：让区附近小区(在让区阳光佳苑紫藤幼儿园门前集合)

　　活动目的：关注孩子爱心、想象力、创造力和团队合作意识的培养

　　一、开篇词

　　4月22日是世界地球日，在我们每天生活的环境中，你的脚下是否留有垃圾你是否有想捡起垃圾点滴小事，从我做起，今天我们龅牙兔儿童情商乐园在此之际，特此开展“爱护环境，从我做起”活动。

　　二、树立环境卫士小标兵

　　问：垃圾分类

　　解：可回收和不可回收两大类(生活垃圾具体细化给小朋友听)

　　立：树立环境小卫士，展示自己的作品(作品都是可回收垃圾做的，体现环保主题)

　　三、小手拉大手

　　城市垃圾总动员，小手拉大手，环保小卫士，垃圾大搜查。分组进行，规定时间完成任务。然后我们要派出一个代表了，把不可回收的垃圾扔到垃圾箱里。

　　四、奇思妙想

　　“奇思妙想”：变废为宝，创意空间，变变变

　　这是废物再利用环节，改造的物品必须是瓶子，每组风格不限，尊重孩子的想法，鼓励创新做出自己的特色，结尾时每一组派一个代表讲解自己组的创意想法

　　五、结尾

　　把“爱护环境，从我做起”精神带进社会，带入家庭，带动一个家庭成员，用自己的实际行动影响家庭成员和社会公民，让每一个家庭成员参与到这个活动中来，做好校园内外及家居环境卫生，形成一种良好的卫生习惯。

　　关于世界地球日主题班会教案篇6一、活动背景：

　　4月22日，是世界第__个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。

　　二、活动目的：

　　1、让幼儿知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

　　2、帮助幼儿知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

　　3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、关心地球的环保意识，养成“爱护自然”的好习性。

　　三、活动时间：

　　20__年4月22日——27日

　　四、活动内容：

　　1、开展“善待地球，从简单生活做起”倡议活动;2、“我为地球添色彩”创意活动;(1)小、中班创意环保花盆制作(教师引导，家长参与)。

　　(2)大班幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀”

　　3、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识);4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。

　　5、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。

　　关于世界地球日主题班会教案篇班会目标:1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。

　　2、学会收集、分析环境情况及资料的方法,利用画面表达希望和建议的方法。

　　3、感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

　　班会准备:1、学生课前收集有关生态环境的资料(文字或图片)。

　　2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具(剪刀、胶水),准备色彩工具。

　　活动过程:

　　一、观察导入:

　　森林面积缩小,全不气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染……人类要快快重视环境问题,保护这的地球,避免无可挽回的灾难。

　　“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”同学们,这是宇航员在太空

　　看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

　　二、展示目标:

　　从刚才发言中,我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑,也充满了希望。我们都清楚地认识到:地球是不能克隆的,它是我们的家园。

　　你知道4月22日是什么节日吗

　　1、简介“世界地球日”的由来。

　　2、4月22日,被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。

　　三、启发思考:(我们可以为环保做的事)1、植树净化空气;2、减少“白色污染”;

　　3、搞宣传活动;4、节约水、电等多种资源;5、保护动植物;6、抵制大人抽烟

　　四、创作环保宣传画

　　同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作,来纪念这个全球性的日子。

　　五、布置练习:

　　以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

　　六、总结

　　1、总结。

　　2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画,并以小组为单位继续进行调查研究,写出调查报告。

篇九：世界地球日主题班会教案最新大全

　　世界地球日主题班会活动教案

　　班会目标：

　　1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2.学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。

　　3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地

　　活动过程：

　　一、了解地球日的由来

　　大家好!4月22日是世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大，美国各地约2000万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。

　　二、观察导入：

　　1.辅导员介绍地球污染情况

　　地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟!过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气……她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了!同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:，地震海啸飓风，频频肆虐.特别是前不久日本的地震,更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类

　　要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。

　　2.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。

　　3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

　　三、启发思考：

　　(我们可以为环保做的事)1、植树净化空气;2、减少“白色污染”;

　　3、搞宣传活动;4、节约水、电等多种资源;5、保护动植物;6、抵制大人抽烟

　　四、创作环保宣传手抄报

　　同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的笔进行一次环保宣传手抄报的创作，来纪念这个全球性的日子。

　　五、总结

　　同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧，我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园，我们的地球越来越美丽!

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