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现代设计史—整理

2022-06-22 12:10:03 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的现代设计史—整理,供大家参考。

现代设计史—整理

 

 设计史

 设计史

 1. 工业革命的设计 3

 1 1 . 1

  工业革命与现代设计 3

 1 1 .2 2 工业革命对现代设计的影响 3

 1 1 . 3

  新古典主义设计 4

 2. 艺术与手工艺运动 5

 英国艺术与手工艺运动的先驱 5

 约翰·拉斯金 5

 威廉·莫里斯 5

 阿瑟·马克穆多 6

 阿什比 6

 德莱赛 6

 3. 新艺术运动 7

 1 3. 1 新艺术运动概述 7

 3. 2 欧洲各国的新艺术运动 7

 3. 2.1

  新艺术运动在法国 7

 新艺术运动在法国·平面设计 7

 3. 2.2

  比利时的新艺术运动 8

 3. 2.3

  西班牙的新艺术运动 8

 4 4 .装饰艺术运动时期的设计 10

 4. 1 1 装饰艺术运动概述 10

 4 4 . 2

  法国装饰艺术运动 10

 4 4 . 3

  美国装饰艺术运动 10

 4 4 . 4

  英国装饰艺术运动 11

 5 5 .早期的现代设计 12

 5 5 . 1

 现代设计的变革 12

 芝加哥学派 12

 沙利文 12

 弗兰克·赖特 13

 德意志制造同盟 13

 彼得·贝伦斯 13

 5 5 . 2

  欧洲的现代主义设计 13

 5 5 . 3

 现代主义设计的形式特征 14

 6. 包豪斯 15

 1 6. 1 包豪斯的深层含义 15

 2 6. 2 包豪斯的发展历程 15

 3 6. 3 包豪斯的设计教育 15

 4 6. 4 包豪斯对现代设计教育的贡献 15

 5 6. 5 包豪斯的艺术设计 16

 7. 美国现代设计的兴起 18

 ①功能主义 18

 ②式样主义 18

 美国设计师的代表 19

 雷蒙特·罗维——丑货滞销、maya 原则 19

 maya 原则 19

 流线型设计 20

 8. “二战”后各国的现代设计 21

 国际现代主义设计的缘起 21

 意大利的现代设计 21

 德国的现代设计 21

 9. “二战”后各国的现代设计 22

 美国的现代设计 22

 日本的现代设计 22

 其他国家的现代设计 23

 10. 后工业社会的多元化设计 24

 波普设计 24

 绿色设计 24

 期中小结 26

 1.

 工业革命的设计

  1 1 . 1

  工业革命与现代设计

  工业革命是现代工艺设计产生的最直接原因,为现代工业设计的发展开辟了全方位的社会历史条件。

  工业革命之前的人类设计主要分为设计的萌芽阶段和冶炼技术出现后的手工艺设计阶段 1 1 .2 2 工业革命对现代设计的影响

  工业革命导致设计与制作、销售完全分离,成为一门独立的行业。

  工业革命为设计提供了经济、技术条件。随着经济的发展和消费方式的变化,设计日益成为提高产品和企业竞争力的有效手段,成为企业发展的重要保障。

  工业革命所产生的先进生产方式对产品设计提出了新的要求,传统类型的设计已不能满足新形势的需求。设计者需要重新认识和把握新材料的性能和特征,使产品既有功能性,又符合大众的审美要求。

  工业革命带来了社会化大生产,其产品需要满足不同国家、地域和文化的要求,有更加明确的属性。因此,产品设计在保障功能性要求的前提下,还应满足大众化的审美要求。

  工业革命导致设计与制作、销售完全分离,成为一门独立的行业。

  工业革命为设计提供了经济、技术条件。随着经济的发展和消费方式的变化,设计日益成为提高产品和企业竞争力的有效手段,成为企业发展的重要保障。

  工业革命所产生的先进生产方式对产品设计提出了新的要求,传统类型的设计已不能满足新形势的需求。设计者需要重新认识和把握新材料的性能和特征,使产品既有功能性,又符合大众的审美要求。

  工业革命带来了社会化大生产,其产品需要满足不同国家、地域和文化的要求,有更加明确的属性。因此,产品设计在保障功能性要求的前提下,还应满足大众化的审美要求。

 齐彭代尔与家具业

 1754 年出版《绅士与家具指南》。书中的家具插图包括了从古典式、洛克克式、

 中国式直到哥特式的各种风格。

 保尔顿与小五金业 保尔顿的设计方法是迎合市场的流行趣味。

 他写道:“时尚与这些产品有极大关系,目前时尚的特点是采用流行的优雅装饰而不是

 擅自创造新的装饰。” 时尚性和价格便宜成了商业成功的信条。

 1 1 . 3

  新古典主义设计

 法国的新古典式建筑和家具设计大致分为两个阶段,即大革命时期和帝国时期。

 陶瓷设计 —— 维奇伍德

 他在将以家庭手工生产为基础、产品十分粗糙的陶业转变成大规模工厂化生产的巨大转变中,起着关键性的作用。正如他墓碑上写的:“他将一个粗陋而不

 起眼的产业转变成了优美的艺术和国家商业的重要部分

  2.

 艺术与手工艺运动

  英国艺术与手工艺运动的先驱

  约翰 · 拉斯金

 约翰·拉斯金强调艺术与设计的相关性,认为艺术由大艺术和小艺术共同组成,其中“大艺术”指绘画和雕塑,“小艺术”指建筑和工艺美术。

 英国艺术与手工艺运动的代表人物

 威廉 · 莫里斯

 将理论与实践加以结合的评论者,以威廉·莫里斯最为著名。

 莫里斯 17 岁时参观了博览会,对展品的反感影响到他以后的设计活动和设计思想。他出生于一个富有的家族,受过高等教育,在以设计哥特式风格闻名的斯特里德建筑设计事务所从事过建筑设计,后来加入拉斐尔前派的行列,准备从事绘画。由于建立画室和以后的新婚居室,使他又一次改变了想法转而从事起建筑与产品设计来。

 莫里斯的设计实践与设计理论的特点

  ① 强调手工艺,明确反对机械化的生产;  ② 在装饰上反对矫揉造作的维多利亚风格和其他各种古典、传统的复兴风格;  ③ 提倡哥特式风格和其他中世纪的风格,讲究简单、朴实无华、良好功能;  ④ 主 X 设计上的诚实、诚恳,反对设计上的哗众取宠、华而不实的趋向;  ⑤ 装饰上还推崇自然主义、东方装饰和东方艺术的特点,大量的装饰都有东方式的特别是日本式的平面装饰特征,采用大量卷草、花卉、鸟类等为装饰构思,有一种特殊的品位。

 阿瑟 · 马克穆多

  1882 年,成立了“世纪行会” ,在莫里斯植物花卉图案的基础上进一步强调了植物的动感,色彩对比鲜明。

  《木马》杂志的发行使通过出版杂志这一方式成为推广一种风格的最佳渠道。

 阿什比

  主要设计金属器皿。这些器皿一般用榔头锻打成形,并饰以宝石,能反映出手工艺金属制品的共同特点。在他的设计中,采用了各种纤细、起伏的线条,被认为是新艺术的先声。

 德莱赛

 对艺术与手工艺运动的评价  艺术与手工艺运动首先提出了“艺术与技术相结合”的原则,是现代设计史上第一次大规模地设计改良运动,标志着现代设计史的开端。

 3.

 新艺术运动

  1 3. 1 新艺术运动概述

 ※新艺术运动于 1895 年左右从法国开始,之后蔓延到各国,成为一个影响广泛的国际设计运动。

 ※运动时间从 1895 年开始,一直持续到 1910 年前后。

 ※新艺术运动几乎席卷了艺术设计的各个方面。(建筑设计、产品设计、平面设计、雕塑、绘画等)

 3. 2 欧洲各国的新艺术运动

 法国、比利时、西班牙、英国、奥地利 3. 2 . 1

  新艺术运动在法国

  萨穆尔·宾,1985 年,“新艺术之家”  两个中心:巴黎  法国是新艺术运动的发源地——南斯 新艺术运动在法国 · 平面设计

 阿尔丰斯 · 穆卡

 “约伯”香烟招贴画。集中、夸 X 地运用以植物纹样为中心的曲线为设计手段,色彩绚丽,装饰性强。

 劳特累克

  现代招贴画的先驱。

  其作品由速写式的曲线和流畅欢快的色块涂抹而成,注重刻画人物的动态和轮廓线。

 3. 2 . 2

  比利时的新艺术运动

 霍尔塔

 喜用葡萄蔓一样互相缠绕和螺旋扭曲的线条,这种起伏有力的线条成了比利时新艺术的代表性特征,被称为“比利时线条”或者“鞭线” 。

 3. 2 . 3

  西班牙的新艺术运动

 巴特罗公寓 — 高迪

 在 1904 到 1906 年间,高迪设计了巴特罗公寓,这标志着他的个人风格的形成。

 4 4 .装饰艺术运动时期的设计

  1 4. 1 装饰艺术运动概述

  装饰艺术运动是 20 世纪 20--30 年代在法、美和英等国开展的一场风格特殊的国际性设计运动。

  装饰艺术运动从各种源泉获取灵感,受与其几乎同时发生发展的现代主义设计影响,反对古典主义的、自然的、单纯手工艺的趋向,主 X 机械化的美。

  装饰艺术运动采用手工艺和工业化的双重特点,采取设计上的折衷主义立场,设法把豪华的、奢侈的手工艺制作和代表未来的工业化特征合而为一,产生一种可以发展的新风格。

  装饰艺术运动以其独特的造型语言和色彩系列,影响了当时许多欧洲国家的设计与生产,并给 20 世纪下半叶的后现代主义提供了重要的启示。

  目前越来越多的设计理论家把装饰艺术运动视为英国艺术与手工艺运动、新艺术运动的延伸与发展。

 4 4 . 2

  法国装饰艺术运动

 • 风格:高贵、豪华、奢侈、极具异国情调。

 • X 围:家具与室内设计、首饰设计、平面设计、陶瓷设计、漆器设计…… • 法国是发源地,巴黎是中心。

 4 4 . 3

  美国装饰艺术运动

 美国的装饰艺术运动从建筑、室内设计到日常生活用品的各个方面,讲究恢宏的气派,还混杂了美国大众艺术、通俗文化的一些因素,从而形成自己的独特面貌。

 4 4 . 4

  英国装饰艺术运动

 平面设计:

 爱德华 · 科夫

  以装饰风格为主,色彩鲜艳,图形大量采用几何形式,并结合立体主义等,注重空间比例的分割和构图的变化,采用重叠等表现技法使画面主体形象更为突出,图形追求简洁和绘画性。

 5 5 .早期的现代设计

 ( 现代设计的变革;欧洲的现代主义设计;现代主义设计的特征 )

  现代主义的特点  反对传统的观念、风格以与技术手法;  注重理性思考,强调功能要素的主导作用,并不断采用新技术、新材料。

 5 5 .1 1

 现代设计的变革

  芝加哥学派

 芝加哥位于美国东部和西部的交通要道,随着美国西部的开拓,这个普通小镇在 19 世纪急速发展,人口快速膨胀。

 1871 年,芝加哥城大火,将市区大批木结构的简易房舍烧得精光,“但这把火却给建造这个新型大都会创造了条件,为利用一百多年来欧洲发展起来的新建筑材料和新技术,提供了一显身手的场地。” 来自四面八方的建筑师纷至沓来,为了节省土地,市政府对征用土地规定了苛刻的条件,以迫使建筑师在设计中增高楼层,扩展空间,现代高层建筑开始在芝加哥出现。在采用钢铁等新材料以与高层框架等新技术建造摩天大楼的过程中,芝加哥的建筑师们逐渐形成了趋向简洁独创的风格流派,芝加哥学派由此而生。

 芝加哥学派的建筑设计的特点

 芝加哥学派大胆采用新材料,突出了功能在建筑设计中的主导地位,明确了功能与形式的主从关系,强调结构的逻辑表现,立面简洁明确,并采用了整齐排列的大片玻璃窗,突破了传统建筑的沉闷之感,集中体现了建筑设计的突破。

 芝加哥学派的代表人物

 沙利文

 沙利文的建筑观念

  提出“形式追随功能”的口号;  希望通过建筑形象来表现其艺术精神和思想观念。

 弗兰克·赖特

 第二代芝加哥学派的代表人物是弗兰克·赖特。

 流水别墅 是美国设计师赖特的代表作(为考夫曼家设计的周末住宅),是世界著名的现代建筑之一。

 德意志制造同盟

  1907 年,德意志制造同盟成立于慕尼黑。

  1908 年联盟召开第一届年会。建筑设计师 菲什 在开幕词中明确了对机器的承认,并指出设计的目的是人而不是物,工业设计师是社会的公仆,而不是许多造型艺术家自认的社会的主宰,这些观点,都使得制造同盟以现代设计奠基者和发起人的姿态树立起在设计史中的地位。

 彼得 · 贝伦斯

  贝伦斯的产品设计坚持从功能出发,以标准化为基础,造型简洁,便于实现批量化生产。

  1907 年,他受聘于德国通用电器公司 AEG 的设计顾问,全面负责公司的建筑设计、产品设计以与视觉传达设计。

 贝伦斯的视觉传达设计

 贝伦斯以统一化、规 X 化的整体企业形象设计创造了现代企业形象设计(CI设计)的先河。他为 AEG 设计的企业标志,一直沿用至今,成为欧洲最著名的标志之一。

  5 5 . 2

  欧洲的现代主义设计

  荷兰风格派

  俄国构成主义

 5 5 .2 2 . 1

 荷兰风格派

 蒙德里安是荷兰风格派的代表,其绘画典型地体现了风格派的视觉语言,他的《红蓝椅》是现代设计史上经典之作。

 风格派是活跃于 1917-1931 年间以荷兰中心的一场国际艺术运动。

 5 5 . 3

 现代主义设计的形式特征

 功能主义

  强调功能是设计的中心和目的,而不再以形式作为设计的出发点,讲究设计的科学性,重视设计实施时的科学性、方便性、经济效益和效率。

  形式上提倡非装饰的简单几何造型。

  在具体设计上重视空间的考虑,特别强调整体设计,基本上反对在图版、预想图上设计,强调以模型为中心的设计规划。

  重视设计对象的费用和开支,把经济问题作为设计的一个重要因素来考虑,达到经济实用的目的。

 6. 包豪斯

  1 6. 1 包豪斯的深层含义

  包豪斯,原意是“建筑之家” 。

  狭义的讲,格罗皮乌斯把艺术设计和建筑看做同源的,艺术设计应该像建筑一样,把各种空间艺术统一于一体,恢复、重建艺术和技术、艺术创作和生产活动的联系。

  广义的讲,“建筑之家”作为“大厦”是一种理想、象征和隐喻,指人们居住的物质环境 。

 2 6. 2 包豪斯的发展历程

   1、魏玛时期   2、德绍时期   3、柏林时期 3 6. 3 包豪斯的设计教育

 包豪斯教育体系的主要特征

  设计中强调自由创造,反对模仿因袭,墨守成规;  将手工业同机器生产结合起来;  强调各类艺术之间的交流融合;  学生既有动手能力,又有理论素养;  将学校教育同社会生产相结合。

 4 6. 4 包豪斯对现 代设计教育的贡献

  ①打破了将“纯粹艺术”与“实用艺术”截然分割的陈腐落后的教育观念,进而提出“集体创作”的新教育理念。

  ②完成了在“艺术”与“工业”的鸿沟之间的架桥工作,使艺术与技术获得新的统一。

  ③接受...

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