下面是小编为大家整理的《我爱读书》主题班会ppt教案（完整文档）,供大家参考。

　 1 《我爱读书》主题班会 ppt 教案

　 读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。同学在大量的阅读实践中丰富学问，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，吸取向善向上的精神力气。下面我给大家带来的是《我爱读书》主题班会 ppt 教案，欢迎查阅！

　《我爱读书》主题班会 ppt 教案１

　一、活动目的

　1、明确什么是好书，使同学懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和进展。

　2、畅谈读书的感想，沟通读书的方法，激发同学读书的热忱。

　3、明确读书目的，展现读书成果，提高同学读书的自觉性。

　二、活动过程

　主持人（合）：尊敬的老师，友爱的同学们，大家好！今日由我俩在这里主持《与好书交伴侣》主题班队会活动。（以下主持人甲、乙简称甲、乙）

　甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推举自己最喜爱的书籍，和同学们一起沟通读书的方法，结识更多的新的“伴侣”。大家说，好不好？

　乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

　甲：才智中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心盼望同学们都

　 2 能和好书交上伴侣。（4 位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的伴侣》）

　乙：感谢这 4 位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用 4 个字来概括读书的好处！

　甲：哪 4 个？

　乙：“开卷有益”！

　甲：不错，那世界上有这么多书，究竟哪些书才适合我们小伴侣看呢？最近我常常看到我们班的同学在看《七龙珠》、 《机器猫》?? 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了沟通和争论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！

　第一小组：适合我们年龄读的书有许多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到奇妙的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘??我们小队的同学特殊喜爱看这一类书。

　其次小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习爱好。

　第三小组：我们小队向大家推举的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有很多人文历史、传统文化值得我们去讨论。

　甲：书对我们有这么大的关心，让我们赶快行动起来，找本好书作伴侣吧！

　 3

　 让同学知道读书应当养成的习惯：

　1、坚持每天支配一段时间看书。

　2、学会选择适合自己的书籍。

　3、留意用眼卫生。

　4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

　5、能爱惜书籍。如不在书上随便乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

　甲：很多同学找到了自己的好伴侣，也帮他们给我们介绍几本新书、好书，让我们也找到好伴侣吧！（或下发好书推举表）

　乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。（同学上台发言）

　生 1：大家好！我是班上的小书虫。读书是我一天中最欢乐的事，是书让我知道这个世界好大好大；是书让我变得欢乐无比；是书教会我怎样更好的学习。我总会在每学期开学初为自己制定一个看书目标：一学期必需看五本或五本以上的课外书。

　生 2：大家好！看书是我最大的爱好。其实，上网也是我最大的爱好。我上网干嘛呢？看书呗！看书途径许多喔！比如，像我一样去少年儿童文学网站看书；双休日去书店看书；与同学对换着看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。方法许多，就看你有没有专心，有没有恒心了。

　（通过同学的发言，让同学知道：

　1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去

　 4 少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

　2、有方案的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

　3、关注新书推举：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推举。

　4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简洁插图作成一张美丽的读书卡片。

　《我爱读书》主题班会 ppt 教案２

　学习目标：

　1．自主积累词语若干个。理解“后悔、身临其境、赏心悦目、整个吞枣、悄然”等词语。

　2．正确朗读全文，知道“商人捡石头”故事与读书两者之间的内在联系，养成边读边思的习惯。

　3．了解读书的五种好处，能依据自己的读书阅历，总结一、二种读书的好处，并用“总起分述”的方法写下来。

　教学时间：1 课时

　教学过程：

　一、教学引入，激发爱好

　1．师：（1）一位巴格达商人走在山路上，突然，有个生疏的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既兴奋又后悔。”

　（2）“后悔”是什么意思？（懊恼、懊悔）

　（3）商人捡了几块石头连续赶路。天亮了，他掏出石头，它们都是宝石。商人无比兴奋，可是，过了一会儿，他却很后悔。

　（4）他为什么兴奋，又后悔什么呢？

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　 2．过渡：是啊！像这种既兴奋又后悔的.事在我们生活中时常消失，好比读书就是如此。

　3．板书：读书。

　二、学习课文第 3、4 节，揭示课题

　1．以自己亲身的经受，对我们谈了他读书的切身体会，请你默读课文 3、4 小节，用“ ”划出读书的好处及现在的后悔。

　2．同学读课文 3、4 节，并划句。

　3．指名沟通。

　4．小结，并把课题补充完整。

　师：为了使自己在长大成人后，不至于后悔自己书读得太少，我们现在就应当“读书再读书”。（补充课题，齐读）

　5．过渡：为什么会有那么多人喜爱读书，它毕竟有哪些好处呢？

　三、学习课文第 5—11 节

　1．接龙读课文 6—10 节，其他同学边听边用“ ”划出读书的好处。

　2．课文向我们列举了读书的五种好处，它们分别是 。用了相同的写作方法：先 （生答概括）后 （生答详细），分别用 5 小节具体介绍了读书的 5 种好处。现在分小组学习这部分内容。

　3．分小组学习。

　各组长打开学习包，选择你们喜爱的那一节，按要求完成学习任务。

　每小节的学习要求分别是：

　第 6 节：造句（阅读新体验 3）

　 6

　 提示：①读句 2 遍；②思索 1、2 分句是什么关系？3、4 分句与 1、2 分句又是什么关系？

　第 7 节：质疑问难，并用自己喜爱的方式朗读。

　第 8 节：①理解“悄然”、“赏心悦目”的意思。②如何理解这一节的意思。

　第 9 节：①如何理解这里的“偷”和“装在自己脑子里”？②既然说“偷”，为什么还说好呢？

　第 10 节：“丰富的人生”指什么？

　4．小组汇报学习状况，并作沟通。（沟通方式自定，朗读可自读、挑战读、邀请读；问题可自答，也可考其他小组……）

　5．小结：师引读第 11 节

　课文最终一句“为了明天不致后悔，让我们快快来捡宝石噢”。这“捡宝石”与“读书”有什么关系？

　四、拓展练习

　1．以小记者的身份采访父母、伴侣、邻居等等，让他们谈谈读书的体会。

　2．仿照课文第 6—10 节，用总起分述的方法把读书的好处写下来。

　《我爱读书》主题班会 ppt 教案３

　设计思路：

　博览群书，可以开阔思路，活跃文思，《语文课程标准》也明确指出：“培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量。为此，

　 7 本次略读课教学围绕“读书好”、“多读书”“读好书”三方面来设计，引导同学走进阅读，激发阅读爱好，养成爱读书的好习惯。

　教学目标：

　1、学习语文学问，能运用略读技巧把握文章内容，表达感受。

　2、在自主探究与合作学习中，感悟学习乐趣。

　3、增进同学阅读爱好，感受阅读带来的好处。

　4、关心同学养成宠爱读书的好习惯，促使同学不断进步。

　教学重难点：

　感受读书好处，增进阅读兴致。

　教学方法：

　谈话法、争论法教学过程：

　一、感受“读书好”

　（一）“我”与书师：今日，我们学习的主题是“我爱读书”，老师想知道，你们喜爱读书吗？能说说你在书中的收获吗？（增长学问、增加乐趣、培育人格、陶冶情操）师：嗯，看来你们的收获还真不少呢？爸爸妈妈常会嘱咐我们说：要好好读书。在老师的教育下，我们学会了读书、写字。书，不仅是我们的无声老师，还是我们的亲热伴侣，读书真好！（板书：读书好）

　（二）名人与书

　1、师：听了同学们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来学问，更能给我们带来乐趣，还可以让我们成为高尚的人。你们想不想知道，名人、伟人和书的故事呢？就让我们抓紧打开

　 8 阅读材料，一起走进名人，看看他们是怎样读书的吧，记得要完成老师提出的问题哦。（同学读材料）（课件出示阅读提示）

　2、师：书籍影响着人的进展，这是宠爱读书的人从中得到的真谛。古今中外，有关读书的名人名言也许多，你能说出来和大家一起共享吗？ （生：……）师：老师这里也预备了几条名言，其中或者表达着的对书籍的看法，或者渗透着的读书感悟。或许有些同学已经很熟识的了，就让我一起再回味一下吧。（课件出示）（齐读）

　3、师：信任每个人对书籍都会有或多或少的感悟的。刚才，我们了解了这么多名人名言，你们想不想也来制造一则读书的名言，说出你读书的真情实感呢？先小组内互读互评，然后推举一人发言。

　4、师：从名人的故事、同学们的读书感受和名人名言中，你能得出什么道理或启发呢？（读书与胜利的关系）

　二、鼓舞“多读书”

　师：既然阅读为我们带来这么多的好处，我们真的要与书为伴、博览群书了！

　（板书：多读书）

　三、引导“读好书”

　1、师：那么，“多读书”，是不是就可以不必选择了呢？怎样选择？我们选择的标准是什么？（乐观的、适合的……）（板书：读好书）2、俗话说：读一本好书犹如与高尚的人交谈。说说你读过哪些好书，把它推举给大家吧。（生……）四、小结师：“读万卷书，行万里路。”同学们，书籍是我们的良师益友，让我们乐观投入到读书中去，做一个爱读书的孩子吧！你会看到，世界是那么美妙，生活是如此多姿，

　 9 学习是多么欢乐。

　师：（指示板书齐读）其实，这是一位闻名的女作家的名言，她是谁呢？（课件出示）我们中学时候就会学到她的一篇文章——《忆读书》。让我们牢记她发自肺腑的吩咐吧。（再次齐读）五、拓展阅读师：最终，就让我们在刘湛秋的散文中感悟书中味道吧。当然，可以结合你的读书感受，读出你的理解来。（课件出示、配乐）（齐读）书书是我的`一只漂亮的小船。

　在人生的海洋里，它载着我，驶向很多奇异的港口、岛屿，甚至是险峻的礁岩。

　无论在丽日还是有风的天气里，我和它一起，在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手，教导着那些像海市蜃楼一样的风光和人物，仿佛有个奇妙的嘴，发出船底和波浪日夜荡出的水声，不停的给你讲生活中的哲理，幻想各种各样的现实。

　这是一只不会沉的船，风浪不会把它淹没，大火也不能把它烧光，这是一只不知疲乏的船，它始终航行下去，不寻求任何栖息的港湾。

　在这只船上，我变得越来越糊涂，我也变得越来越充实，而且和它一样，祈求更远更险的航行。

　六、作业 1、小练笔：我与书的故事。

　2、制作好书推举卡，把自己喜爱的书介绍给同学。

　《我爱读书》主题班会 ppt 教案４

　一、活动目标：

　1.引导同学读好书，与好书为伴，培育良好的读书习惯，争做“读

　 10 书小状元”。

　2.促进“向善向上”校内文化建设，为创建学习型学校而努力。

　3.开阔同学眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的同学形象。

　二、活动主题：

　我爱阅读——以读书为欢乐伴书香而成长

　三、活动预备：

　1.同学搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;

　2.选拔小主持;

　3.三级报告训练;

　4.制作媒体。

　四、活动过程：

　(一)班队仪式

　1.三级报告

　2.出旗

　3.唱《中国共产主义儿童团团歌》

　(二)活动内容

　主持人：林梓豪(男)曾禕云(女)

　男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今日，我们在这里进行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的欢乐。

　女：书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书是我

　 11 们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能乐观参加，制定读书方案、推举好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展现了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了很多乐趣。

　男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推举、读后感征文活动中表现精彩的一些同学代表颁奖。(ppt 出示)

　(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)

　女：让我们给他们送上热闹的掌声，盼望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更精彩的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。

　男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦!

　女：这么有信念啊?

　男：那当然啦!我最喜爱读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是学问!

　女：既然你说你读过许多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害?

　男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看究竟谁是班里学问最丰富的同学。

　女：好!下面就进入《寓言故事猜猜看》的嬉戏环节。(ppt 出示嬉戏要求)

　男：我们班的同学都很聪慧，一下子就能猜出寓言的名字，看来平常读书都很仔细。我可不能再自以为是了，以后还是要仔细多读点书。

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　 女：是啊，书读得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下...

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