篇一：党史学习教育全年学习实施计划

　　党史教育活动实施计划方案

　　为了更好地加强我校师生的党史教育工作，建立健全的党史教育工作体制，我们按照XXX、XXX、教育部等六部门《关于在党员、干部、群众和青少年学生中开展党史教育活动的通知》精神和县委党史办、县教体局《关于加强全县中小学党史教育工作的意见》要求，决定在今年继续开展党史教育示范学校创建活动。为了实现这个目标，我们制定了本次活动的实施方案。

　　一、指导思想

　　我们将以和“为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观。我们以“十个一”活动为主题，以弘扬XXX90多年来的光辉历程为重点，以开展贴近学生、丰富多彩的主题活动为载体，在我校师生中广泛开展党史教育、国情教育、革命传统教育、爱国主义教育，深入推进社会主义核心价值体系教育，掀起全校师生研究党史、热爱祖国、热爱XXX的新。

　　二、领导机构

　　我们成立了“党史教育办公室”，由XXX任主任，XXX、XXX、XXX为业务主办，具体负责对学生进行党史教育指导工作，掌握情况、交流信息、承办业务。领导小组由XXX担任组长，XXX、XXX担任副组长，XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX担任组员。

　　三、活动目标

　　通过党史知识讲座、党史知识竞赛、主题班团队活动、主题板报、党史题材影视片的观看、党史方面书籍的阅读、党史素材或话题的文章的写作、党史教育研讨会的召开、扫墓活动的组织以及经典革命歌曲的传唱这“十个一”活动，在我校广大师生中开展中史教育，使师生进一步了解XXX的光辉历程和光荣历史，更加珍惜今天美好生活。我们还将组织学生与优秀员和青年榜样交流，近距离了解员的人生价值观和高尚情怀，使广大中学生牢固树立坚持XXX的领导、坚持中国特色社会主义道路的信心。通过组织学生开展编写新童谣、召开主题班

　　会等体验式主题教育活动，展现广大中学生歌颂党、热爱党的真挚情感和实际行动。

　　四、活动内容

　　从3月中旬起，我们将以“十个一”活动为主题，在全校师生中长期开展以下系列教育活动。

　　一）宣传、动员阶段

　　宣传、动员阶段的主要工作有：建立领导小组，制定活动方案，营造活动氛围，作好动员部署等。我们将于3月12日召开一次全校班主任党史知识讲座，深入宣传90多年来XXX把马克思主义和中国实际相结合，团结带领各研究参考。

　　本文旨在宣传XXX的光辉历史和社会主义现代化建设的成就，以及通过党史教育活动引导青少年树立和追求共产主义理想。

　　在党史教育实践活动落实阶段，各办公室、教研室、年级组需要统筹安排好本科室、级组及下属班级党史教育活动，组

　　织开展优秀党员、青年榜样交流活动。这些活动包括组织学校优秀党员、劳动模范、青年榜样、优秀学生做党史专题报告会、座谈会、恳谈会，让学生近距离聆听优秀党员的感人故事。此外，还可以组织中学生在校园、社区，寻找身边的优秀党员，感受身边党员的榜样力量，增强学生对党和社会主义中国的感情。

　　通过国旗下的讲话、主题班会、主题团队会、故事会、演讲比赛、辩论会等体验活动，可以增强青少年对事业的坚定信念，展现广大中学生歌颂党、热爱党的真挚情感和实际行动。全校教师可以充分发挥自己的学科主渠道的作用，将党史知识融入学科教学中，列入教育教学计划开展党史教育。同时，利用所学相关党史知识，安排学生办主题板报，做到学有所用。

　　为了宣传党的光荣历史，引导学生研究党史、了解党史，牢固树立坚持XXX的领导、坚持中国特色社会主义道路的信心，学校可以组织党史影片进校园、党史展览进校园，讲述“双百人物”中的员先进事迹等活动。此外，学校还可以定期为学生提供党史研究资料在线阅读、党史题材影视片在线观看、爱国爱党歌曲在线收听等服务，同时开展学党史感言征集和“写给党员的一封信”征文等活动。

　　最后，通过这些党史教育活动，希望能够引导青少年树立和追求共产主义理想，激励他们树立跟党走中国特色社会主义道路的信念，迈好人生第一步。

　　5.我们将开展多种体验活动，如唱响新童谣、红歌颂党恩等。根据不同年级学生的兴趣和特点，引导他们编写、诵唱新歌谣、藏头诗，高中生则可以传唱红色经典歌曲。通过参与式活动，让学生表达对XXX的热爱之情。

　　6.我们将实施“踏寻党的足迹”社会实践活动，组织学生走进革命纪念遗址、革命传统教育基地，沿着先辈的足迹，进行一次新时期的党史“长征”体验活动。通过这些活动，培养学生对党的情感，进一步坚定青少年跟党走的信念，并将爱党、爱国的情怀转化为实际行动，关注社会、关爱他人，为研究和人民服务做出贡献。同时，我们也将组织学生前往烈士陵园，缅怀革命先烈，祭奠烈士英灵。

　　7.我们将安排学生参观建党90周年图片。全校将举办建党展览活动，全面展示党成立90多年以来的重要活动、突出成就和基本经验。为了进一步提高学生对党的认识，学校将充分利用各类教育场馆和爱国主义教育基地等资源，引导学生参观各类展览、展演、展示活动，增强主题教育的趣味性。

　　8.我们将利用学校党员纳新及等各种活动，组织全校师生参加本次党史教育活动展示交流研讨会。各班级可以通过红歌献给党、优秀学生先进事迹报告会、主题演讲、党史电子报等形式进行展示，掀起“十个一”活动为主题教育实践活动的。我们还将在每学期期末开展隆重的总结表彰大会，以表彰先进，巩固活动成果。

篇二：党史学习教育全年学习实施计划篇三：党史学习教育全年学习实施计划

　　XXXX学校2023—2024学年度第一学期工作计划

　　一、总体思路及目标

　　以为指导，以XX区《关于深化教育综合改革加快建设现代化教育强区的实施意见》为统领，扎实推进学校各方面工作有序进行。

　　随着学校校区的增加、管理人员的调整、任课教师的变化都要求进一步思考学校的自我定位：困难的发展期，发展的危险期，困难虽有，但信心更强，相信在“宽容大气，自强不息”的学校精神引领下，汇才人有决心、有能力、有办法继续保持区内领先。

　　二、具体工作

　　（一）党务工作

　　以学校工作为中心，继续开展“一校一品”党务工作校本化研究，建设校园党建品牌文化，将党建活动与教育教学工作相结合。巩固党史学习教育成果，给优秀党员搭建平台，弘扬优秀党员先进事迹，带动教师队伍整体提升。

　　1.深入学习贯彻X精神。党员要立足实际，守正创新，扎扎实实走在前，开新局，坚持知行合一，推动学校工作高质量发展。

　　2.严格落实完成XX区委教育工委下发的各项任务，落实并创新“三会一课”活动形式和内容，以党员教育管理为抓手，落实基于核心素养的党史课程，让红色教育进课堂、进头脑，继续做好做实党员干部法律法规专题学习。

　　3.持续落实中央八项规定，扛起从严治党的责任；加强意识形态工作，推进“学习强国”平台的学习；严肃查处违反师德师风行为，严禁在职教师有偿补课。

　　（二）管理工作

　　随着学校办学规模的扩大、管理岗位的调整、教师的流动都要求我们的管理思路也要适时进行调整：要学会整合各部门资源，步调一致，形成合力；要善于积极主动作为，先行一步，敢于担当；做到“分而不散

　　忙而不乱”

　　扎实做好各项管理工作。

　　（三）德育工作

　　秉承“规范涵养品质，品质引领行为”的德育思路，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”着力锻造学校德育品牌。

　　中学部：一个核心：梳理和构架学校德育工作体系

　　四个重点：德育制度建设、德育队伍建设、德育课程建设、家长学校建设

　　1.德育制度建设。优化各项评价机制等，使学校德育工

　　作有章可循，优化管理流程，提高管理实效。

　　2.德育队伍建设。班主任队伍：构建班主任层级梯队，班主任专业成长设“通识必修”加“特色提升”两部分课程。组织非班主任优秀青年教师通过参加班主任培训，为学校班主任人才储备。

　　团、队、学生会建设：加强团、队课教育，做好推优入团工作，规范入团程序，做好团的常规工作；进一步明晰学生会的管理制度和职责分工，加强对学生会干部的培训、引领、监督，建立档案，强化进出机制。

　　3.德育课程及德育品牌建设。重点打造主题班会课程、劳动教育课程、主题教育活动课程、家长学校课程。结合课程建设进一步梳理学校德育品牌。

　　4.家长学校建设。建立汇才学校家长学校课程体系，建立家长学校评价制度，充分用好XX“e”家家长学校资源，定期向家长推送家庭教育内容。

　　小学部：

　　1.进一步完善班级管理制度，规范评价体系。对班主任工作和班级工作进行评估，形成“日—周—月—学期”评价体系，做到过程管理和业绩考核相结合，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

　　2.优化班主任培训,提高班主任专业素养。针对班级管理集中问题进行案例分享、经验交流，形成相互学习、相互借

　　鉴，共同发展的合作共赢型班主任队伍。

　　3.推广月主题课程，促进学生全面发展。本学期设立文明启航月、红色传承月、科技创新月、健康生活月，选择贴近学生学习生活的内容，利用丰富多彩的形式促进学生全面发展。

　　4.“泉引桥”课程建设。通过对一年级新生开展入学教育活动，培养新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。

　　5.家校协同育人。通过家庭教育讲座、班级qq群，家长会等形式组织好形式多样的家教指导活动，帮助家长树立正确的教育观、人才观和质量观，提高家庭教育的针对性和实效性，以取得教育的同步。

　　（四）教学工作

　　深化五要素课堂研究，提高教师科研能力，探索有效的教研机制，推进作业改革，丰富课后服务，拓展学生素质提升渠道，实现“减负增效”，提升学校教育教学质量和服务水平。

　　中学部：

　　1.深化“五要素”课堂研究。提升教师的科研能力充分践行五要素课堂标准，进一步优化“五要素”教学环节，提高课堂效率；通过开学第一课、新教师汇报课等专项活动，开展全校范围的听评课活动，根据“五要素”课堂执行标准

篇四：党史学习教育全年学习实施计划

　　2023党史学习教育心得及收获三篇

　　2023党史学习教育心得及收获一篇

　　理论学习以及理论思维是我们党执政以及不断前进的重要保障，而理论学习、理论思维与历史学习、历史思维是一脉相承的，只有从历史中了解理论形成的国情、世情及其渊源，才能学懂原文、悟透原理，深刻理解理论的核心要义、精神实质、丰富内涵等，才能在理论和历史融会贯通中把握未来。

　　理论学习要从历史大势中理解、洞察和研究。习近平总书记曾鲜明指出：

　　对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。

　　同样，理论学习只有放在当时所处时代和社会的历史条件下去分析，才能更加深刻的理解党的理论、路线、方针，才是从历史实践中去理解、洞察和研究理论，才能在历史实践中学会总结、提炼理论的方法和能力。回首一部满载着峥嵘岁月的党史，它记录着一代代共产党人和人民群众浴血奋战、团结奋斗的光荣历史，更记载着党的光辉理论、宝贵经验、优良作风。作为党员干部，只有坚持运用历史唯物主义的基本原理学习党的历史、提升理论修养，才能真正掌握蕴含在历史和理论中的马克思主义立场、观点、方法，才能在在历史的大势中深度地掌握党的理论成果，使理论成果内化为坚定的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，转化为人生路途中的不竭动力。

　　理论学习要从历史大道中学习、思考和践行。毛泽东同志曾告诫全党：

　　如果不把党的历史搞清楚，不把党在历所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。

　　事实证明，从理论的高度研读历史与从历史的维度学习理论是辩证统一

　　的。

　　欲知大道，必先读史。

　　只有了解党的奋斗历史，解读好人民为何在历史和现实中选择了中国共产党改革开放是如何打破僵局、步步深入推进的在研读党的历史，特别是在党的历史中深入地研读党的理论，才能看清党的历史的脉络和规律，才能把握党的历史的大势和主流，更加坚定党和人民在长期实践探索中开辟出来的正确道路。对我们共产党人来说，中国革命历史是的营养剂，只有深入的学习、思考，将党的诞生史学深，深刻理解

　　星星之火可以燎原，才能理解

　　经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿

　　的国之自信;将党的成长史学透，使为民之本色内化于心，才能更加坚定

　　全心全意为人民服务

　　的党的根本宗旨;将党的优秀代表学活，使忠诚干净担当成为党员干部的信念，才能做一个有信仰与激情、责任与担当、人格与情怀的合格共产党员。

　　理论学习要从历史大逻辑中把握、谋划和开拓。

　　我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量

　　习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话饱含智慧。历史记载着一个民族的兴衰起伏，隐藏着一个国家的文化基因，一定意义上，历史学也是未来学，只有正确的认识历史，才能更好地开创未来，只有以明澈的历史大视野、清晰的历史大逻辑读党史，才能在新时代不断地丰富创造理论，才能从历史的深处把握现在。回顾党的历史，我们党总是能够在历史的重要时间节点上找到正确的道路，关键在于我们党善于从历史的大逻辑中找寻实践探索的方向。因此，理论学习既要放在革命抗战年代、社会主义建设时期和改革的历史进程，同时要放在世界社会主义的历史进程中，放在当今世界发展中国家寻求现代化途径，以及解决人类问题的历史视野中考察，才能更加的符合中国当下的国情、世情。恩格斯说

　　历史就是我们的一切

　　。深入的学习党史、铭记党史，就会真正的知史爱党、知史爱国，深入的学习党的历史，就能从中找寻胜利的源头，吸取智慧、经验、意志和力量，从而夯实个人的理想信念，继承优良作风，传承红色基因，让中国共产党的领导始终坚强有力，让中华民族始终沿着人间的正道浩荡前行!

　　2023党史学习教育心得及收获二篇

　　中国共产党历史是一部丰富生动的教科书。学习党史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。党员干部要从中汲取治国理政经验教训，获取丰富精神财富，汲取不竭力量源泉。

　　以史明志，坚定信念跟党走。信仰的力量是无穷的。100年风雨兼程，从南湖一艘小小的红船，发展到全世界人数最多、力量的第一大党，带领中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大巨变，一个重要原因就是，对马克思主义的坚定信仰，是对社会主义、共产主义的坚定信念，是对党和人民事业的无限忠诚。船到中流浪更急、人到半山路更陡。踏上

　　十四五

　　新征程，更需要广大党员干部补好精神之

　　钙，筑牢思想之

　　魂，照亮前行之路。要将党史教育作为党员干部教育的必修课，引导他们深入了解那一段艰苦卓绝的红色历程，细细品味每一个重大事件、每一位先辈风范、每一幕感人情景，在寻根溯源中筑牢听党话、跟党走的信念决心，把思想和行动统一到全会精神上来。要挖掘好、保护好历史文物资源，宣传好、讲述好红色历史故事，把党的红色基因一代代传承下去、发扬光大，不断培育壮大党的红色精神家园。以史为师，提升本领勇担当。党史就如同一本全面细致的解题集锦，其中蕴藏着我们党领导革命、执政兴国的政治智慧，更饱含着我们党直面问题、解决问题的政治担当。学习党史，既要学习先辈们的解题智慧，更要学习他们勇于挑战、敢于担当的斗争精神。在把十九届五中全会描绘的宏伟蓝图变为生动现实的实践中，必然会触及社会深层次矛盾，老问题与新问题叠加出现，对党员干部提出了新挑战新要求。要善于从党史中汲取经验做法，提振

　　明知山有虎，偏向虎山行

　　的勇气和担当，养成正视问题、研究问题、解决问题的行为习惯。对工作中碰到的难题，要不打怵、不回避、不拖延，深入调研摸清问题产生的背景原因、来龙去脉，精准施策拿出解题思路，在解决问题中锻炼能力、推动发展。要在深悟党史中养成总结归纳的意识、提升把握规律的能力，并将

　　其应用到日常工作中，深入研究党要管党、全面从严治党的规律，深入研究干部工作、基层党建工作、人才工作规律，不断增强工作的预见性、创造性，不断提高组织工作质量和水平。

　　以史鉴今，坚守初心为人民。党史每一篇章都是对

　　我是谁，为了谁，依靠谁

　　这一答案的生动诠释。无论是建党之初的红船精神，还是革命战争时期的井冈山精神、延安精神、西柏坡精神，或是新中国成立之后的红旗渠精神、焦裕禄精神、改革开放精神，每一幕都闪耀着人民群众的身影，蕴含着

　　来自人民、植根人民、服务人民

　　的不变初衷。学习党史，就是要从

　　半条被子

　　沂蒙红嫂

　　等红色历史中，深刻认识党和人民的鱼水深情，恪守始终如一的人民情怀。要经常从党史中汲取为民精神，滋养为民的初心原点和价值追求，把人民至上理念践行到组织工作全过程、各方面。要坚持为党和人民事业选干部、用干部，大力选拔那些政治上靠得住、工作上有本事、人民群众信得过的优秀干部。要瞄准提升政治功能，扎实推进基层组织建设，做到人民群众在哪里，党的组织和服务就跟进到哪里，全面提高教育团结、引领服务群众的能力。要始终当好各类人才的勤务员，及时解决他们遇到的困难，用真心、靠真情打动人才、吸引人才，把各领域高端人才凝聚到谋划和推动

　　十四五

　　发展上来。

　　2023党史学习教育心得及收获三篇

　　这次的党史学习教育活动让我受益匪浅，通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立的不朽功勋，让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。

　　中国共产党领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，100年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。学好党史、用好党史我们应该做到

　　两个

　　牢记

　　和两个

　　必须

　　。一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血牺牲，朝着它坚定不移的走下去。二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的生动教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。学习党史，还必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天，才能承担好承上启下的任务，不断保持和发扬党的胜利成果。

　　100年来，中国共产党始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路，100年的奋斗对于中国共产党来说，是辉煌的开始。中国共产党引领着中国一步一个脚印走过来，在每个时期所取得的胜利都是不简单的。今天祖国繁荣而稳定，成为世界上举足轻重的大国，作为华夏儿女，祖国强盛了，我们也要提高自身素质。思想是行动的先导，拥有正确的思想，才会有正确的行动。我们要继承并发扬中国共产党员的优秀品质，坚决同歪风邪气作斗争，时刻用党员的标准严格要求自己，发挥先锋和模范作用，响应新时代的号召，与时俱进，为祖国贡献自己的智慧和力量。

　　我们正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，要完成好党所肩负的执政任务、历史责任，广大共产党员就必须始终保持先进

　　性，充分发挥先锋模范作用。保持党员先进性，是加强党员队伍建设、永保党的生机与活力的迫切需要。作为党员我们应该时时严格要求自己，做好本职工作，业务精一点、奉献多一点，为了党的事业、集体利益，发自内心地去为社会和他人做一些事。保持党员先进性要求我们做到：

　　强化党员意识。强化党员意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办事实、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变;强化党员意识必须加强组织纪律性，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。

　　提高党员素质。提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。广大党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素质，必须增强为人民服务的本领。普通党员要具有做好本职工作、争创一流业绩的本领;党员领导干部要努力增强驾驭市场经济的本领、做群众工作的本领、履行岗位职责的本领。

　　发挥党员作用。一是要做到平时工作看得出来，切实把党员的先进性体现到日常的工作和生活重。二要做到关键时刻站得出来。每一位党员都要经常重温入党誓词，想一想向党承诺过什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节;在急危难险重任务面前，是否能够挺身而出;在生死危难关头，是否能够豁得出去。

　　树立党员形象。一要树立为民形象，多做加快发展的事。只有加快发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化的需要，才是党的先进性最根本的体现。同时，树立为民形象还要求每一个共产党员特别是领导干部要亲民、爱民，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上。牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，不搞浮夸虚报的假政绩，不搞徒有虚名的达标升级活动，不搞沽名钓誉的形象工程，把有限的资金集中用在事关经济社会发展大局的重要领域和项目上来，用在解决关系群众切身利益的重点问题上来。二要树立务实形象。广大党员要按照保持先进性的要求，切实做到讲实话、知实情、出实招，把时间和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到;要求下级做到的，上级先做到，形成党员干给群众看，领导干个职工看，一级带着一级抓的良好局面。三要树立清廉形象。这不仅是对党员领导干部的要求，也是对广大普通党员的基本要求。普通党员，要坚持

　　两个务必，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统。党员干部，还必须正确行使权力。每一名党员都必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作人民服务的责任和义务。

　　学习党史，了解党，更爱党。我们要坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一，要自重、自省、自警、自励，不断进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标，为将我们的国家建设成为公平正义、充满活力、安定有序的和谐社会做出自己应有的贡献。

篇五：党史学习教育全年学习实施计划

　　2023年党史教育活动总结报告3篇

　　【篇1】2023年党史教育活动总结报告

　　中国的历史是一部党带领全国各族人民不断奋发前行的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，更是一部践行党的初心使命的历史。在2月20日召开的党史学习教育动员大会上强调，要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。

　　以史为镜，可以知兴替。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，我们唯有在全党集中开展党史学习教育，从党史中汲取不断前行的力量，才能以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党100周年。

　　一、学党史以坚定理想信念

　　崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前消极悲观，在诱惑面前不能洁身自好。究其原因，是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。要坚定理想信念就要在开展党史学习教育中不断加强政治理论学习，深入思考、联系实际，在政治理论的学习中学出对党的忠诚，学出对理想和信念的坚定，在真学真信中坚定理想信念。

　　我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。只有

　　从学习党史中不断武装自己的头脑，修炼自身道德品质，方能稳住心神、守住清白。

　　二、学党史以推动方法创新

　　从xx南湖之畔的一叶红船，到今天乘风破浪扬帆远航的“中国号”巨轮，我们党之所以能破除一个又一个困难，战胜一个又一个挑战，很重要的一个原因就是立足实际、守正创新，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。

　　当前我们党正面临着中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的双重挑战，不论是开展党史学习教育，或是开展反腐斗争等各项工作，要注重方式方法创新，克服形式主义、官僚主义，不断增强针对性和实效性。

　　在为人民谋幸福的新征程上，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。党和人民的事业等不得、慢不得，消极懈怠换不来美好生活。因循守旧、故步自封，事业发展就会原地踏步。我们决不能被既有的成绩蒙蔽双眼、捆缚手脚，每一位党员干部都要拿出逢山开路、遇水架桥的开拓精神和拼搏斗志，唯有不断开拓创新，才能更好开创未来。

　　三、学党史以践行为民初心

　　强调：“事业发展永无止境，人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。”要把人民放在心中最高位置，把自己置身于人民群众之中，想群众之所想、办群众之所盼、解群众之所忧，为不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感贡献自己的力量。

　　历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。学习党史的成效如何终究要回到为民解忧的实践中接受检验，在为民担当作为中得到体现。

　　若处处以个人为中心，事事搞自我设计，忘了为民初心，便失了民心。只有始终同人民群众心心相印、同甘共苦，多谋民生之利，多解群众之忧，增进人民福祉，才能赢得人民衷心而持久的拥护和支持，才能将中国特色社会主义伟大事业向前推进，在新征程创造新辉煌谱写新篇章。

　　回望党史，汲取经验；面向未来发展，更思肩上重任。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，唯有学好党史这门必修课，在学党史中回望初心，坚定信念，勇于创新，我们才能交出无愧于党和人民的历史答卷。

　　【篇2】2023年党史教育活动总结报告

　　开展党史教育是加强党性锤炼的必然要求，是提升师资修为的必然要求。用党的历史教育党员、教育干部、教育群众，是党史工作服务党和国家大局的重要内容。全校教职工要提高政治站位，深刻领会我校开展党史学习教育的重要意义，切实增强思想自觉、政治自觉和行动自觉，在学习中坚定理想信念。

　　“党史”学习教育开展以来,学院党委结合学科专业特点的实际情况，在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命。以下是党史开展以来，学习情况汇报：

　　党史学习教育常态化制度。将红色传统、红色基因融入年计划，月主题，周班会，日讲评之中，让红色教育达到润物无声，春风化雨的效果。结合我校日讲评制度，每天每班利用一节晚自习统一学习党史故事，并让学生写下心得体会，记录在党史学习本上，定期进行检查和评比。

　　推动党史学习教育融入课程体系。一是由马克思主义学院牵头，打造由思想政治理论课、专业课程、社会实践、网络教学等构成的教育教学体系，教育引导青年大学生大力发扬红色传统、传承红色基因。将每周“青年大学习”党史内容融入学生的周度和月度考核之中，形成以考促教，以考促学的效果。二是推动党史学习教育融入课堂教学。发掘各学科党史学习教育资源，按照“党史内容+学科知识”进行备课，全校教职工要人人准备一堂“我的一节党史课”，并进行微课评比活动，营造“人人都是宣讲员”的氛围;学生通过每日学习党史，要求每人准备一个党史小故事，并进行党史故事演讲比赛，在学生中形成“人人都会讲故事”的党史教育氛围。三是推动党史学习教育融入社会实践。我院积极与地方红色教育基地合作，组织师生开展踏寻党的足迹社会实践活动，参观彭雪枫纪念馆等红色教育基地，瞻仰烈士，培养学生爱国主义情怀。

　　将党史学习教育融入校园文化建设。一是充分利用图书科技楼的图书资源，为师生提供一个可以阅览，参观以及集中进行党史学习教育的室内基地。师生可以在党史学习基地进行学习党史知识，重温历史;同时也是师生党课集体备课教研中心，特别是我院组建学生党史宣讲团，学生可以在次学习、查阅资料、交流、教研等工作。二是在图书科技楼前，建立一个党史展示区，展览区有27个版面，是宣传党史大事件知识，这样使得全校人员都可到此驻足学习;师生书画展演，同时我们将课堂搬到室外，在展示区

　　进行室外党史实践教学，带领学生边看边讲解。通过现场学习提高党史学习教育的实效性和感染力，受到广大党员的欢迎。三是将太极广场进行改造，打造党史学习文化广场。在入党宣誓环节，师生党员要在此庄严宣誓;为营造好的晨读氛围，我院把学生晨读带出教室，走向党史学习文化广场，书声琅琅，让学生在这里耳濡目染，更加激发学习的兴趣。通过打造室外党史教育基地，精心构建室内+室外全覆盖的党史学习教育红色阵地，让学习党史落实到实处。

　　二是成立党史学习宣讲团。由马克思主义学院进行组织，筛选出一批专业基本功扎实、理论研究能力强的思政教师，成立党史学习宣讲团，在全校范围内进行宣讲。我校特邀邀市委党校、党群处处长禚蕾云，为师生带来一场《凝心聚力学党史砥砺前行强党性》专题讲座，加深了广大师生和全党对党史的理解和感悟，更加坚定理想信念，对党有了更深的认识。成立学生宣讲队，动员学生结合自身、结合家乡实际充分挖掘各地方党史教育典型案例，并以文字、图片、视频、音频等方式表达对学习党史的理解感悟。大力宣传党史，营造“明理增信、崇德力行”浓厚氛围。三是开展党史学习教育主题月活动。按照“五位一体”要求，围绕建党100周年，积极开展丰富多彩的月度主

　　题活动，目前已经开展“学雷锋”活动、“为党颂歌”演讲比赛。后期会逐月实施月度主题教育计划。

　　在未来工作中,我们将不断完善工作方法，学院党委将持续坚持把党史学习教育与中心工作和重点任务紧密结合,把解决实际问题作为开展党史学习教育的出发点和检验学习成果的“试金石”。坚定初心使命,强化责任担当,力谱写新的篇章。

　　【篇3】2023年党史教育活动总结报告

　　xx对外经贸大学国际经贸学院党委注重发挥学科专业优势和结合师生特点，念好“学”“讲”“行”三字诀，深挖“党史”资源，讲活“党史”故事，在传承红色基因中增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，扎实推进党史学习教育入脑入心。

　　一、注重上下互动、内外联动，聚焦理论武装学“党史”

　　为深化学习效果，强化理论武装，学院党委注重分层分类，创新形式，打造多维度、全覆盖的学习体系。党委班子依托每周党委会和理论学习中心组开展专题学习，还牵头学校“党史”精品党课xx项目，并参与讲授改革开放史，切实做到先学一步、学深一

　　层。强化顶层设计，建立了党委理论学习中心组、理论学习大讲堂、党支部专题研讨、团支部学习小组和党员自学的“五学联动”机制，在上下互动中营造学习氛围。

　　学院党委坚持“请进来”与“走出去”相结合，搭建互动联动平台。在邀请xx省委讲师团“党史”专家宣讲团成员、行业内专家学者、全国抗“疫”先进个人等为师生讲授党课的基础上，还与xx工程技术大学城市轨道交通学院开展“聚焦高质量党建发展、助力学院中心工作”党委中心组联组学习，围绕党史学习教育特色举措、学院党建工作与办学特色、全国和xx样板党支部创建等内容开展深入交流研讨。

　　二、发挥学科优势、专业特点，聚焦伟大实践讲“党史”

　　学院充分发挥学科优势，打造品牌项目，建立了以教授、科研骨干为主的师资团队，结合校史，开发“中国改革开放史”系列精品党课，以此来讲述学校办学60年来，围绕国家改革开放伟大事业，特别是在“复关”“入世”、自贸试验区等领域主动服务国家战略和地方需求、助力贸易强国xx和xx城市高质量发展的生动故事。

　　成立以学科骨干党员教师为导师、以学生党员为主体的“xx改革开放史”宣讲团，其中3名成员以xx开发开放30周年作为切入点，分别围绕“xx改革开放之‘五个中心’xx”“xx新区，不‘特’而特”和“xx改革开放之制度创新——土地财政”三个视角进行讲述并制作微党课视频。宣讲团积极为校内各学生党支部和团支部以及校外xx街道、xxxx镇团委等单位开展宣讲，做到“送党课上门”，讲好发生在xx的“春天的故事”。

　　三、突出思政育人、服务社会，聚焦责任担当行“党史”

　　作为xx省“课程思政重点改革领航学院”，学院重点xx包括《国际贸易实务》“xx省教育先锋号”、《电子商务》“党建引领专业实践”和《国际贸易理论》特色改革3个课程团队和18门课程的立体化思政课程体系。学院因时而进，因势而新，将对外开放进程中“课程思政改革创新”与电子商务课程团队服务于“精准扶贫、乡村振兴”等育人元素融入课堂教学之中，在润物无声中引领青年学子成长，厚植家国情怀，增强育人针对性。

　　xx省高校党组织“攀登”计划样板党支部——国际经贸学院教工第五党支部积极发挥党建引领作用，将专业教学与红色资源相结合，在革命老区精准扶贫中主动担当，积极作为。支部教师党员带领学生前往福建古田、江西井冈山等革命老区，实地探访十余个村庄，依托电子商务，实施智力扶贫，发展在线产业，助力脱贫攻坚。

　　此外，学院党委依托xx丰富的红色资源优势，引导师生深入探访、用心感悟，追寻红色足迹，重走“党史”红色路线，相继走访了中共一大会址、思南公馆、周公馆和复兴坊等红色场馆。

篇六：党史学习教育全年学习实施计划

　　XXXX小学2023年度工作计划

　　2023年学校工作的总体要求是：坚持以为指导，深入学习贯彻精神，落实立德树人根本任务，以新时代党的教育方针为引领，秉承“为了每一位师生的终身幸福”核心理念，全面推进“11511幸福教育”兴校战略，全面建设德智体美劳五育融合的育人体系，全面打造“平安校园”“幸福校园”“活力校园”，努力办好“群众满意的教育”。

　　一、工作目标

　　1.党建引领：坚持以为指导，以党史学习教育为主线，规范“三会一课一日”党建制度，深化“党旗引领幸福路”党建品牌创建，统领学校各项工作，发挥党支部战斗堡垒作用。

　　2.疫情防控：把师生生命安全和健康放到第一位，科学做好疫情防控，同时开展好健康教育、爱国卫生运动和垃圾分类工作。

　　3.立德树人：坚持“立德树人”中心，贯彻落实《中小学德育工作指南》意见，以“一校一案”落地为重点，拓宽德育途径，推进德育创新。

　　4.五育融合：贯彻《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，全面构建德智体美劳全面培养的育人体系。

　　5.强课提质：2022年为“强课提质年”。依托集团资源，聚焦课堂，以校本教研“冠军课堂”构建为突破，以抓实常规为保障，以周周检、周周清为突破口，聚力深度学习研究，夯实质量立教。

　　6.优化队伍：以师德建设为核心，打造“四有教师”队伍。一是提高领导干部的服务水平、责任意识、引领能力，提高学校依法治理水平；二是通过校本培训，打造骨干教师队伍，引领专业成长。

　　7.平安校园：一是巩固疫情防控安全，确保师生生命健康安全万无一失。二是加强安全教育演练和隐患排查，严格“1530”安全教育流程，杜绝安全事故，创建平安校园。

　　8.家校共育：依托家长学校建设，以家校共育为重点，形成学校、家庭、社会有机联动，互相促进、互相成全的教育格局。9.文明创建：对标《XX省文明校园考核标准》，以创建“文明校园”为目标，统筹道德建设、教育教学、文体活动和优化环境等工作，加强校园系统建设，形成良好的育人氛围，做到管理育人、活动育人、服务育人和环境育人。

　　10.健康促进：坚持“健康第一”指导思想，落实《健康中国2030》精神，以健康知识普及、健康环境建设和健康素养锻炼为重点，全面建设“健康校园”。

　　二、主要工作

　　(一)党建引领，优化队伍，加强政治统领

　　1.加强党组织规范建设。以“三会一课”和主题党日为基本制度，以“灯塔在线”为基本载体，有效落实民主生活会和组织生活会制度，“灯塔在线”E支部纪实完成率和活跃度、灯塔大课堂参与度保持100%。以“党旗引领幸福路”党建品牌建设为主线，以党史学习教育为重点，学党史，悟思想，办实事，开新局，增强宗旨意识，提升干事创业的自觉性和创造性。深化“双报到”制度，推行“一对n”特殊学生帮扶制度，积极开展“党员先锋岗”、“党员责任区”等主题实践活动，引导党员教师树立良好的政治形象。

　　2.加强干部队伍建设。落实民主集中制和“三重一大”制度,凡重大问题,坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。以重实践、敢担当、善沟通、乐奉献为重点,提高干部的组织执行能力;以懂政策、精业务、善学习、乐指导为重点,提高干部的专业能力。进一步明晰干部分工,强化主体责任,夯实谁主管谁负责的主体责任,全面形成干部想事、干事、成事的工作格局。

　　3.加强工会、团队建设。积极落实好工会相关政策制度，认真开好七届三次教师大会，指导教代会规范，保障教师主动参与学校管理的民主权利。真心为教职工做好服务工作,开展好形式多样的文体活动,丰富校园生活，组织好全员查体，保障教师健康。加强少先队建设,发挥好少先队各级组

　　织建设、阵地作用,以自主管理为重点，开展好爱国主义、革命传统教育、理想信念教育和社会主义核心价值观教育活动,以形式多样的活动,培养少先队员爱国主义情感和正确的价值观。4.加强师德师风建设。以争做“四有好教师”为目标,以“严禁教师有偿补课专项整治”为切入点，以“强师德，赋师能，塑形象”为抓手，围绕“讲师德、讲责任,比水平、比贡献,看成绩、看实效”,结合年终“年度人物评选”，激发工作热情,创建爱岗敬业团结和谐的团队。

　　（二）立德树人，全面发展，构建五育融合的育人体系

　　认真学习贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，在学校工作中，坚持“立德树人”根本任务，聚焦“为了每一位师生的终身幸福”核心理念，围绕“家国情怀，国际理解；健全身心，雅美品行；创新学习，张扬个性”的育人目标，树立科学的教育质量观，构建德智体美劳五育融合的育人体系。

　　1.立德树人。依据《中小学德育工作指南》，以文明校园创建为抓手，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。

　　（1）以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为统领，结合党史学习教育，利用班队会、升旗仪式、显示屏、宣传栏等形式和阵地大力开展“传承红色基因”爱国主义教育、理想信念、民族精神、社会主义核心价值观、中华传统文化等

　　教育。积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入学校的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中。

　　（2）以传统节庆日纪念日活动为主线，配合校园“读书节”“科技节”“运动节”“艺术节”等专题活动，寓德育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。

　　（3）以“幸福少年”学习评选活动为抓手，以“学生成长档案”为切入点，推行

　　“阳光币”，引导“每周之星”等多种评价方式，深化阳光多元评价,发现每一个，激励每一个，赏识每一个。

　　2.强课提质。聚力深度学习研究，关注教学方法，打造“冠军课堂”，以科研提质量。

　　（1）严格按照国家课程方案和课程标准实施教学,注重启发式、互动式、探究式教学；指导学生养成课前预习习惯、认真倾听习惯、大胆准确表达习惯；开展研究型、项目化、合作式学习；精准分析学情，重视差异化、分层次教学和个别化辅导。

　　（2）规范教学管理。落实XX省《中小学教学基本规范》要求，开齐开足开好国家课程和课时，结合疫情防控特殊时期和现状，加强课程重建和整合。重视教研活动时效性和系统性，加强英语和非工具学科研究力度，规范“备、上、批、辅、测”各环节，建立“周周检”和“周周清”制度，细化教学管理的全过程。

　　（3）向科研要质量。一是借鉴《像冠军一样教学》实操手册，学研做结合，打造“冠军课堂”课堂文化，提升课堂效益；二是聚焦“联想与结构”“活动与体验”“本质与变式”“迁移与应用”“价值与评价”等特征，致力于深度学习研究；三是自觉开展“费曼学习法”“思维导图法”等教学方法的研究，提升课堂教学思考度。多措并举，切实向科研要智慧、要质量、要效益。

　　3.体育固本。坚持健康第一，坚持体育固本战略。严格执行学生体质健康合格标准，开齐开足体育课，科学安排体育课运动负荷，开展好“大课间”“体育节”等工作。普及推广篮球和乒乓球，让每位学生掌握1至2项运动技能，以社团形式引进空竹和武术，打造体育特色。健全学生视力健康综合干预体系，保障学生充足睡眠时间。

　　4.艺科点燃。实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程。广泛开展校园艺术活动，全校普及陶笛，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。学校组建合唱团、舞蹈队、美术社团、鼓号队等特色艺术团队，通过购买服务等方式，吸引专业艺术人才到学校兼职任教，提升艺术教育水准。

　　5.劳动促进。以加入区劳动教育项目组为契机，全面贯

　　彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，以家务劳动、校内劳动和志愿服务公益劳动为框架，加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半。指导家长要给孩子安排力所能及的家务劳动，学校继续坚持学生值日制度，组织学生通过“劳动周”的形式参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。

　　（三）加大培养力度，建设“四有好老师”队伍

　　1.加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园网上及时公布，增强透明度。

　　2.实施师德师风建设工程，扎实开展师德教育。继续签订规范从教公开承诺书和禁止有偿家教承诺书，接受家长及社会监督。结合“年度人物评选”，陪树师德典型。

　　3.促进教师专业发展。加大说课、跟踪听课、随堂听课的力度，大力提倡骨干教师示范课、推优课、同课异构或异课同构;鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合;以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平;继续进行“请进来、走出去”的研讨活动，依靠专家和名校加快学校发展;要求中、青年教师参

　　加各种渠道的教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛，多提建议。

　　4.加强集团校联盟间的交流。继续与舜玉、玉函等联盟学校开展友好结对活动，通过“友好联动，资源共享、优势互补、共同提高”的交流模式，通过“师徒结对”“统一检测”“集体教养”等形式，积极尝试网络教研、QQ教研等全新的教学研究和交流形式，组织教师走进名校感受新文化，触动新思想，开拓新视野，学习先进的教育教学方式方法，提升我校各项管理水平。

　　（四）阅读筑基，建设“书香”校园。

　　（1）教师开展学习课程标准，阅读教育专著活动。本学年，我校将紧密结合新课程标准学习、培训活动，教师继续教育培训考核活动，使教师逐步形成浓厚的读书氛围。建立教师专业发展规划、教师业务学习计划;对通过学习形成的成果，(如读书笔记、心得体会、教学论文、教学案例等)学校将组织开展评比活动，及时进行表彰鼓励。

　　（2）学生开展丰富多彩的诵读活动。本学年以《幼学琼林》全校诵读为重点推进经典诵读。以班级为单位，以语文课程标准规定的诵读书目为内容，我们将每天安排10-15分钟的晨读，保证学生步入校园的同时，就能听到琅琅书声，形成浓厚的读书氛围。在全面完成规定诵读内容的基础上，可以渗透精彩片断、优美散文、古诗词等文学作品的诵读。

　　继续推进“整本书阅读名著”之《三国演义》，引入“评书联播”形式。学校将通过开展古诗文诵读活动，朗读比赛、校园朗读者、校园读书节等活动，激发学生的读书热情。另外，结合校本课程，让经典诵读融入课程，促进书香型校园的持续发展。

　　（五）创新家校共育，打造开放式校园。

　　学校及各班要进一步创新家校共建机制，全力做好“教育?家”工作，开展“展示+交流+指导”模式的家长会。通过开展“家长进课堂”活动，让家长主动融进校园，走进师生，与学校共同教育孩子，参与学校的各项管理和活动。学校要利用每年校园开放日和亲子活动日，邀请家长走进校园，参与学校组织的各类学生社团活动，分享孩子的社团成果；走进班级，面对面与教师进行沟通；了解孩子在校的学习、生活环境；走进课堂，感受以小组合作为主要形式的生本课堂。学校继续推行亲子共读书，让读书之风融入每个家庭，评选书香家庭，提升家长素质，促进全民读书的风气。通过打造开放式校园，让家长更多地了解学校、了解学生，更好地支持教育。

　　（六）规范常规管理，提升管理效益

　　1.加强财务后勤管理。一是做好学校经费的管理及使用工作，杜绝铺张浪费，加强用水、用电、用纸等管理，用好办公用品和教学设备，发扬勤俭节约的优良传统。把有限的经费真正用于教育，为我校的教育发展服务。二是认真做好后勤服务工作，在期初认真做好课本、薄本及教辅用书的分发、调剂工作，在平时认真做好学校用水、用电、绿化、电教器材等检查保养工作，在学期末要做好财产的盘点收藏。

　　三是指导用好用足微机室、实验室、图书室、美术室、音乐室等功能室，为学生提供专业的学习场景。

　　2.狠抓综治安全工作。一是紧紧围绕创建“平安和谐校园”的目标，按照“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，坚持“1530安全教育”制度和工作流程，不断巩固平安校园创建成果。二是进一步落实安全工作责任制，签订安全工作责任书落实“一岗双责”，狠抓校园内部安全管理，积极开展校园周边综合治理、道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、用电安全、防止拥挤踩踏等专项整治活动。三是广泛开展以“防火、防盗、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾害事故”等为主要内容的安全隐患大排查、大整治及专项演练行动，并通过宣传栏、校园广播、国旗下讲话、班队会等形式开展安全知识宣传教育，以切实加强学校安全防范工作。四是认真开展“六五普法”，认真开展法治文化进校园，推进依法治校。

　　3.开展健康促进学校建设。以创建“健康校园”为目标，一是全面开展健康教育活动。利用主题班队会、国旗下讲

　　话、家长会、宣传栏、手抄报等多种形式，普及健康教育，宣传健康生活方式、知识和技能。二是提升健康环境。垃圾分类，全面禁烟。三是开展好健康素养锻炼。以体育锻炼为重点，上好体育课，组织好阳光大课间，保证师生每天一小时锻炼时间，以普及篮球、乒乓球和陶笛作为艺体技能全员普及。

　　4.加强工会建设。一是落实好教代会制度，组织好七届三次教师大会换届及议程，让教职工以主人翁的精神关心学校发展大计，认真审议学校各项工作报告，发挥审议建议、审议通过、审议决定、评议监督四项职权。二是认真落实校务公开和教职工参政议政工作，开展民主评议领导干部工作。三是结合重大节日积极开展球类、棋类、书画、演唱等比赛活动，丰富教职工文体生活和精神生活。四三是大力实施“送温暖工程”，要做到“五必访”(教职工生病住院、家庭纠纷、思想情绪波动、亲属过世、办喜事时)，每年组织一次教师体检等。

　　5.积极做好行风评议工作。一是围绕依法办事、规范收费、办事公开、服务质量、清正廉洁等五个方面，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，认真落实民主评议政风行风工作。二是通过召开座谈会、发放问卷调查、走访群众、民主评议、设立举报电报和监督信箱等形式，认真排查学校在政风行风建设中存在的问题，广泛征求社会各界人士的意

　　见和建议，畅通监督渠道，自觉接受社会监督。三是评建结合，重在预防，把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议工作的全过程，及早发现征兆性、苗头性、倾向性问题，努力把问题消除在萌芽状态。

　　6.发挥校务公开作用。一是规范运行校务公开机制，坚持“三重一大”制度，按要求做到内容全面、形式规范、公开及时。二是突出校务公开重点，将大宗物资采购、基建工程招投标、职称评聘、评先评优和干部任用等社会比较关注、教职工比较关心的热点、焦点问题作为校务公开重点内容进行公开。三实行决策前信息公开和实施过程的动态信息公开，校务公开栏要设反馈结果栏目，将上期公示后群众反映的问题及答复在反馈结果栏目中进行公布，做到有公示、有回音、有结果，取信于民。

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