下面是小编为大家整理的中班语言活动《大自然声音》公开课,供大家参考。

　教

　学

　活

　动

　计

　划

　第十二 周

　执教者：金燕青

　教学

　内容

　 语言：大自然的声音 重点

　难点

　 倾听不同自然声并尝试根据声音联想讲述。

　能分辨出多种大自然声音，讲述时联想语言丰富。

　教学

　目标

　 1.倾听、辨别大自然的各种声音，尝试根据声音大胆联想和讲述。

　2.感受听音的乐趣，萌发喜欢倾听大自然各种美妙声音的情感。

　组织

　形式

　 个别、集体 分组 教学

　准备

　 儿童经验基础

　 听到过多种自然界中存在的声音，并能用简单的象声词进行描述。

　环境准备

　 风声、雷声、鸟叫声、海浪声等多种自然环境和生物鸣叫声的录音，蓝色或绿色大纸（作为故事编构背景），记号笔。

　过程与策略

　 有

　效

　语

　言

　设

　计

　 提示

　 一、情境导入：声音王国大聚会

　 完整倾听各种声音（录音）一遍。

　 二、倾听不同的声音，尝试由声音展开联想并讲述 1.倾听第一组声音（狂风声、雷电雨声），交流讨论。

　2.倾听第二组声音（鸟叫声、虫鸣声），交流讨论。

　 3.倾听第三组声音（海浪声、海鸥声），交流讨论。

　三、结合声音背景，给声音配故事

　 1.倾听教师结合声音背景，讲述故事。

　 2.幼儿尝试用听到的声音讲述一句话或一个小故事。

　今天，声音王国举行了一次大聚会，各种各样声音都来了，我们来听听看有哪些有趣的声音？

　你的耳朵真棒，能分辨出这么多声音。夏天要到了，天气变化无常，声音王国的天气怎么样？我们来听听看。

　你听到什么声音？原来天气怎么样？刮大风了，会发生什么事情？ 这又是什么声音？听到打雷声，你有什么感觉？你会怎么做？

　天晴了，雨停了，大家闭上眼睛听，谁来了？

　 小鸟的声音听起来怎么样？为什么快乐？如果你是这只小鸟，想象一下，你会在这里发生什么有趣的事情？

　小鸟现在想去一个很美的地方，听听声音，猜猜是什么地方？ 海上有哪些有趣的声音？你听到这些声音会想到什么？ 如果是你们来到海边，你们会在那边做什么呢？

　刚才，听了那么多的声音，老师把这些声音编成了一个好听的故事：清晨，树林里传来了小鸟清脆的鸟叫声。原来是小鸟醒来了，快乐地歌唱。小鸟飞到了美丽的海边，大海真的好美啊，在无边无际的海面上，远处一艘轮船向我们慢慢开来，海鸥喳喳地叫，自由飞翔。突然，刮来一阵大风，雷声轰隆隆的响，海面上下起了倾盆大雨，海水象发怒的狮子一样波涛汹涌，最后钟声敲响了，夜深了，大海又平静地进入了梦乡。

　以声音王国聚会引入课题，激发幼儿欣赏各种声音的兴趣，吸引幼儿集中注意力倾听声音。

　幼 儿 结合 日 常 生 活经 验 进 行 讲述，适当做文学想象讲述，教 师 用 简 笔画 将 幼 儿 讲述 的 内 容 按照 空 间 方 位画在大纸上，辅 助 幼 儿 看图 联 系 听 音进行讲述。

　 幼 儿 联系 上 下 声 音进行讲述时，教 师 随 机 应变 播 放 几 个声音，帮助幼儿 听 音 想 象故事情节。

　活动反思：

　 延伸设计 ：

　可在日常游戏或区域中开展“听音游戏”，如，脚步声、流水声、狼叫声、 鞭炮声、鼓声、掌声、轻音乐等录音，跟着讲述或表演动作，进一步感受听音的乐趣。也可在自由散步时间再寻找自然界还有哪些美妙的声音。

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