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自理能力比赛总结【优秀范文】
2023-06-16 10:25:04 来源:网友投稿自理能力比赛总结第1篇“加油!加油!”“快,快,上衣,扣子错了”阵阵加油欢呼声一浪高过一浪,手敲地面的打击声不绝于耳,现场气氛令人热血沸腾,这就是南麻镇中心幼儿园20067年度幼儿综合自理能力的比赛现下面是小编为大家整理的自理能力比赛总结,供大家参考。
自理能力比赛总结 第1篇
“加油!加油!”“快,快,上衣,扣子错了”阵阵加油欢呼声一浪高过一浪,手敲地面的打击声不绝于耳,现场气氛令人热血沸腾,这就是南麻镇中心幼儿园20067年度幼儿综合自理能力的比赛现场。
幼儿生活自理,简单的说就是幼儿自我服务,自已照顾自己,它是一个人应该具备的生存能力,自理能力的形成有助于培养孩子的责任感、自信心及处理问题的能力,对幼儿今后的生活有深远的意义生活在当今社会的小朋友们都是家里的“宝贝”,五六个大人甚至更多人的照顾,使这些宝贝有时无法去实现自我服务,可在幼儿园里我们就给予孩子们这样一个空间,让他们自由的实现自我服务,我们会惊奇的发现孩子的这种本能是非常有潜力的,而且会实现的非常好。你看这次比赛就充分的证实了这一点。
各班的幼儿在教师细心的指导下,掌握了科学的穿脱衣装的方法,自己能快速的穿袜子、线衣、线裤、外衣、外裤、鞋子等,将自己照顾的很好。你看本次活动中很多小朋友都取得了佳绩。值得一提的是孩子们不仅掌握了自理能力,更重要的是孩子们体会到了自理能力体现出来的毅力和坚持不懈的精神,最佳挑战奖获得者小班王艺萌小朋友就是其中的一位勇敢宝贝,在同龄组的其他小朋友都结束比赛后,仍然认真的系外衣扣子、拉好拉锁并仔细的检查自己的衣服是否整齐。全场的教师及小朋友都被他不懈努力的精神和恒心打动了,大家一起为他喊“加油,加油……”
有趣的比赛活动让孩子们感受到自己长大了,通过这样的比赛落实了幼儿生活教育,保证幼儿健全的体魄,更增进了孩子们的团队精神,促进幼儿的和谐发展。愿我们的孩子们能在自由的成长空间中发挥的更好,成长的`更捧!
自理能力比赛总结 第2篇
“加油!加油!”“快,快,上衣,扣子错了”阵阵加油欢呼声一浪高过一浪,手敲地面的打击声不绝于耳,现场气氛令人热血沸腾,这就是南麻镇中心幼儿园幼儿综合自理能力的比赛现场。
幼儿生活自理,简单的说就是幼儿自我服务,自已照顾自己,它是一个人应该具备的生存能力,自理能力的形成有助于培养孩子的责任感、自信心及处理问题的能力,对幼儿今后的生活有深远的意义生活在当今社会的小朋友们都是家里的“宝贝”,五六个大人甚至更多人的照顾,使这些宝贝有时无法去实现自我服务,可在幼儿园里我们就给予孩子们这样一个空间,让他们自由的实现自我服务,我们会惊奇的发现孩子的这种本能是非常有潜力的,而且会实现的非常好。你看这次比赛就充分的证实了这一点。
各班的幼儿在教师细心的指导下,掌握了科学的穿脱衣装的方法,自己能快速的穿袜子、线衣、线裤、外衣、外裤、鞋子等,将自己照顾的很好。你看本次活动中很多小朋友都取得了佳绩。值得一提的是孩子们不仅掌握了自理能力,更重要的是孩子们体会到了自理能力体现出来的毅力和坚持不懈的精神,最佳挑战奖获得者小班王艺萌小朋友就是其中的一位勇敢宝贝,在同龄组的其他小朋友都结束比赛后,仍然认真的系外衣扣子、拉好拉锁并仔细的检查自己的衣服是否整齐。全场的教师及小朋友都被他不懈努力的精神和恒心打动了,大家一起为他喊“加油,加油……”
有趣的比赛活动让孩子们感受到自己长大了,通过这样的比赛落实了幼儿生活教育,保证幼儿健全的体魄,更增进了孩子们的团队精神,促进幼儿的和谐发展。愿我们的孩子们能在自由的成长空间中发挥的更好,成长的更捧!
自理能力比赛总结 第3篇
为进一步提高幼儿生活自理能力,加强“自己的事情自己做”意识,于2012年12月19日上午,我园组织幼儿举行了别开生面的“幼儿自理能力大比拼”活动。
活动以段为单位,根据幼儿的年龄特点和发展水平,分别开展了小、中、大各段幼儿不同项目的自理能力比赛。小班段幼儿为穿衣服比赛,中班段幼儿为穿纽扣衣服、贴贴鞋比赛,大班段幼儿为穿拉链衣服、系鞋带鞋子比赛。活动中,有的小朋友身手不凡,动作灵活迅速,很快就完成了任务;
有的小朋友遇到了困难,急得团团转,引得旁边小朋友连喊“加油”。孩子们都表现出了很高的热情,场上不时爆发出孩子们加油、呐喊声和欢笑声。
比赛结束后,孩子们还沉浸在比赛的愉快和紧张气氛中,每个孩子都享受到了竞赛过程的快乐,脸上都绽放出了自豪的笑容,比赛也达到了预期的目的。
通过这次活动,孩子们在轻松、愉悦的气氛中,检验和展现了他们的自理能力,增强了孩子的自信心,也激发了他们自我服务的意识。我园将以本次比赛为契机,继续深入开展幼儿自理能力培养的相关活动,并通过幼儿园和家庭的紧密配合,放手让孩子们去锻炼,让孩子学会自己的事情自己做。
自理能力比赛总结 第4篇
“加油!加油!”“快,快,上衣,扣子错了”阵阵加油欢呼声一浪高过一浪,手敲地面的打击声不绝于耳,现场气氛令人热血沸腾,这就是南麻镇中心幼儿园 xx年度幼儿综合自理能力的比赛现场。
幼儿生活自理,简单的说就是幼儿自我服务,自已照顾自己,它是一个人应该具备的生存能力,自理能力的形成有助于培养孩子的责任感、自信心及处理问题的能力,对幼儿今后的生活有深远的意义生活在当今社会的小朋友们都是家里的“宝贝”,五六个大人甚至更多人的照顾,使这些宝贝有时无法去实现自我服务,可在幼儿园里我们就给予孩子们这样一个空间,让他们自由的实现自我服务,我们会惊奇的发现孩子的这种本能是非常有潜力的,而且会实现的非常好。你看这次比赛就充分的证实了这一点。
各班的幼儿在教师细心的指导下,掌握了科学的穿脱衣装的方法,自己能快速的穿袜子、线衣、线裤、外衣、外裤、鞋子等,将自己照顾的很好。你看本次活动中很多小朋友都取得了佳绩。值得一提的是孩子们不仅掌握了自理能力,更重要的是孩子们体会到了自理能力体现出来的毅力和坚持不懈的精神,最佳挑战奖获得者小班王艺萌小朋友就是其中的一位勇敢宝贝,在同龄组的其他小朋友都结束比赛后,仍然认真的系外衣扣子、拉好拉锁并仔细的检查自己的衣服是否整齐。全场的教师及小朋友都被他不懈努力的精神和恒心打动了,大家一起为他喊“加油,加油……”
有趣的比赛活动让孩子们感受到自己长大了,通过这样的比赛落实了幼儿生活教育,保证幼儿健全的体魄,更增进了孩子们的团队精神,促进幼儿的和谐发展。愿我们的孩子们能在自由的成长空间中发挥的更好,成长的更捧!
自理能力比赛总结 第5篇
一滴水能折射出太阳的光辉,一件小事能反映出一个人的素质。我校进行了一、二年级学生自理能力的训练活动,通过活动学生们通过有趣的比赛活动,让小学生感受到自己长大了,懂得自己的事情要自己做。通过比赛提高学生生活自理能力,让学生在日常生活中养成生活自理意识。同时,在活动中,我们也深深地感受到:
(一)言传身教让师范引导学生养成良好的生活自理习惯;
(二)及时鼓励,让表扬来巩固学生良好的生活自理习惯;
(三)家校配合,让家庭成为学生良好生活自理习惯的培养基地。自我服务劳动是从小培养孩子良好劳动习惯的基础,此事不容忽视。作为教师,要让孩子知道自己的事情自己做,要教给孩子学会自己穿脱衣服,穿鞋系带,自己铺床叠被,自己吃饭,自己洗脸洗手,自己收拾整理书包学具……每教一样技能,都要与家长联系,然后让孩子在家长指导下练习,直到孩子学会自己做,逐步培养孩子热爱劳动的观念和生活自理能力。
(四)搭建展现平台,让活动促进学生养成良好的生活自理习惯。在这次比赛中,学生受到了一次深刻的教育,学生明白了自己的事情自己做,家里的事情帮着做,集体的事情抢着做。从小养成自强、自立的好品质,为将来成为全面发展的优秀人才打下良好的基础。诚然,让孩子多参加些力所能及的轻微劳动,给学生创建展示的平台,久而久之能使孩子懂得劳动对人生的`重要作用,懂得生活的艰辛,得到意志的磨炼,使他们从小萌发靠自己的劳动自立的思想,并逐步提高独立生活的能力。同时孩子们对家长的依赖少了,他们的独立意识变强了,自理能力提高了。学生在掌握技能的同时,懂得了尊敬长辈,关爱父母,同时也体会到了父母的辛苦,促进了学生能力的全面发展。总之,“冰冻三尺非一日之寒”,小学生自理能力的培养是一个漫长的过程。学生还小,只要他自己能做,就要给他创造锻炼的机会只有这样,小学生自理能力才能提高。
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