篇一：公共图书馆科普教育基地的实践与探索

　　公共图书馆免费开放服务的实践与反思

　　公共图书馆开放免费服务的实践与反思

　　公共图书馆自开放以来，大大提供了全民阅读的机会。在此，现将我个人对公共图书馆开放服务的实践和反思分享如下：

　　首先，图书馆的发展一定程度上拓宽了城市文化的高度。这家图书馆的开放，使更多的城市居民有机会通过阅读了解世界，开阔眼界。这也是当代城市文明普及进程的一个很好的助力。

　　其次，开放服务使图书馆成为一个交流平台。图书馆中多样的阅读材料和专业图书馆工作人员为城市居民提供了有益的知识积累和技能提升等优势。

　　最后，公共图书馆开放服务使得更多的居民能够在家中贴近图书，体验阅读的乐趣，也给家庭教育提供了强大的支持。

　　总的来说，公共图书馆的开放服务让更多的居民受到了润泽，大家可以从中获得文化知识和实用技能，从而有助于提高城市文明水平。不过，目前公共图书馆开放服务出现了一些问题，比如开放时间不足等，加以关注和解决，才能保证公共图书馆的开放服务更好地给大家带来服务。

篇二：公共图书馆科普教育基地的实践与探索

　　四川图书馆学报　文章编号：１００３—７１３６（２０１７）０１—００４７—０４　２０１７年１期总第２１５期　公共图书馆少儿科普阅读推广的实践与探索　以广州少年儿童图书馆为例　杨彦炼　（广州少年儿童图书馆，广州　５１０３００）

　　摘要：以广州少年儿童图书馆为例，总结了少儿科普阅读推广的若干实践案例，并以数据说明科普活动对阅读推　广的效能，并对现阶段公共图书馆科普阅读推广存在的问题进行了反思与探讨。

　　关键词：科普阅读；少儿阅读；阅读推广　中图分类号：Ｇ２５０　文献标识码：Ａ　办。１６台智能机器人排成方阵，与少儿图书馆吉祥　０前言　物“悦悦”、无人机配合共舞，另外在科普馆还有猜　拳机器人、分拣机器人、魔方机器人等的展示和互动　环节，为馆庆仪式增添了科技的元素。在６月中旬，科普馆则联合“比隆小镇”儿童科技创新教育机构，进行了ｅｖ３机器人的现场展示，平衡机器人、光感车　为弘扬科学精神，提高青少年科学文化素养，广　州少年儿童图书馆开展了形式多样，主题创新的科　普活动，受到了小读者和家长的欢迎和喜爱。为了　更好地开展工作，促进与公共图书馆、科普教育基地　等机构同行之间的交流，提升科普图书阅读服务的　效能与水平，本文以广州少年儿童图书馆（以下称　“我馆”）为研究对象，以科普阅读为切入点，采用案　的出现，让孩子们感受高科技的魅力，引发对科学探　索的兴趣。

　　１．１．２“千师万苗工程”——蝴蝶培育科普系列活　动　例分析和数据统计的方法，对科普阅读推广的现状　进行分析，并揭示其存在的问题，进而提出一些有益　的对策。

　　１　本馆科普阅读推广活动的开展情况　１．１品牌推广活动　我馆与广州市青少年科技中心签订“千师万苗　工程”的共建协议。“千师万苗工程”组织、筛选千　名来自各学会、科研院所、高等院校和企业的教授、专家组成科技导师志愿团，让青少年在科技导师的　指导和帮助下开展各种科技创新活动，点燃未成年　人爱科学的热情，弘扬科学精神、倡导科学方法、普　及科学知识，提高青少年的创新能力和科研能力。

　　１．１．１　“机器人展示”——聚集人气的科普活动项　目　科普馆的机器人展示活动深受小读者的欢迎和　喜爱。在２０周年馆庆当天，在一楼大堂及科普馆内　在上半年共开展３期有关蝴蝶培育的活动。来自华　南师范大学生科院的教授和大学生志愿者向小读者　均开展了“机器狂欢Ｈ一馆庆二十年”机器人展示　活动。活动由我馆与广州市青少年科技中心联合主　剖析了蝴蝶的成长过程，指导如何从野外寻找蝴蝶　幼虫，解释毛毛虫变蝴蝶的不同阶段所遇到的困惑，办，中鸣数码科技有限公司巴巴机器人活动中心协　收稿日期：２０１６—０８—１９　并引导读者们选择和阅读有关昆虫类的科普图书。

　　４７　

篇三：公共图书馆科普教育基地的实践与探索

　　公共图书馆国学阅读推广的实践与思考——以南京图书馆国学馆建设为例

　　公共图书馆是普及知识、传播文化、弘扬思想的重要场所，国学阅读推广是公共图书馆的重要职能之一。本文以南京图书馆国学馆建设为例，从资源建设、活动开展、服务体系建设等方面，探讨公共图书馆国学阅读推广的实践与思考。

　　Abstract：Publiclibrariesareimportantplacesforpopularizingknowledge,disseminatingcultureandpromotingthought.ThepromotionofChineseclassicsreadingisoneoftheimportantfunctionsofpubliclibraries.TakingtheconstructionofNanjingLibraryChineseClassicsHallasanexample,thispaperdiscussesthepracticeandthinkingofpubliclibraryChineseclassicsreadingpromotionfromtheaspectsofresourceconstruction,activitydevelopmentandservicesystemconstruction.

篇四：公共图书馆科普教育基地的实践与探索

　　科技创新导报2014NO.21ScienceandTechnologyInnovationHerald图书馆论坛公共图书馆创建科普教育基地的实践与探索①——以玉溪市聂耳图书馆为例马永明(云南省玉溪市图书馆云南玉溪653100)摘　要：科普教育基地是开展科普工作的重要场所，实践证明，图书馆创建科普教育基地，开展科普教育活动，对提高公民科学素质，具有十分重要的意义。关键词：公共图书馆科普教育基地教育活动中图分类号:G25文献标识码：Ａ文章编号：1674-098X(2014)07(c)-0198-02由中国科普研究所组织实施的第8次中国公民科学素养调查于2009年11月至2010年5月展开，调查显示，2010年我国具备基本科学素养的公民比例达到了3.27%。目前我国公民科学素养水平相当于日本（1991年3%）、加拿大（1989年4%）和欧盟（1992年5%）等主要发达国家和地区20世纪80年代末、90年代初的水平。从中可以看出，我国公民科学素质水平与发达国家差距甚大，大多数公民对于基本科学知识了解程度较低。而且在科学精神、科学思想和科学方法等方面更为欠缺。公民科学素质水平低下，严重制约了我国创新型人才的产生和成长，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。2002年6月29日施行的《中华人民共和国科学技术普及法》第十六条明确指出：科技馆（站）、图书馆、博物馆、文化馆等文化场所应当发挥科普教育的作用。综上所述，图书馆创建科普教育基地，开展科普教育活动，不仅是图书馆的职能所在，也是发挥自身的资源优势，提升办馆效益，提高图书馆在公众中的影响力和地位措施之一，总之，图书馆开展科普教育活动有着不可推卸的历史责任和义务。2图书馆创建科普教育基地依据2.1《中华人民共和国科学技术普及法》2002年6月29日施行的《中华人民共和国科学技术普及法》第十六条明确指出：新闻出版、广播影视、文化等机构和团体应当发挥各自优势做好科普宣传工作。科技馆（站）、图书馆、博物馆、文化馆等文化场所应当发挥科普教育的作用。2.2《全国科普教育基地认定办法》《全国科普教育基地认定办法》（科协办发普字〔2009〕12号）的申报对象和条件中“今年将特别鼓励文化馆、博物馆、图书馆、美术馆、青少年宫等申报全国科普教育基地”。2.3云南省科普教育基地认定管理办法第三条、下列场所可以申报“云南省科普教育基地”：科技馆、博物馆、图书馆、文化馆、植物园、天文馆（站、台）、气象台（站）、地震台（站）、青少年科技活动中心等。1图书馆科普教育基地建设的必要性和意义科普教育基地是指具有开展科学技术普及教育功能，面向公众开放的科技、教育、文化等场所，是推动科普工作向社会化、经常化和规范化开展的重要载体，对普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，提升公民科学素质起着重要的作用。科学普及实际上是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性、群众性和持续性。科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。公共图书馆是国家举办的传播科学文化知识的重要机构，它具有公益性、开放性的特点，国际图联1975年对图书馆职能的定位是“保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学信息、开发智力资源”。书馆建筑面积14484m2，设施配套齐全，设22有4000多m各种阅览室，600多m的展览厅，有视听培训室、普通培训教室、艺术培训室、多功能放映厅（讲座厅）、以及读者沙龙活动室，配有现代化的网络系统、电脑设备和放映设备。目前有藏书40万多册，职工57人，其中硕士1人，本科学历47人，大专学历7人。3.2稳定的经费投入聂耳图书馆每年有80万的购书经费，能够购买2万多册图书，1000多种报刊。每年有50万的基层公共文化体系保障经费，用于开展各项科普活动和读书活动。3.3先进的服务理念聂耳图书馆充分体现现代图书馆服务的理念，尽量方便广大读者的阅读需要，采取了开放式的布局，藏阅一体，设立了少儿阅览区、社会科学阅览区、自然科学阅览区、报刊阅览区、电子阅览区、地方文献和参考资料阅览区。采取了馆内阅览、外借、信息参考咨询、送书上门、预约借书等服务方式。全年对读者免费开放，开馆时间从早8点30分到晚20点30分。3.4完善的图书馆服务网络聂耳图书馆是全国文化信息共享工程的地州支中心，下设立9个县支中心，76个乡镇基层站点，近600个村基层站点。聂耳图书馆还在玉溪市的通海、江川、元江、新平、峨山、红塔区等县（区）的农村、部队、监狱以及其他单位，建立了23个流通点及2个分馆，形成了图书馆服务网络。3玉溪市聂耳图书馆创建科普教育基地具备的条件3.1设施、设备齐全玉溪市聂耳图书馆成立于1979年，2008年加挂了聂耳图书馆的牌子，实行两块牌子、一个工作班子的管理模式。聂耳图书馆（玉溪市图书馆）是玉溪市委、市政府打造聂耳文化品牌的重要标志性建筑，是聂耳文化建筑群之一，它代表着我市文化发展的水平，是一座集社会化、多功能、综合性、开放式的现代化信息中心。2009年5月4日，聂耳图书馆由文化路老图书馆搬迁到美丽的聂耳文化广场，聂耳图4玉溪市聂耳图书馆开展科普活动实践为了提高人们对图书馆的认识，增强图书馆文献资料的利用率，多年来图书馆积极开展各种科普活动。4.1积极开展科技信息服务（1）为经济建设提供科技信息服务我馆对各类企业、科研单位进行了定题跟踪服务，先后为红塔集团烟科所、云南省烟科所、玉溪市扶贫办、市农科所、市食品研究所、玉溪烟厂、玉溪水松纸厂、玉溪建筑公司、玉溪市科技开发公司新型涂料厂、玉①作者简介：马永明（1961.10-）男，本科，现任云南省玉溪市图书馆馆长，副研究馆员，主要从事图书馆工作及研究。科技创新导报

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　　图书馆论坛溪制药厂、玉溪市海绵厂、玉溪市香料二厂、玉溪市塑料厂等多家科研单位和企业提供书刊资料数千册，编印专题资料近百种。如玉溪水松纸厂在建厂初期，针对生产中的各种问题，我馆为该厂编印提供了《热溶胶》、《凹版印刷技术资料》、《柔性版印刷资料》、《丝网印刷技术》、《印刷油墨》等专题资料，解决了许多生产中的问题和困难，其中《印刷油墨》还作为该厂培训职工的教材，职工通过培训，素质得到提高，产品质量不断改善，超过了同类产品，畅销全国，取得了很好的经济效益，被国家农业部评为“全国乡镇企业先进企业”，被第五十届国际统计大会授予“中国明星企业”的称号。（2）为农村脱贫致富提供信息咨询服务玉溪是以农业生产为主的地区，由于历史、地理等原因，经济发展不平衡，还有许多农民尚未脱贫。为了向广大农民宣传科学知识，普及推广先进的生产经验、传递经济信息，玉溪市图书馆先后与市农科所、扶贫办、红塔集团烟科所合作，收集整理有关农业、卫生、经济等科普知识，每年编印《致富信息》报六期，15000份，分发到全市各乡镇、农村，促进了广大农村人口素质的提高，为脱贫致富打下了基础；同时，我馆还重视对专业户、重点户进行跟踪服务，结合农业重点科研项目，先后编印了《芒果栽培资料汇编》、《荔枝栽培资料》、《龙眼栽培资料》、《香菇栽培专题资料》、《豆类产品加工资料》、《银杏资源开发资料汇编》、《蓖麻栽培资料汇编》、《组织培养资料选编》、《无土栽培资料》等30多个有关农业方面的专题资料，提供给专业户、重点户及广大农民群众使用，产生了一定的经济效益。4.2举办科普讲座2011年12月20日，为了配合玉溪市蓝莓产业发展规划的顺利实施，推进我市蓝莓产业的迅猛发展，提升企业的技术创新能力，加强产业技术支撑体系的建设，玉溪市科技局聘请我省知名植物营养学家白忠教授在聂耳图书馆举办蓝莓栽培技术讲座，参加听课的有农业局、市林业局、市农科院、蓝莓生产企业、种植户等70多人到会听课。此外，聂耳图书馆还针对不同的读者举办了大量的其他公益讲座，如2012年元月7日，《如何陪伴孩子成长》系列公益讲座，2013年4月8日，“金蓝丝带，爱传万家”关爱女性生殖健康公益讲座等。4.3举办科普夏令营聂耳图书馆与市关工委、红塔区关工委合作，从2012年以来，在图书馆成功举行了12期“2012年农民工子女‘走进聂耳图书馆’冬令营、夏令营读书、培训活动”。活动内容丰富，形式多样，充分体现了图书馆在开展社会教育与开发智力资源方面的职能，让同学在深入了解图书馆功能的过程中潜移默化地养成自觉学习与“走进图书馆”的良好习惯。4.4举办科普进校园与玉溪市环保局、市科协、市教育局等2014NO.21ScienceandTechnologyInnovationHerald科技创新导报单位联合，举办科普进校园活动。如：2012年9月17日～21日，在澂江县开展“环保科普—进校园”活动。此次活动，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为主题，参加活动的师生共计5453人，发放科普宣传手册6000份，环保宣传册2500份，发放科普知识有奖竞答奖品1800份，展出科普宣传展板624块次、科普展具136件次，其中，玉溪市聂耳图书馆向当地的中小学校赠送科普图书和期刊，共计1530册，12600元。4.5科普宣传进村寨活动为发展少数民族地区经济，为促进广大少数民族群众科学文化素质的不断提高和科学、健康、文明生产生活方式的不断养成，2011年4月11日至15日玉溪市科协、市民宗局、市计生委、聂耳图书馆组织相关人员深入到红塔区洛河乡把者岱村委会锅西甸村、通海县高大乡克呆村、澂江县海口镇松元村委会草格村、华宁县盘溪镇矣得村委会大岩子小组、江川县安化乡新庄村委会等五个民族团结示范村开展科普宣传进村寨活动活动。多年以来，我馆还参加了市委宣传部组织的科技、文化、卫生“三下乡”活动，我馆先后在元江县青龙厂镇，红塔区李棋镇等地，赠送了近万册（份）的图书、资料。4.6科普放映近三年来，共享工程玉溪市支中心在图书馆影视厅，开展了针对少年儿童的科普放映活动，至今已放映500余场，接待观众近2万人次。4.7其他科普活动我馆还配合市科技局、市科协等部门开展各种形式的科普活动。（1）“世博科技成果展示点（玉溪站）暨2011沪滇科技交流活动”。于2011年12月6日上午，由上海市科学技术委员会、云南省科学技术厅和玉溪市政府共同主办的“世博科技成果展示点（玉溪站）启动仪式暨2011沪滇科技交流活动”在玉溪市聂耳图书馆举行。此次活动由上海技术交易所、上海科技会展有限公司、玉溪市科学技术局和云南省科学技术情报研究院具体承办，玉溪市科技情报研究所、玉溪市生产力促进中心和玉溪市聂耳图书馆协办。（2）云南科技创新园合作协议签字，云南研创投资开发公司揭牌在我馆举行。2011年12月15日下午，省科技厅与我市政府在聂耳图书馆举行云南科技创新园合作协议签字暨云南研创投资开发公司揭牌仪式。市委副书记、市长高劲松与省科技厅厅长龙江共同签署了《建设云南科技创新园的合作协议》并为云南研创投资开发公司揭牌。市科协、市文化局等部门专门召开了会议，成立了聂耳图书馆创建科普教育基地领导小组，将科普工作列入本单位工作的重要日程，认真研究、及时解决科普工作中遇到的问题。5.2联合行动是力量科普教育活动是一项社会化、公益化、长期化的工作，需要各行各业的参与和支持，我馆与市科技局、市科协、市文化局、环保局、民宗局、关公委、中小学校等部门、单位形成了长期的合作关系，签订了合作协议，整合了资源，通过联合开展科普活动，发挥了部门优势，按照“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的要求，广泛深入开展群众性、基础性、社会性科普活动，推动形成社会化科普工作格局，不断加大了科技知识在全社会传播速度和覆盖广度。5.3丰富活动是生命科普基地建设的根本是在于科普活动，聂耳图书馆结合本地、本馆的实际，开展了丰富的、形式多样的科普活动，产生了较好的社会效益，5.4科普人才是保障我馆成立科普工作领导小组，馆长任组长，抽调专人负责科普工作，在经费和人员上给予大力的支持。6结语玉溪市聂耳图书馆在上级领导的关心和支持下，经费不断增加，设施设备不断完善。图书馆加强内部管理，不断提高服务质量。以“读者致上、服务第一”的宗旨，采取多种服务方式，积极为广大市民服务。坚持３６０天开放，坚持送书下乡，开展科普活动，举办各种读书活动，为丰富广大市民的科学文化生活，进一步提高广大市民的文化素质做出了贡献，取得了很好的社会效益。2010年云南省文化厅授予我馆“十、一五云南文化建设先进单位”称号，2010年获中国图书馆学会授予“2010年‘全民阅读’先进单位”称号，2011年11月获云南省社会科学界联合会颁发“云南省社会科学普及示范基地”，2012年2月被云南省人民政府命名为“云南省科学普及教育基地”。总之，聂耳图书馆通过科普基地建设，充分发挥了图书馆的职能，成为了玉溪市开展科学普及活动的一个重要载体和窗口，在我省、我市社会科学普及工作中将发挥更大的作用。参考文献[1]郭彩.天津市农业科技图书馆科普基地建设实践探索[J].农业图书情报学刊

　　2008（11）：28－30.[2]吴翠红.公共图书馆科普工作探讨以广州图书馆为例[J].河南图书馆学刊

　　2008（6）：104－107.5玉溪市聂耳图书馆创建科普教育基地的体会5.1领导重视是关键聂耳图书馆创建科普教育基地，得到了市委、市政府的高度重视，玉溪市科技局、科技创新导报

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篇五：公共图书馆科普教育基地的实践与探索

　　2021年3月第5期总第471期内蒙古科技与经济Inner

　　Mongolia

　　Science

　　Technology

　　&

　　EconomyMarch202!No.5Total

　　No.47!公共图书馆开展科普教育活动的实践与思考——以广西桂林图书馆为例秦丽华（广西壮族自治区桂林图书馆，广西桂林541000）摘

　　要：阐明了开展科普教育活动的责任与意义，结合广西桂林图书馆开展科普教育活动的做法与

　　成效，提出公共图书馆应

　　坚持“以人文本”的思想、充分利用新媒体技术、积极寻求对外合作等方

　　法发挥

　　科普教育的作用％关键词：公共图书馆；科普教育；思考中图分类号：G252文献标识码:A

　　文章编号1007—6921（2021）05—0115—032.

　　切实开展青少年科普教育活动公共图书馆开展科普教育活动的社会责任与意

　　义近年来，国家大力推行“科技强国”发展战略，社

　　会各界高度重视科学普及与科技创新工作，公众对

　　科学知识的需求也不断增长％但是目前，我国公众

　　科学素质总体水平不高m,优质科普资源的供给不

　　足，传播方式和能力还有待提升，科学精神的引领作

　　用有待加强-门。2002年6月颁发的《中华人民共和

　　国科学技术普及法》中提道）科技馆（站）、图书馆、博物馆、文化馆等文化场所应当发挥科普教育的作

　　用，［2.；2018年出台的《中华人民共和国公共图书馆

　　法》也明确了公共图书馆开展科普活动的法律责任％

　　这些都要求作为公共文化机构的图书馆，应发挥科

　　普教育职能，有义务向公众广泛开展科普教育活动,

　　以提高全民科学文化素质为己任％公共图书馆拥有海量的文献资源，这是开展科

　　普教育活动的根本；图书馆还成立有专业的科普工

　　作队伍，他们利用专业技能，开发科普资源，为科普

　　活动助力；同时，多功能厅、电子阅览室等现代化设

　　备设施以及完善的服务网络体系,

　　又为科普教育活

　　动提供了强大的技术支持％这些良好的软硬件条件

　　有效保证了科普教育工作有条不紊地开展％公共图

　　书馆立足于本地区，服务的对象是社会公众，因此开

　　展科普教育工作也具有普遍意义，能极大提高社会

　　公众科学认知水平，能大力推动公民科学素质建设％2广西桂林图书馆开展科普教育活动的做法与成

　　效广西壮族自治区桂林图书馆（以下简称“广西桂

　　林图书馆,作为全国科普教育基地、广西青少年科

　　普教育基地、社会人文科学教育基地，十分重视社会

　　公众的科普教育工作%依托本馆丰富的文献资源,

　　积极搭建科普交流平台，以活动品牌为抓手，面向不

　　同群体开展科普教育活动%青少年科学普及工作是重中

　　之重%长期以

　　来,

　　广西桂林图书馆从丰富青少年的科学知识、提高逻

　　辑思维能力、锻炼实践动手能力入手，注重活动的实

　　践性与趣味性，开展了一系列科普教育活动％2..

　　科普图书推荐及知识展览%科普图书推荐

　　是图书馆开展科普教育的一项常规性工作%广西桂

　　林图书馆依据未成年读者借阅情况、阅读喜好、+文

　　津图书奖”获奖图书，遴选优质科普读物，通过设立

　　“科普图书专架，、微信线上平台宣传展示等方式宣

　　传科普读物，引导青少年读者阅读科普书籍，增长见

　　识％此外，聚焦社会热点问题，挖掘社会新闻的科学

　　知识点作为科普展览内容，开展野生动物、航空航天

　　等科学知识展览，向青少年学生展示科技成果，普及

　　科学知识，完善他们的科学知识结构％2.

　　.

　　依托市各中小学校，开辟校外科普教育课

　　堂％立足桂林市各中小学学生群体，开展科学实验、知识讲座、手工制作、创意课堂等形式丰富多彩的科

　　普知识教育活动，内容覆盖学科知识、自然常识、生

　　活科学现象、身心健康常识、传统手工艺等等％如,

　　“玩转英语小课堂必最强大脑系列：学科记忆法”科

　　学学习方法讲座（科学点亮人生”科学小实验课堂,

　　通过物理或者化学实验，解释生活中常见的现象，激

　　发他们的科学探索兴趣（小小机械师：乐高课""创

　　意气球制作必学习传统技艺”系列科学手工制作课

　　程，开发学生智力，培养动手动脑能力；立足新馆“创

　　意?空间”开展VR体验活动、3D打印培训、打造艺术课堂，满足学生对科学艺术的幻想，提高他们的科

　　技创新能力；每逢“春节…壮族三月三…端午，+中

　　秋,，等中华传统节假日，组织学生走进图书馆，了解

　　传统民俗文化，普及中华传统文化知识，开展“传统

　　剪纸必玲珑绣球艺纸裁必春季养生保健必龙舟的奥

　　秘必巧手做月饼”等各具特色的活动％这些内容丰

　　收稿日期:202—0—16作者简介：秦丽华（1991—）,女，广西临桂人，大学本科，主要研究方向：阅读推广、读者服务%?115?

　　总第471期富、形式新颖的科普教育活动，使学生们学习到了课

　　本以外的科学知识与方法，开阔眼界，有助于科学兴

　　趣的培养与科技能力的提升％2.1.3开展社会合作，打造青少年活动品牌％广西

　　桂林图书馆联合市科学技术协会、市科技局、市教育

　　局，共同举办桂林市“悦动?科学”青少年科普大挑

　　战活动有影响力的青少年科普教育品牌活动%大赛以科普％该活动自2003年启动，现已成为一项全市

　　知识宣传为主题，其活动形式涵盖科幻画、科幻微视

　　频、PPT、Fash、科学小发明、摄影等等，年均参与人

　　数多达2000余人％该项活动在培养青少年科学

　　理念用、科学精神及发明创新能力方面发挥了重要作

　　%2.

　　开展普通市民科普教育活动广西桂林图书馆积极发挥科普队伍和志愿者的作用，充分利用各种社会资源，结合“全国科普日，“社区,广西科技活动周，+中华传统节日，+十月科普大行动，，面向普通市民，，"社科知识进通过开展科

　　普知识讲座、实用技能培训、举办科普读书沙龙、播

　　放科普视频健康文明的生活习惯%，宣传普及科学文化知识#昌导市民养成

　　22信息素养培训及实践活动%为了普及互联

　　网知识，面向大众定期开展读者信息素养培训，讲授

　　数据库和信息资源的使用#曾强读者搜索、利用信息

　　的能力#昌导绿色上网（不定期举办“艺术剪纸""丝

　　网花必袜子娃娃”等传统手工制作活动，提高市民科

　　学思维能力和动手实践能力；利用“创意?空间”举

　　办VR虚拟现实体验、3D打印体验，宣传新科学技

　　术，提高市民的科技创新能力，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围广西科技活动周”期

　　间，组织读者协会志愿者，走进社区、乡镇开展科普

　　实践活动，以志愿力量宣传科学精神％2.

　　2.

　　各类文化健康讲座％为了让老年读者跟上

　　现代生活的节奏，缓解心理的不安，广西桂林图书馆

　　“公益课堂必百姓文化大讲坛”面向老年人举办形式

　　多样的知识讲座，开展了“身心健康阳光老年，+中华

　　传统吟诵与中医养生以道术并重——黄帝内经养

　　生必乐趣收藏话书画，摄影漫谈”等健康保健、传统

　　文化、摄影技术类讲座#昌导科学的生活方式，深受

　　广大老年朋友的欢迎％此外，在桂林市夕阳红养老

　　院建立外借流通点，为该养老院送去精心挑选的图

　　书期刊400余册，为老年人送去知识与温暖％2.2.3科普阅读活动％广西桂林图书馆编制“品味

　　?阅读”推荐书目，涵盖科学主题图书，在馆内及社

　　区免费宣传发放，积极引导市民阅读图书，树立科学

　　意识％此外，科普读书会是广西桂林图书馆依托科

　　普志愿队伍而兴起的科普阅读推广活动％巧妙利用

　　“音乐+科普+阅读”的立体形式，让活动丰富有趣#

　　使科普推广不再生硬直接，使市民感受全新的阅读

　　体验#同时收获社科知识％2.

　　面向弱势群体开展科普教育活动广西桂林图书馆长期致力于弱势群体的科普教

　　育工作，贫困地区群众、进城务工人员是重点科普对

　　?116?内蒙古科技与经济象

　　①广西桂林图书馆联合桂林市社会科学界联合

　　会等单位，结合+文化、科技、卫生三下乡必桂林社科

　　知识进乡村”以及科普活动周，组织人员走进资源

　　县、全州县等较贫困地区，根据当地的农业情况及耕

　　种需求，以咨询服务、展板宣传、图书捐赠、发放农业

　　种植养殖相关图书资料、开展实用技术培训等多种

　　方式为当地群众普及知识％

　　2014年，首次将“公益

　　课堂”带进农村，组织广西桂林图书馆志愿者专家为

　　村民们讲授科普专题《科学种植西红柿"帮助当地

　　村民学习科学种养技术％结合科普教育与精准扶贫

　　工作，为扶贫点贫困小学援建图书室、补充图书资

　　料、用品，并开展各类科普教育培训％这些举措，极

　　大地丰富了乡镇居民及乡村学校学生的科学文化生

　　活％②针对进城务工人员及其子女，走进进城务工

　　人员集中的企业开展科普服务活动，举办数字资源

　　使用培训，丰富他们业余生活，提高生活技能水平；

　　每年暑期#公益课堂”为进城务工子女居多的学校

　　学生举办学科知识、书法培训班，年均开展50个课

　　时，极大地激发了他们的学习兴趣％3公共图书馆开展科普教育活动的思考目前公共图书馆开展的科普活动，多依托馆藏

　　文献资源而开展，逐渐有一些社会合作模式出现，但

　　是仍存在一些资源开发不足、活动内容不够丰富、社

　　会参与较少等问题

　　如何开展大众喜闻乐见的科普

　　活动，达到全民科学素质文化提升的效果，笔者针对

　　近几年广西桂林图书馆开展的科普活动的实践情

　　况，提出以下几点思考％3.

　　坚持""以人为本”的思想，深入了解不同群体需

　　求公共图书馆开展科普教育活动应根据不同读者

　　群体的特点和需求开展活动％如面向青少年群体#

　　应从激发他们的科学兴趣，引导形成正确的人生观、价值观、世界观入手，开展一些生动活泼、丰富有趣

　　的科普活动；老年群体由于年龄较长，身体素质相对

　　下降，不科学的生活方式影响生活质量，因此可以举

　　办养生保健等方面的科普讲座；农村地区的农民思

　　想陈旧、生产生活方式落后，可以普及基本生活常

　　识、开展种养技术培训#昌导健康的生活习惯、促进

　　增产增收等等％除此之外，公共图书馆还应站在公

　　众的角度分析他们感兴趣的内容和方式，通过读者

　　借阅数据、网民搜索习惯、发放调查问卷等方式，广

　　泛深入地了解大众的心理需求，精准推送科普内容#

　　提供“点单式”服务％根据第九次中国公民科学素质

　　调查结果显示：公民对科学新发现、新发明和新技

　　术、医学新进展感兴趣的比例分别为77.

　　6%、74.

　　7%和69.

　　8%

　　%高达83.

　　3%的公民对环境污染

　　与治理感兴趣⑷％这些数据对开展科普教育活动提

　　供了一定的参考价值3.

　　充分利用新媒体技术，让科普活动焕发新生机

　　随着互联网的普及，微信、微博、百度、抖音各类

　　网络社交互动App涌现，直播、短视频、VLOG等新

　　形态推陈出新，图书推荐、展板宣传、知识讲座等传

　　统的科普形式已不能满足当前人们的精神文化需

　　秦丽华?公共图书馆开展科普教育活动的实践与思考一一以广西桂林图书馆为例2021年第5期求％因此，公共图书馆应在保持传统阅读推广方式

　　的基础上，顺应时代潮流#昔助图书馆微信公众号、微博、抖音直播等平台，创建“互联网+图书+科普，推广模式，开展线上科普图书推荐、科普图片展、科

　　普讲座直播，科普短视频大赛等等活动，抓住互联网

　　知识传播的便捷与迅猛特点，让科普渗透到社会的方方面面，呈现出新的发展态势％3.

　　积极寻求对外合作，发挥社会力量为了将科普服务工作持续地融入社会公众当

　　中，扩大社会影响力，需要公共图书馆善于寻求对外

　　合作，共同推进科普工作的开展％笔者认为，可以从以下几个方面进行加强协作%与专业机构合作共建％科学技术协会、青少

　　年科技中心、科技馆等科技服务机构，有着完善的科

　　技服务团队、专业的设施设备以及成熟的管理体系#

　　能为公众提供全面的科学服务％目前，可以采用合

　　作共建、承接子项目等模式，签订合作协议，定期输

　　送相关资源％如广州少年儿童图书馆与广州市青少

　　年科技中心建立合作关系，成立了+千师万苗工

　　程，——蝴蝶培育科普系列活动⑸，定期组织相关专

　　家学者为学生指导培育33加强与

　　学校

　　沟

　　通

　　互联

　　公共图

　　书

　　馆有

　　着

　　丰

　　富的科学文献资源与服务设备，为老师和学生提供

　　课外学习

　　、研究

　　的第

　　二教

　　室

　　与

　　学校建

　　立校馆

　　沟

　　通

　　协调机制，定期组织教师、学生到图书馆进行科学教

　　育，通过开设科学小课堂、科学知识培训、举办科技

　　展览等方式，拓展学生的视野，以满足学生的素质全

　　面发展3.

　　3.

　　吸纳民间智慧，壮大科普服务志愿者队伍％

　　当地红十字会、钱币学会、旅游协会、律师协会等各

　　3.3.1类社会公益组织的人员，他们具备专业才能与技术

　　特长，可将其纳入志愿者专家库，发扬其公益精神#

　　为科普工作出谋划策％此外，还可以通过面向社会

　　招募志愿者，充实志愿者队伍，激发他们的潜能，利

　　用专业所长策划

　　各类科学教育活动

　　通过志愿服务

　　队伍的力量，有利于扩大科普教育的辐射范围，推动

　　科普教育活动的开展4结束语公共图书馆科普教育工作任重而道远，需要图

　　书馆人秉承为人民服务、提高全民科学文化素养的理念，紧跟时代脚步，持续关注读者的需求变化，不

　　断更新科普教育活动内容，探寻科普教育活动的新

　　途径与方法，才能更好地推动科普教育工作的发展#

　　造福社会％［参考文献#「1"

　　喻思南.发展更均衡机制更合理

　　手段更多元

　　效果更明显，调查结果显示——中国人科学素

　　质更高了「N"人民日报#01—

　　—

　　19(12).!"

　　全国人民代表大会常务委员会法制工作委员

　　会.中华人民共和国法律汇编2002「M:.北

　　京：人民出版社#003.!"《农家参谋》编辑部.提升全民科学素质，托起

　　辉煌中国梦:J".农家参谋#01#9)1.「4"

　　中国科学技术协会.中国科协发布第九次中国

　　公民科学素质调查结果:EB/OL".

　　(2015—

　　0―19)

　　.

　　http

　　:

　　//education,

　　news,

　　cn/2015―

　　09/

　　19/c

　　_

　　12824700_

　　3.

　　htm

　　.!"

　　杨彦娥.公共图书馆少儿科普阅读推广的实践

　　与探索——以广州少年儿童图书馆为例！".

　　四川

　　图书馆学报#01#1)：47?50.(上接第114页)哪些阅读推广活动厂的调查中显

　　示，精品图书推荐、读书论坛活动、书籍诵读评比活

　　动、读书社团类传统文化活动占比很大％这也充分

　　说明高校图书馆除了继续在保留原有阅读推广活动

　　的基础上，需要结合新技术创新阅读推广项目，开发

　　各种形式多样、传统与现代相结合、有吸引力的新颖

　　时尚的阅读推广活动，以更好地激发大学生的参与

　　热情％如武汉大学的经典名著在线游戏《拯救小布

　　之消失的经典》⑶，大连海事大学图书馆的“阅读名

　　作、演绎经典——丹墨书香，文艺汇演⑷，清华大学

　　的“读有故事的人，阅会行走的书——“学在清华?

　　真人图书馆，交流分享，-5.等阅读推广活动均收到了

　　良好的活动效果％4结束语阅读推广是时代赋予图书馆的新的职责与使

　　命％文章对呼和浩特市高校图书馆阅读推广进行了

　　实证研究，发现存在阅读推广重视不够，学生阅读意

　　愿不强烈、很少去图书馆，阅读时间和深度不够，阅

　　读动机功利性等问题，针对这些问题提出了改进措

　　施％通过阅读提高国民综合素质不是一蹴而就的事

　　情，是一个漫长渐进的过程，需要高校图书馆从思想

　　上高度重视，把有助于形成阅读社会的阅读推广工

　　作当成一种需终生奋斗的事业％［参考文献#「1"

　　王波.中外图书馆阅读推广活动研究「M"北

　　京：海洋出版社#017:3?4.!"

　　范并思?阅读推广：高校图书馆服务"新常态+

　　:J".上海高校图书情报工作研究#

　　2013,

　　23(2):1?4.!"

　　王圣镔.高校图书馆阅读推广活动情况分析及

　　思考-----以2015年和2017年全国高校阅读推广案例大赛为例!".大学图书情报学刊#

　　202#(1):36?43!"

　　黄运红，于静.论高校图书馆阅读推广服务的创新——以第二届全国高校图书馆服务创新

　　案例大赛为例!".图书馆论坛，2018,(10)：

　　124?130!"

　　清华大学图书馆.读有故事的人，阅会行走的书——""学在清华.真人图书馆+交流分享

　　「EB/OL".「2015—

　　11一

　　16".

　　http

　　：//confer-

　　encelib

　　sjtu

　　edu

　　cn/rscp2015/files/07case

　　pdf?117?

推荐访问:公共图书馆科普教育基地的实践与探索 科普 探索 实践