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小学体育—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+学生体会【微能力认证获奖作品】,(6)
2022-07-06 08:55:03 来源:网友投稿下面是小编为大家整理的小学体育—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+学生体会【微能力认证获奖作品】,(6),供大家参考。
小学体育- -2 B2 微课程设计与制作- - 教学设计+ + 学生体会
《途中跑》
微教学设计
途中跑是快速跑各环节中难度最大的部分,是短跑中距离较长的构成部分,学生要取得较好成绩,必须要多练习途中跑的技术。通过前阶段学习起跑和起跑加速跑后,同学们已有一定的认识和基础,本次课是进一步学习与提高途中跑技术动作,全面提高学生身体素质。
学生通过老师体育课的指导,对途中跑有了更清楚的认识,为更好掌握途中跑技术,课下通过观看相关途中跑技术动作视频,来纠正和巩固途中技术动作,做好自学。
目标 1、学生在学完正确的技术概念,学生基本掌握途中跑动作要领。
2、发展下肢力量和协调能力,提高学生的身体素质。
重点、难点:
1、重点:后蹬充分有力,摆动腿快速前抬,积极下压 2、难点:跑的轻松、自然,成一直线。
学生通过看视频来发现自己不足,让老师来拍下自己跑的技术动作,通过与优秀运动员的技术动作对比来发现自己的不足,
通过手机视频发现自己的动作出现了高抬无力,身体上下肢有脱节现象,因此通过老师的指导,利用橡皮绳来纠正自己的高抬无力,身体脱节想象。
学生体会
学生通过使用该小程序,更方便地了解老师需要在群里通知的内容,无需回复收到,即可表明自己已查看老师发布的内容。同时,上传作业也更加方便,而且还可以做到及时修改。班小二中的打卡活动是孩子们最喜欢的,每天可以记录,而且教师会送小礼物,学生会有排行榜,做得好的同学会收到电子奖状。学生们表示这个小程序非常的便捷有效,对日常教育工作的开展提供了便利。
学生体会
通过问卷星的调查能提起学生的兴趣,愿意真实的去根据自己的内心选择,这样真实性比较高,教师在这一点上充分的考虑到学生自主性,让学生喜欢上这堂课,从而喜欢老师,在课堂上能够学习更多的知识,增加老师对自己的关注度,有利于学习的进步,知识的稳定,整个班的成绩都会有所提高。
学生体会
调查内容是家长所关心的话题,题目语言通俗容易理解,大家乐于答题。从中反映出家庭作业布置的一些现象,便于学校根
据调查结果进行适当的调整;也让家长看到孩子在学习习惯方面存在的问题。
因为应用了多种多样孩子们喜欢的动画练习形式,充分调动他们的积极性,让学习变得生动有趣。在练习中游戏,在游戏中巩固学习,使知识掌握的更加牢固,让孩子们更加乐于学习,变被动学习为主动的学习。
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